【正文】 媒體通信和分布式多媒體信息系統(tǒng)較好地解決上述問題。目前的通信方式只有兩種物理形式:一是有線通信方式?！曇?、圖像、圖形、數(shù)據(jù)、文字等的新型通信方式。數(shù)字化了的各種信息的數(shù)量是非常之大的，多媒體數(shù)據(jù)處理目前嚴(yán)重依賴處理器的能力、存儲(chǔ)器的存儲(chǔ)容量、通信傳輸?shù)哪芰σ约斑@些系統(tǒng)的處理效率[6]。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是處理文字、數(shù)據(jù)、圖像、聲音、視頻及各種感知、測量等信息的技術(shù)。近年來，多媒體技術(shù)得到迅速發(fā)展，多媒體系統(tǒng)的應(yīng)用更以極強(qiáng)的滲透力進(jìn)入人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，其在人工智能領(lǐng)域亦是得到了充分實(shí)現(xiàn)。，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化追求，多媒體技術(shù)在影視發(fā)展過程中的應(yīng)用，增添了電視或電影作品中人物等形象的生動(dòng)有趣，并且，將音圖分離等問題成功地加以解決，有效地增強(qiáng)了動(dòng)畫，聲音以及色彩的播放融合性能，大幅度增強(qiáng)了人們的直觀視覺性效果。在教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還能夠大幅度提高教師的教學(xué)能力以及職業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)出更多的各領(lǐng)域?qū)I(yè)綜合型人才。動(dòng)畫信息數(shù)據(jù)進(jìn)行處理過程中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)⒍S以及三維動(dòng)畫更好地展現(xiàn)給使用者[4]。2計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀 信息數(shù)據(jù)處理過程中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用十分廣泛，主要集中在視頻、音頻技術(shù)和動(dòng)畫制作以及虛擬現(xiàn)實(shí)等方向[3]。多媒體設(shè)備有著信息存儲(chǔ)作用，例如，磁帶和光盤等多媒體存儲(chǔ)設(shè)備。 幫助用戶對計(jì)算機(jī)中的信息環(huán)境進(jìn)行感知，其中，感知的信息主要有圖像、動(dòng)畫以及聲音等。例如，借助計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)處理以及加工，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的創(chuàng)造效果，進(jìn)而更好地為廣大計(jì)算機(jī)使用人員提供更為準(zhǔn)確，生動(dòng)的多媒體信息。多樣性主要是對計(jì)算機(jī)而言，主要表現(xiàn)在信息載體的多樣性，其亦可被稱為是媒體的多維性[2]。利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，使用者能夠同計(jì)算機(jī)進(jìn)行多類媒體信息的交互。人工智能，包括智能技術(shù)和軟硬件等。它主要涉及如下幾個(gè)部分:多媒體數(shù)據(jù)處理技術(shù)，包括交互界面設(shè)計(jì)、音頻技術(shù)、視頻技術(shù)、圖像技術(shù)、壓縮與編碼和虛擬現(xiàn)實(shí)等。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)；應(yīng)用現(xiàn)狀；發(fā)展前景1計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是使用計(jì)算機(jī)交互式綜合技術(shù)和數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)處理多種表示媒體——數(shù)據(jù)、文字、圖形圖像、視頻、聲音、各種感知、測量等信息的技術(shù)[1]。多媒體技術(shù)融合多種通信功能于一體并借助日益普及的高速信息網(wǎng)，可實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的全球聯(lián)網(wǎng)和信息資源共享，因此被廣泛應(yīng)用在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)、教育、通信、軍事、金融、醫(yī)療等各行各業(yè)，正在改變著我們的生活。提示：我?，F(xiàn)有的數(shù)字化生活有：視頻會(huì)議系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)站、FTP資源庫等等。多媒體數(shù)據(jù)庫和基于內(nèi)容檢索基于內(nèi)容的圖像檢索是根據(jù)其可視特征,包括顏色、紋理、形狀、位置、運(yùn)動(dòng)、大小等，從圖像庫中檢索出與查詢描述的圖像內(nèi)容相似的圖像，利用圖像可視特征索引，可以大提高圖像系統(tǒng)的檢索能力。網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)網(wǎng)絡(luò)上傳播多媒體信息主要有兩種方式 : 1）、下載 2）、流式傳輸（四）、多媒體技術(shù)的發(fā)展前景虛擬現(xiàn)實(shí)：虛擬現(xiàn)實(shí)是一項(xiàng)與多媒體技術(shù)密切相關(guān)的邊緣技術(shù)，它通過綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)圖像處理、模擬與仿真、傳感技術(shù)、顯示系統(tǒng)等技術(shù)和設(shè)備，以模擬仿真的方式，給用戶提供一個(gè)真實(shí)反映操作對象變化與相互作用的三維圖像環(huán)境，從而構(gòu)成的虛擬世界，并通過特殊設(shè)備（如頭盔和數(shù)據(jù)手套）提供給用戶一個(gè)與該虛擬世界相互作用的三維交互式用戶界面。數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)  JPEG標(biāo)準(zhǔn) : MPEG標(biāo)準(zhǔn): 目前已推出了MPEGMPEGMPEG4，MPEG7等。例：VCD、DVD、可視電話、視頻會(huì)議、網(wǎng)上游戲等。學(xué)生舉例：如語音括號。（三）、多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀音頻技術(shù)：包括音頻數(shù)字化、語音處理、語音合成和語音識(shí)別。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生利用教材、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作交流，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和正確的信息應(yīng)用意識(shí)四、重點(diǎn)難點(diǎn)體驗(yàn)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用及其重要作用五、教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法六、教學(xué)過程（一）、回顧上節(jié)知識(shí)布置任務(wù)：回顧“什么是媒體”和“多媒體技術(shù)的概念”。二、學(xué)生分析知道多媒體的應(yīng)用，但是對多媒體的應(yīng)用范圍不了解對概念的知識(shí)不感興趣三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：繼續(xù)加深理解多媒體技術(shù)的概念，了解多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀和多媒體技術(shù)的發(fā)展前景，體驗(yàn)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用及其重要作用，客觀分析和評價(jià)多媒體技術(shù)的應(yīng)用。[j].安裝 2002.?[2][j].廣東科技 .[3][j].山西建筑 .[4][j].建筑與裝飾 第三篇：多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景 教案多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景一、教材分析本節(jié)課所講內(nèi)容為第一章第3節(jié)內(nèi)容，課本內(nèi)容精簡，只是對一些多媒體現(xiàn)狀、多媒體技術(shù)的發(fā)展前景作了介紹，如果全部采用傳統(tǒng)的“講授”方式進(jìn)行教學(xué)，枯燥乏味，又不易理解，對學(xué)生吸引力不大，課堂效率不高。此外，施工單位對施工技術(shù)人員的培訓(xùn)及現(xiàn)場技術(shù)人員的質(zhì)量責(zé)任心的培養(yǎng)也必須加強(qiáng)，通過施工質(zhì)量與監(jiān)督力度兩方面的共同作用，來保障暖通工程質(zhì)量。二是空調(diào)水系統(tǒng)管道清洗不干凈,直接造成空調(diào)水系統(tǒng)堵塞，嚴(yán)重的造成停機(jī)、系統(tǒng)故障發(fā)生。水系統(tǒng)是空調(diào)施工中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),空調(diào)冷凍水系統(tǒng)最常見的問題是冷凍水系統(tǒng)管道循環(huán)不暢。（8）在系統(tǒng)的最高處沒有安裝排氣閥，在系統(tǒng)的最低處沒有放置排污閥，其結(jié)果將導(dǎo)致空調(diào)系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。（7）過濾器堵塞。（6）閥門安裝錯(cuò)誤。系統(tǒng)沒有嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行水壓試驗(yàn)。造成漏水主要原因有管道安裝沒有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程施工。（5）結(jié)露滴水問題。這主要是因?yàn)楸貢r(shí)出了問題。主要原因是絲口緊、不到位，或麻絲沒有墊好。（3）空調(diào)水管漏水。（2）風(fēng)管表面不平，角度不成直角。5避免建筑暖通工程施工中的通?。?）風(fēng)管的漏風(fēng)量較大。沒有注明風(fēng)管、水管的定位尺寸及標(biāo)高。如：暖通專業(yè)的送風(fēng)管、回風(fēng)管、新風(fēng)管、排煙(風(fēng))管、供水管、回水管、冷凝水管等；給排水專業(yè)的生活給水管、排水管、污水管、噴淋管等；電氣專業(yè)的強(qiáng)弱電橋架、母線槽、電線管等。所以，暖通工程的進(jìn)度計(jì)劃要與整個(gè)工程的總進(jìn)度計(jì)劃相適應(yīng)，在施工過程中要統(tǒng)籌安排，合理穿插，以保證有效地完成階段性工作量。暖通工程的進(jìn)度有階段性和不連續(xù)性，這是由于與其他專業(yè)交叉配合造成的，其他專業(yè)的進(jìn)度滯后也會(huì)造成暖通工程進(jìn)度的滯后。如先裝散熱器，那么散熱器后的墻體就沒有作業(yè)空間，無法抹灰，裝后還得拆。進(jìn)場后進(jìn)度計(jì)劃要與建筑裝修進(jìn)度計(jì)劃相適應(yīng)，如果不匹配就會(huì)出問題。如果配合不好就會(huì)影響進(jìn)度，造成損失和返工。此外，在加熱盤管與分水器連接處，盤管外穿波紋管，以降低加熱管密集處的混凝土的膨脹裂縫和減緩加熱盤管的氧化。因擔(dān)心防水層被地?zé)崴茐?，施工中有將防水層作在地?zé)釋又抡?，其結(jié)果導(dǎo)致了衛(wèi)生間的污水滲入地?zé)釋觾?nèi)，使防水層失效和污染擴(kuò)大，所以防水層作在地?zé)釋又蠟榧?。對于此種供暖工程的施工控制主要集中在以下幾個(gè)方面：（1）在進(jìn)行低溫?zé)崴匕遢椛洳膳到y(tǒng)暖通工程施工中，為了減少地?zé)嵯蛳聦討艉屯鈮Φ纳?，在地?zé)峁苤潞屯鈮Ωg鋪墊隔熱板和鋁箔熱反射膜是十分必要的，尤其是采用高熱阻的擠塑板更為有利。所以這類房間的風(fēng)口在風(fēng)管安裝時(shí)先不開孔，等安裝與裝飾圖紙會(huì)審風(fēng)口定位后再開。風(fēng)機(jī)盤管的安裝應(yīng)與裝修頂棚高度以及送回風(fēng)口位置相配合，其積水盤方位應(yīng)與排水方向相一致。2暖通工程在建筑施工中的要點(diǎn)，其主動(dòng)排風(fēng)設(shè)備在安裝前，機(jī)房地坪應(yīng)已先做好，墻面也已粉刷完畢，基礎(chǔ)驗(yàn)收已合格。對各種材料、配件、器材進(jìn)場時(shí)要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查驗(yàn)收。同時(shí)，分清每次進(jìn)場材料的數(shù)量、規(guī)格及型號。近年來暖通工程越來越受到各行各業(yè)的重視，對工程施工管理的要求也越來越高，使施工管理在施工過程中顯得尤為重要。在實(shí)際工程的基礎(chǔ)上，對安裝過程中存在的問題進(jìn)行了分析，提出相應(yīng)的處理措施。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展及相關(guān)成本的降低,許多現(xiàn)代技術(shù)必然會(huì)運(yùn)用到暖通空調(diào)界,以滿足工程研究及設(shè)