【正文】 自尊自愛(ài)外，還要懂得愛(ài)我們的父母、家人和一些關(guān)心愛(ài)我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛(ài)，人們更需要關(guān)愛(ài)?？擅髅髅靼资清e(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。男孩子能夠說(shuō)臟話，但女孩子絕對(duì)不能夠，否則將是自我對(duì)自我的不尊重?！笔堑?，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真!只有懂得愛(ài)自我，才有資格得到別人的愛(ài)。校園新聞稿 篇6我校開展《讓世界充滿愛(ài)》大型教育講座觀看活動(dòng)上周我們開展了有關(guān)“自尊自愛(ài)”的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛(ài)》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。游戲活動(dòng)的開展讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松、得到快樂(lè)，找回童年時(shí)屬于自己的歡樂(lè)。還有健腦益智的“24點(diǎn)”、“棋類比賽”、“趣味游戲棒”等游戲。有充滿童年回憶的“滾鐵環(huán)”、“丟手絹”、“造房子”等。從尋找游戲，學(xué)會(huì)游戲，快樂(lè)游戲，新編游戲，隊(duì)員們?nèi)橥度?。本學(xué)期，學(xué)校提出了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的辦學(xué)思想，修訂了學(xué)校民族文化校本課程的方案，制定了“游戲”課程，在豐富多彩的游戲中，鍛煉學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。她要求大家努力培養(yǎng)為學(xué)院爭(zhēng)榮譽(yù)、維護(hù)學(xué)院良好形象的大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念；熱愛(ài)專業(yè)，努力把自己培養(yǎng)成一名合格的專業(yè)人才；明確并承擔(dān)起肩上的責(zé)任。新生代表表示，將堅(jiān)決做到“弘毅、務(wù)實(shí)、求是、創(chuàng)新”，以回報(bào)父母、老師、學(xué)長(zhǎng)們的關(guān)懷。教師代表表示，將嚴(yán)格要求自己，為新生的良好發(fā)展做最堅(jiān)實(shí)的后盾。鄭進(jìn)院長(zhǎng)代表化材學(xué)院對(duì)全體新生表示熱烈歡迎，并對(duì)化材學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、師資力量、就業(yè)（考研）形勢(shì)及校園文化等方面作了詳細(xì)介紹，并深刻地闡釋了“大學(xué)之學(xué)”的內(nèi)涵?；膶W(xué)院20xx級(jí)全體新生參加了開學(xué)典禮?；膶W(xué)院舉行新生開學(xué)典禮本網(wǎng)消息9月27日上午，化材學(xué)院新生開學(xué)典禮在豁度樓208會(huì)議廳隆重舉行。本次講座不僅豐富了同學(xué)們?nèi)穗H交際和人際關(guān)系方面的理論，同時(shí)也幫助了同學(xué)們了解了大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)調(diào)適戀愛(ài)中出現(xiàn)的各種心理困擾，發(fā)揮了戀愛(ài)的人格教育作用。伴隨著一道“戀愛(ài)心理測(cè)試”，講座接近尾聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛歡愉。講座首先從“趣味心理測(cè)驗(yàn)”開始，吳主任巧妙地將講座內(nèi)容與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合，引起了所有在場(chǎng)同學(xué)的興趣。國(guó)際學(xué)院舉辦20xx年心理健康專題講座為培養(yǎng)大學(xué)生在人際交往中的心理調(diào)適能力，幫助同學(xué)們樹立正確的戀愛(ài)觀，5月5日晚，國(guó)際學(xué)院在教Ⅰ樓205室舉辦了20xx年心理健康專題講座，講座由校心理健康部吳海銀主任主講，主題為“人際交往和戀愛(ài)心理”。英語(yǔ)等級(jí)考試和期末考試中，同學(xué)們應(yīng)積極復(fù)習(xí)備考，以正確的態(tài)度對(duì)待考試。左書記指出，要把畢業(yè)生的思想工作放在突出位置，加強(qiáng)畢業(yè)生的愛(ài)校教育、誠(chéng)信教育、心理教育，引導(dǎo)畢業(yè)生正確看待和珍惜“校友之情”，要加強(qiáng)畢業(yè)生的管理工作，保證對(duì)畢業(yè)生的服務(wù)及時(shí)、到位。會(huì)議由左小華副書記主持。化材學(xué)院召開學(xué)生安全工作會(huì)議本網(wǎng)消息6月3日下午，化材學(xué)院于J3304召開了學(xué)生安全工作會(huì)議。最后1:0的比分保持到終場(chǎng)。終于，土建學(xué)院放手一搏，加大了進(jìn)攻力度。接下來(lái)，雙方屢失良機(jī)，上半場(chǎng)很快就結(jié)束了。在一次隊(duì)友配合中，機(jī)電學(xué)院場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)果斷射門，對(duì)方門將脫手，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)，打破了場(chǎng)上的僵局。比賽一開始就踢得緊張激烈，扣人心弦。機(jī)電學(xué)院隊(duì)最終以1:0的比分戰(zhàn)勝土建學(xué)院隊(duì)，奪得冠軍。夏書記希望，在全體師生的共同努力下，數(shù)理學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍能更加濃厚，學(xué)風(fēng)建設(shè)能更上一個(gè)新臺(tái)階。夏宇書記要求學(xué)生干部要認(rèn)真了解并積極宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的各項(xiàng)內(nèi)容，及時(shí)掌握本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況并如實(shí)上報(bào)。數(shù)理學(xué)院黨總支書記夏宇，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員參加了此次動(dòng)員會(huì)。本次活動(dòng)不僅讓師生近距離觀看戲曲表演、了解戲曲常識(shí)，感受我國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化的魅力，而且有助于小學(xué)生增進(jìn)對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，能有效激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的興趣。手把手教孩子們表演的動(dòng)作要領(lǐng)。讓大家體會(huì)到了戲劇的魅力，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的興趣。演員們精湛的演技贏得了觀眾陣陣掌聲，帶動(dòng)了全場(chǎng)氣氛。24日一早，省老干部合唱團(tuán)專家組劉斌老師等一行9人來(lái)到春暉小學(xué)。五”世界環(huán)境日主題為“向污染宣戰(zhàn)”，旨在推動(dòng)人們思考如何讓綠色經(jīng)濟(jì)深入到日常生活的方方面面，以此帶來(lái)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境方面的良性轉(zhuǎn)變，從而滿足世界人口不斷增長(zhǎng)的需要。據(jù)悉，1972年聯(lián)合國(guó)將每年的6月5日定為世界環(huán)境日。同學(xué)們了解完環(huán)境保護(hù)知識(shí)后，紛紛在留言板留下自己的寄語(yǔ)，表示要用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)環(huán)境保護(hù)的決心。校園新聞稿 篇26月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日，為了增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)大家參與環(huán)保的自覺(jué)性和積極性，當(dāng)日，林業(yè)與環(huán)境學(xué)院在環(huán)境樓前開展了世界環(huán)境日——“向污染宣戰(zhàn)”主題簽名活動(dòng)。此次活動(dòng)中我們奉獻(xiàn)了勞動(dòng)，回報(bào)了社會(huì)，更提升了自己。三小時(shí)的活動(dòng)中，每位成員都以一絲不茍的工作態(tài)度，良好的精神面貌和文明素養(yǎng)受到過(guò)往游客的高度評(píng)價(jià)。下午兩點(diǎn)我們正式開始工作，有的負(fù)責(zé)為游客引導(dǎo)，有的及時(shí)的勸誡正吸煙的游客，還有的負(fù)責(zé)為游客們講解。隨后又為我們分發(fā)了帶有志愿者標(biāo)志的衣服，并為我們準(zhǔn)備了地圖，以便我們熟悉地形。在青協(xié)一學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)下我們一同坐車前往南京著名景點(diǎn)–總統(tǒng)府，車上帶隊(duì)長(zhǎng)為我們?cè)敿?xì)的講明了活動(dòng)中的注意事項(xiàng)，具體活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行了分組，各小組也有著明確的任務(wù)，為接下來(lái)的志愿者活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。為豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為了能夠讓雷鋒精神在我們新一代大學(xué)生身上繼承和發(fā)揚(yáng)，11月1日我們東南大學(xué)的機(jī)械工程學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合進(jìn)行“總統(tǒng)府獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。評(píng)比結(jié)束后，研究生會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了表彰和鼓勵(lì)，獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品以展板的形式在學(xué)院一樓進(jìn)行公示。三等獎(jiǎng)3名：許陸飛、折青霞、王璐。獲獎(jiǎng)作品為一等獎(jiǎng)2名：盤瑤、付知雨。校園新聞稿 篇1傳承校園文化，感恩百年北醫(yī)。原因是我非專業(yè)出身、學(xué)習(xí)不精和師大人才濟(jì)濟(jì)，但只要有一句話對(duì)一部分人那怕是一個(gè)人有用，這便足夠了。如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎(jiǎng)即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎(jiǎng)刊登上去。在寫獲獎(jiǎng)情況的時(shí)候，要注意將獲獎(jiǎng)人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)寫清楚。競(jìng)賽類活動(dòng)的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場(chǎng)的描寫盡量側(cè)重選手的表現(xiàn)，不要一一描述，而是泛泛的概括參賽者的比賽內(nèi)容和情況。而學(xué)生評(píng)委則可以不介紹，邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，本身就不是競(jìng)賽活動(dòng)應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。介紹評(píng)委要有所選擇。有時(shí)候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會(huì)人員對(duì)該會(huì)議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會(huì)議的意義，與會(huì)人員的反響比起空談意義又是來(lái)得顯得有說(shuō)服力。新聞通訊稿的最后一段往往要簡(jiǎn)短評(píng)論會(huì)議的意義，意義同樣要注意層次感。一般情況下，會(huì)場(chǎng)氣氛往往是熱烈的，主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息，如“***的講話引起了與會(huì)人員的激烈討論”、“全場(chǎng)掌聲不斷”等。描繪會(huì)場(chǎng)氣氛。領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個(gè)會(huì)議的流程，會(huì)議上進(jìn)行的活動(dòng)可能有很多，這就要求作者要注意分清主次。比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席會(huì)議的嘉賓、師生代表的歡迎，其次是簡(jiǎn)要介紹會(huì)議的背景，最后是對(duì)與會(huì)的人員提出一些希望。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭、用詞簡(jiǎn)練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問(wèn)題，奉行的原則就是“來(lái)賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來(lái)排序”，體現(xiàn)基本的禮儀。寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問(wèn)題。會(huì)場(chǎng)橫幅上的會(huì)議名稱是如此，新聞中就應(yīng)該這樣體現(xiàn)，這是客觀性的一個(gè)體現(xiàn)。導(dǎo)語(yǔ)中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱。參與對(duì)象很不固定，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué)生干部的座談會(huì)，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議，比較少見(jiàn)的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、教代會(huì)之類的牽涉面比較廣泛的會(huì)議。寫這類新聞稿時(shí)，必須注意幾點(diǎn)：標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格。這種新聞稿要求作者要將會(huì)議精神融入到稿件中。一般分成三個(gè)層次，首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對(duì)活動(dòng)主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩(shī)歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來(lái)我國(guó)取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色。參與人員的介紹要有層次感，寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，以及其他院校的嘉賓的前綴，并注意排序問(wèn)