【摘要】《財(cái)產(chǎn)屬于誰》教案設(shè)計(jì)與反思一、課程標(biāo)準(zhǔn)：本課所依課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系中的”權(quán)利與義務(wù)部分,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：知道法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。二、課程理念：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建和諧師生關(guān)系三、教學(xué)設(shè)計(jì)四、素質(zhì)教育
2024-12-16 18:19
【摘要】拾錢捐獻(xiàn)失主索還?日前，成都市某公司宋女士不慎遺失了一個(gè)信封，內(nèi)裝現(xiàn)金一萬元。本月3日，信封被宋的同事王某拾到，在找不到失主的情況下，王以個(gè)人名義把拾到的錢捐給了某貧困地區(qū)。不久，宋得知此事，找上門來要錢。失主一臉委屈，拾者連聲喊冤。一個(gè)問：“感謝你拾金不昧，但我的錢你怎能隨便捐？”一個(gè)說：“我沒貪你一分錢，憑啥叫我還錢？”宋女士認(rèn)
2024-11-27 11:23
【摘要】出租司機(jī)王某，一日在乘客李某下車后發(fā)現(xiàn)一遺失包，打開一看里邊有5000元現(xiàn)金。正好這時(shí)看到電視里播出一患白血病的大學(xué)生需要幫助，于是他將這筆意外之財(cái)捐給了這位大學(xué)生。議一議你怎么看司機(jī)的行為？如果你是乘客你怎么辦？李某下車后發(fā)現(xiàn)錢包不見了，經(jīng)回憶，想到留在了出租車上，于是經(jīng)查證車牌號找到
2024-12-04 20:47
【摘要】《財(cái)產(chǎn)屬于誰》說課稿教材簡析：《財(cái)產(chǎn)屬于誰》是八年級思想政治第七課的第一框題。本框設(shè)置三個(gè)目，主要幫助學(xué)生了解屬于公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)必須是合法財(cái)產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的涵義，我國法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的“利劍”。其落腳點(diǎn)是增強(qiáng)學(xué)生依法維權(quán)的意識和能力。學(xué)好本框，對學(xué)生了解相關(guān)知識的同時(shí)，能夠愛惜國家財(cái)產(chǎn)和他人合法財(cái)產(chǎn)，并增強(qiáng)依法維權(quán)的意識有重要意義。
2024-11-26 17:17
【摘要】八年級下《財(cái)產(chǎn)屬于誰》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：公民的合法財(cái)產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的涵義；法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要意義、方式；財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議或所有權(quán)受到侵害，要及時(shí)尋求法律救助。2、能力目標(biāo)：鑒別合法財(cái)產(chǎn)與非法財(cái)產(chǎn)的能力，依法維護(hù)合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的能力。3、
2024-12-11 09:56
【摘要】出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站.王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上.李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內(nèi)有5000元現(xiàn)金.此時(shí),他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)生因患白血病向社會求助.李某就將這筆5000元的意外之財(cái)捐給了這位患病大學(xué)生.你認(rèn)為李某會怎么辦?王某下車后發(fā)現(xiàn)錢包不見了,他根據(jù)票上的
2025-05-17 12:04
【摘要】智力成果的含義主要是指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。智力成果科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)你知道有哪些智力成果嗎？1876年貝爾發(fā)明了電話1879年愛迪生發(fā)明了燈泡1903年萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)紙?jiān)臁绑π贰迸c“青銅器”改變了人們的生存狀
2024-12-08 11:48
【摘要】“人死了，錢沒花了……”咋辦呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、了解遺產(chǎn)、被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的含義，以及法定繼承的范圍和順序。知道遺產(chǎn)繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式和遺產(chǎn)分配原則。?2、懂得當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時(shí)，我們應(yīng)有的態(tài)度和方法；學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識分析解決簡單的遺產(chǎn)繼承問題。?3、培養(yǎng)尊重權(quán)利、尊
2024-12-16 04:03
【摘要】《無形的財(cái)產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識什么是知識產(chǎn)權(quán)，有哪些方面的知識產(chǎn)權(quán)；知道知識和智慧創(chuàng)造財(cái)富，智力成果權(quán)受法律保護(hù)。2.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會依據(jù)法律維護(hù)自己的智力成果。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識到知識和智力創(chuàng)造財(cái)富，樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)觀。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：增強(qiáng)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)
2024-11-27 00:47
【摘要】第七課第二框一、我們享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)二、繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式三、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議的時(shí)候一、我們享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)王老漢與李老太結(jié)婚40余年,夫妻恩愛、家庭和睦。王老漢愛好廣泛，尤其愛好文學(xué)，曾寫過兩本書，《生日》和《我的經(jīng)歷》兩本書在他去世時(shí)還未出版。王老漢上有老母，下有二子二女，雖
2024-11-27 17:54
【摘要】財(cái)產(chǎn)留給誰知識目標(biāo)：通過案例的分析與討論及活動的體驗(yàn)與研究，幫助學(xué)生認(rèn)識什么是繼承權(quán)，遺產(chǎn)繼承的條件、方式、方法和繼承人的資格。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理解繼承權(quán)，能夠運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的繼承權(quán)，為。以后合法繼承奠定基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的遺產(chǎn)繼承觀，在遺產(chǎn)繼承中既要有法律意識，又要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
【摘要】嵊州市三界鎮(zhèn)中學(xué)吳麗婷同桌交流：閱讀書本P69的五幅圖片，這些財(cái)產(chǎn)哪些屬于個(gè)人所有?哪些不應(yīng)該屬于個(gè)人所有？為什么?公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，過年時(shí)，同學(xué)們常常會得
2024-11-27 03:12
【摘要】從制度保障看社會公平起點(diǎn)和機(jī)會牢騷滿腹調(diào)查表：寫出你印象深刻的一件不平事，并記錄自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受?！獙ν忾_放2分鐘情境一：班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”，并且這次的名額關(guān)系到初三中考能否加分，經(jīng)全班同學(xué)無記名投票后，李萬和張強(qiáng)得票數(shù)相等，最后班主任決定李萬當(dāng)選，因?yàn)樗某煽兒?。情境?/span>
2024-12-16 06:14
【摘要】共同學(xué)習(xí)伙伴：文府中學(xué)徐秀梅新聞鏈接：阿里巴巴總市值這些是否都?xì)w其創(chuàng)始人馬云所有？據(jù)測算，馬云的個(gè)人財(cái)產(chǎn)超過200億美元，成為中國首富。新聞鏈接：第四課：第二框題：財(cái)產(chǎn)屬于誰小李因工作出色獲得一萬元的季度獎(jiǎng)金原重慶市司法局局長文強(qiáng)受賄所得的
2024-12-02 13:57
【摘要】?出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時(shí)，他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財(cái)捐給患病的學(xué)生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學(xué)生用以治病。?你會怎樣評價(jià)這位出租車司機(jī)的行為？
2024-12-16 16:17
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