【正文】 情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。整理好衣服。【甲】課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事(做好課前準備。女生前發(fā)不遮眼，側發(fā)不掩睛。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈?！疽摇浚盒蜗蠖Y儀有什么要求嗎?【甲】按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。試想假如全國每一個幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責，文明禮儀從我做起!校園禮儀廣播稿13【合】：親愛的老師、同學們，中午好!【甲】：我是主持人xxx【乙】：我是主持人xxx，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。管住我們的腳，不踐踏草坪。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰。播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。教育民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去傳接人類文明的接力棒。還記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字?？突哪樕先匀欢阎θ荩呱锨叭ビH熱地跟他握手，好象完全沒聽見他說自己壞話似的。美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波，它會使別人在不 知不覺中同意你。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。那些為災區(qū)人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個小時。人們給災區(qū)人民捐錢、捐物、獻血，有的人還領養(yǎng)了災區(qū)的孤兒，還有的人到災區(qū)去當志愿者。做一個講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關愛他人 ……有一次，我到煙臺，放好行李之后就坐公交車去海邊玩。人要是不講文明，再富也會變成窮人，官再大也會被貶成平民。想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。如何做一個講文明的`人?其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。是的，文明禮貌體現出一個人的品德、代表著一個人的形象、表現出一個人的教養(yǎng)。感謝大家的收聽!校園禮儀廣播稿12“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。(甲：)文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。護環(huán)境，人有責。愛環(huán)境，要環(huán)保。見老師，問聲好。同學們，蹦又跳。(乙：)這么多禮儀都要學習和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：教學樓，真熱鬧。(甲：)我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。(甲：)課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。(乙：)那我們在學校又應該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?(甲：)我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔東西。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人。行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規(guī)范》，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。(甲：)聽了這個故事，我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。我們中國以禮儀大國、禮儀之邦的美譽著稱于世。A： 下期節(jié)目不見不散！再見！校園禮儀廣播稿11合：)親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好，紅領巾廣播又和大家見面了(甲：)我是xx(乙：)我是xxx(合:)本期紅領巾廣播的主題是文明禮儀知多少(甲：)人們常說言為心聲，行為心表。A： 每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。讓我們把自己培養(yǎng)成一個溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個角落。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生，共創(chuàng)文明校園。校園文明靠大家，時時刻刻記心上。隨地吐痰是陋習，亂丟垃圾要杜絕。下課后，不奔跑，輕聲細語慢步走。操場上，樓道里，不能推搡和擁擠。乙：那么，我們在學校應該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?下面請聽《校園文明公約》。4：學校的公物你愛護嗎？漫步校園，花草樹木要靠我們細心呵護；教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。3：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。B：作為學生，我們更要注意在校園中的文明禮貌。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽和形象。B：以上兩個事例表明，文明都是由細節(jié)構成的。A：據報道，有一年，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。讓我們來聽一聽其中兩個事例。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我。A：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟贰！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細地講述了自己的見解。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。有一天，孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會，于是就與宮敬叔同行。B：我講的故事叫《孔子尊師》。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產。B：悠悠中華，上下五千年。B： 讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染。甲：今天的xx廣播就到這里，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。乙：同學們，讓我們播下一個行動，將收獲一個習慣。甲：說的對。包裝不好的產品往往容易變質或者受到污染。二不要購買沒有廠名、廠址、生產日期、保質期的三無產品。購買食品要做到三個“不要”?！奔祝憾|量低劣的問題食品，特別是一些無廠名、廠址、生產日期的“三無”食品，會給孩子們的身心健康帶來極大的危害。乙：商店老板表示，學生們普遍缺乏辨別食品質量的基本知識，特別是小學生，很多都不清楚“三無”的定義，因此在購買食品時，大多只憑感覺，基本認識不到這些食品的危害。后來具了解。有的商家說：“小學生的辨別能力很差，很容易就能誘惑他們來買。同學們，你們覺得這些食品衛(wèi)生嗎?甲：學校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門，有“牛排”、“烤肉”等，名字均十分誘人，而價格卻都只要5角錢。乙：放學后的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。據觀察，每個攤位前都非?；鸨?，隨著學生越來越多，攤販們開始推銷吆喝起來，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。每天學校下午一放學，在距離學校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販，賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。放學后及時回家，不在學校附近逗留，不買學校周邊流動攤販的小食品。課間文明活動、游戲，不追逐打鬧，不上升旗臺、花臺、乒乓球臺、籃球架，主動制止違反紀律的行為。在校時每天佩戴紅領巾，忘了戴時，要通過借、買等方法彌補。愛護公物，不在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫，見到不愛護公物的行為要主動制止、批語、教育，不聽勸告的，向老師匯報。見到垃圾主動撿起來，做到自己不扔垃圾，見到別的同學扔垃圾要制止、批評、教育，不聽勸告的要向老師匯報。見到老師和同學要主動打招呼、問好。乙：下面讓我們來學習怎樣才是良好的行為習慣按時上學、放學，不遲到，不早退，不曠課，不逃學，有事或生病要向老師請假。互相幫助齊努力，各項活動爭第一。班級規(guī)則要遵守，先后順序排隊走。愛護整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。課間活動要做好，不打不鬧不奔跑。讀后摘抄不能忘，日積月累有文化。見到老師有禮貌，大大方方問聲好。甲：所以讓我們行動起來，首先先來學習《文明禮儀之歌》我是文明小學生，行為規(guī)范記心中。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。甲：每天在學校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數學的，有教科學的，還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學會做人，例行小學生日常行為規(guī)范上的`每一條規(guī)定。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?乙：我們是新時代的小學生，是未來科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。甲：現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”?！斑@個人有教養(yǎng)，談吐文雅”。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。甲：今天，我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。甲：我很激動，我們在xx廣播站相遇。甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。乙：我是今天的主持人xx。甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。乙：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。護環(huán)境，人有責。有垃圾，專人管。見同學，問聲早。講文明，懂禮貌。楊柳青青花兒俏。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。乙：我這兒也有一首，非常精彩。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養(yǎng)和素質，樹立“自我”形象的重要手段。乙：我是主持人。同學們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！校園禮儀廣播稿8甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家中午好!甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動人的旋律。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學校要求堅持訓練，發(fā)現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省＞旁路蓍_展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的學生，比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學，從周一到周五，每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學，見到師長都能問好；成一諾在同學鬧矛盾時，能替他們解決矛盾