【正文】 。這是一條沒有長江如此蜿蜒的小江；這是一條沒有黃河這種宏偉氣勢的小溪。必竟，縉云才是我深深扎根的地方哪！家鄉(xiāng)面對疑惑，你若忐忑，造訪者便是惡魔，你若堅信，那就是精彩的瞬間。獨自蹲在一隅的我，看著他們的欣喜，仰望著夜空中片片精彩的瞬間……莎士比亞說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。”我揮舞著早已沒電的手機，內(nèi)心的肯定如一道流星倏然而逝。元主任作為村里的代表，經(jīng)這么一說，心里也沒了底，“就是！小黑怎么搞的！他們不會不來了吧？”語一出，身邊的父老鄉(xiāng)親更加不淡定了?！霸獱敔敚獱敔?，今晚的大花炮，是不是結(jié)束了？我都等困了。焰痕逐漸消失了，天空又恢復(fù)了已往寧靜，好像什么都沒有發(fā)生過似的?！扒?，反正我信！”陡然，一束乾黃刺破天際，拖著那條炫麗的燭火，發(fā)出耀眼的光輝?！鞍秤X得今晚的炮肯定得放！”粗獷豪邁的堅定，從隔壁闞大爺那偉岸的身軀中傳出。——題記依晰記得，那年盛夏，炙灼的空氣覆蓋著那村，風(fēng)不經(jīng)意的吹，偶能聽見蟬在奮力的乞求。春天是播種夢想的季節(jié)，讓我們一起把夢想的種子播灑在期待的土壤里，讓它伴著露珠、綠草、陽光一同萌發(fā)，最后成長為豐碩的笑臉。歷史與現(xiàn)實的賬簿，只有用耕耘來裝訂。冬去春來，花開花落，人生短暫，我們要傾聽春天的鶯歌燕語，感受生命的美好，更要珍惜時光。夢，在春天里放歌，春天不僅復(fù)蘇了萬物，理想與信念也在春天里悄然發(fā)芽、生長。相約春天，是對寒冬的一次告別，更是對美好未來的期盼。古往今來的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來贊美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風(fēng)又綠江南岸”“春眠不覺曉”……每次閱讀這些千秋名句時，都讓人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開放的濃烈，春聲的和悅，盡情想象爛漫的春光。有了春天，就有了萬數(shù)萬物的39。想，芳草青青，綠樹成蔭，芳香心溢，心情立即隨著春的腳步在暢然，舒展。看，和煦的春風(fēng)，吹去寒冬的慵懶，喜悅充盈滿臉。依依不舍地向山頂飛奔而去，“呼呼——呼呼——”我上氣不接下氣地呼吸著新鮮的空氣，氣喘吁吁地踏著吃力的步伐，終于到達了山頂，啊!只見太陽就像一位羞澀的姑娘，把“小腳丫“藏在了一片云朵中全身散發(fā)著淡淡的金光，彩霞由淺到深，由金到紅，由紅到淡紫，太陽好似一個小畫家，轉(zhuǎn)眼間就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷縮了起來，顏色也變紅了身上的光澤逐漸的淡去，好像是一盤紅彤彤的紅鴨蛋，令人“口水飛流直下三千尺“，又好像一顆裝飾在空中的火球，緩緩地下沉，又仿佛身上壓著一種無形的、眼看不見的東西，似千斤重迫使太陽像老人一樣緩慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一覺等待這新的一天的到來，等待著新的一天把自己的金光像水一樣潑灑在春風(fēng)中、世界上，讓人感到這兒真美!這兒鳥語花香、綠草如茵，更日落充裕每一天，這兒是清源山這兒真美!描寫景物作文4聽，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。走進清源山，我走進了春天的清源山，一覽日落的美麗!上午的陽光映照在蔥綠的樹枝上映照在燦爛鮮艷的花兒上，給它們涂上了一層耀眼金光，栩栩生輝。描寫景物作文3美麗的身影就像一片彩霞，時而紅、時而黃，待到夜幕降臨消失不見，仍舊儲存在人們的心底“等閑時得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。隨著社會閱歷的不斷增多，也更了解社會中人心的復(fù)雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報道時竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當(dāng)然后來貪玩的心態(tài)占了上風(fēng)；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學(xué)時應(yīng)跟同學(xué)爭是雨不是雪，最后證明我錯了卻不還不認輸?shù)挠字缮袂?。童年時的我愛幻想，受了童話的影響，認為世界上的任何事物都是美好的，善良的。童年時的我像個小大人，有時姐姐們膽小，我還會給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實，同時也很懷念。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。描寫景物作文2看著星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時的我快樂無比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過著屬于我的快樂童年。如果把你的手放進水里，那冰冷的水很快就會把你的手凍成胡蘿卜。婦女們都喜歡到河邊洗衣服，一邊洗衣服一邊唱歌，為秋天增加了許多生機。微風(fēng)吹來，竹子便扭動著纖纖身姿，婆娑起舞，不時發(fā)出“沙、沙”的輕響，仿佛在低吟著一首夏之歌。江河的對面有一片翠竹林，就象一道翠綠的屏障，為江河挑風(fēng)遮雨。河岸上有著許許多多碧綠的小草，還有五顏六色的花朵，紅的、藍的、紫的、黃的、橙的……數(shù)不勝數(shù)，紅的似火、藍的似海、黃的似金……這時，蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥來了，蝴蝶姐姐在花朵旁翩翩起舞，蜜蜂哥哥在花叢里“吸”著“果汁”呢！夏天，河水搖身一變，變成了綠色的，要是你跳入河里，全身清涼得包你滿意。有是下起霜雪和霧松，它由像一位披著漂亮銀裝的少女在地上翩翩起舞。到了冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。芙蓉樹的葉子一層疊著一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！下完一長大雨，芙蓉樹更是好看了，晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。暮春時節(jié)，芙蓉樹枝上由伸/ 5 出了許多嫩芽，顯得郁郁蔥蔥。我愛校園的芙蓉樹我們校園里有許多的花草樹木，最引人注目的是那棵枝葉繁茂的芙蓉樹了，它已經(jīng)生長了七年了，它張的比二層樓還要高！春天，楊柳樹都已經(jīng)長出了很大的日子，這時候芙蓉樹像剛剛睡醒的小姑娘一樣，悄悄的探出了頭。落在樹梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。我們用手檢起了它，將它送到了一個安全的家。秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身子穿上了迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。雨后的梧桐樹更加燦爛。春天，細雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點芽，但很茂密。校園一景之法國梧桐樹校園一景之法國梧桐樹 一進校園，便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹，它們像一個個威武挺拔的士兵，看護著我們美麗可愛的校園。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。漸漸地，變得有點黃又有點紅。過了幾天，它們又變大了，有點象我們小朋友的拳頭那么大。夏天，石榴樹吸收著雨水，為秋天做準備。操場旁邊還有幾棵石榴樹呢！春天，石榴樹在陽光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽光。?。∥蚁矚g你校園的操場。天空的黑漸漸漫了過來，太陽變得越來越紅，成了一團燃燒的烈火，似乎不想讓我們的“地毯”再次陷入黑暗之中，可太陽撐不住了，漸漸地消失了，“地毯”感謝太陽為它們所做的一切。他們有的在跑道上整齊地列隊跑步，雖然天氣炎熱，同學(xué)們依然精神煥發(fā)；有的在草坪上踢足球，即使不小心摔倒在軟軟的草坪上一點也不疼；還有的同學(xué)活動累了，索性躺在草坪上聊天、休息，那感覺真是太愜意了！傍晚，太陽又緩緩滑落下去，柔柔的光瀉下來，為操場鍍上了一層華麗的金黃。太陽漸漸升高放出萬丈光芒，操場的色彩更加鮮艷奪目。一走進校門，我們就能看見那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。將來無論我走到哪里,你都是我魂牽夢繞的地方。這就是我們美麗的校園,同時也是我們的樂園。操場上頓時沸騰起來。我們的教室在二樓,教室里寬敞明亮,我們在這里學(xué)習(xí),就像一群小蜜蜂,在科學(xué)的花朵里采擷知識的花粉?？赐隊幤娑菲G的花壇,我們在去一睹教學(xué)樓的風(fēng)采吧!一座三層教學(xué)樓聳立在學(xué)校中央,白色瓷磚在陽光下閃閃發(fā)光。你看那美人蕉像一個個美麗的少女，亭亭玉立在花壇中央。花壇里種滿了各種花，春天的時候,花壇里的各種花長出了茁壯的花苗,為校園帶來了一絲春意,隨著時間的流逝,花苗也一天天長高,長大。走進校園大門,首先映入眼簾的是一個雙層圓形的大花壇。首尾呼應(yīng)使文章更有整體性。按一定順序描寫。開頭—————對比寫（動態(tài)靜態(tài)）————————結(jié)尾 參考題目：《校園的xx》、《校園一角》、《校園一瞥》、《校園晨昏》等 這兩種寫作思路僅供參考，有新穎思路的同學(xué)可以另辟蹊徑。第二：寫作思路（一）按空間方位順序描寫校園中13處景物。第一：確定觀點寫景的文章必定要抒情。瞧！幾個小朋友正在做體育運動呢！呀！我真笨，忘了給你們介紹出品窗了，上面全是同學(xué)們的作品呢，有繪畫作品，也的書法作品呢，瞧！他們的書畫多美呀！站在操場上，聞著香樟的清香，傾聽著校園內(nèi)朗朗的書聲，好像正譜寫一首動聽的歌曲，在這如詩如畫的校園讀書能不心曠神怡嗎？第三篇：如何描寫校園景物如何描寫校園景物（練筆）今天下午是本學(xué)期第一次上作文課，要求寫一篇描寫校園景物的習(xí)作。操場是用紅色和