【正文】 除干擾 關(guān)閉信號輸出 ；置其他信號標(biāo)志位 ；按鍵中斷信號選擇鍵按下 ?返回有按鍵 ？NY中斷標(biāo)志位清零“ 頻率 + ” 按下 ?“ 頻率 ” 按下 ?“ 輸出使能鍵 ” 按下 ?是否長時(shí)間按下 ？NNNNYY輸出頻率加 1是否長時(shí)間按下 ？輸出頻率減 1信號輸出輸出頻率快速遞增輸出頻率快速遞減YYYY武漢理工 大學(xué)《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)說明書 13 if((P2INamp。i1000。(BIT1+BIT2+BIT3+BIT4)。 unsigned char PushKey。 按鍵 中斷 程序 主要完成 按鍵的讀取，以及相應(yīng)的輸出量賦值 。 //開系統(tǒng)中斷 while(1) { if(Key==1) output()。 Port_init()。 Key=0。 f_out=50。 int main( void ) { WDTCTL = WDTPW + WDTHOLD。 P1OUT=0xaa。 開始系統(tǒng)初始化Main()函數(shù)武漢理工 大學(xué)《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)說明書 11 P2IFG|=0x1E。 //四個按鍵 , , , P2IES|=0x1E。//初始為 Sine，點(diǎn)亮相應(yīng)指示燈 P2OUTamp。 初始化程序主要完成的 引腳的配置 void Port_init() { //， P2DIR|=(BIT0+BIT5)。四個按鍵功能分別為：信號輸出使能、頻率 +、頻率 、信號切換。 圖 3 DAC0832 引腳圖 電路原理圖如下圖所示： 武漢理工 大學(xué)《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)說明書 8 圖 模塊原理圖 2)電源及按鍵模塊：系統(tǒng)共使用了四種電源： 12V、 12V、 5V、 5V。由 WR XFER的邏輯組合產(chǎn)生 LE2，當(dāng) LE2 為高電平時(shí)， DAC 寄存器的輸出隨寄存器的輸入而變化，LE2 的負(fù)跳變時(shí)將數(shù)據(jù)鎖存器的內(nèi)容打入 DAC 寄存器并開始 D/A 轉(zhuǎn)換。 其主要參數(shù)如下： * 分辨率為 8 位； * 電流 穩(wěn)定時(shí)間 1us； * 可單緩沖、雙緩沖或直接數(shù)字輸入； * 只需在滿量程下調(diào)整其 線性度 ； * 單一電源供電（ +5V～ +15V）； * 低功耗， 20mW 其引腳功能如下： * D0～ D7： 8位數(shù)據(jù)輸入線， TTL 電平，有效時(shí)間應(yīng)大于 90ns(否則鎖存器的數(shù)據(jù)會出錯 )； * ILE：數(shù)據(jù)鎖存允許控制信號輸入線，高電平有效； * CS：片選信號輸入線（選通數(shù)據(jù)鎖存器），低電平有效； * WR1：數(shù)據(jù)鎖存器寫選通輸入線，負(fù)脈沖（脈寬應(yīng)大于 500ns）有效。與微處理器完全兼容。 1） DAC 模塊： DAC 模塊主要由 DAC0832 和 OPA227PA 運(yùn)算放大器組成。 綜上，方案三充分利用 MSP430G2452 的資源，外圍電路簡單、系統(tǒng)成本較低，可以滿足信號發(fā)生器的要求，所以最終采用方案三。 方案三： 由 MSP430G2452 結(jié)合 DAC0832 實(shí)現(xiàn)各種 波形的產(chǎn)生。 優(yōu)缺點(diǎn)：此方案產(chǎn)生波形的頻率穩(wěn)定度高，易于程控。 優(yōu)缺點(diǎn)：簡單易行，采用專用芯片，系統(tǒng)體積大大減??；但頻率步進(jìn)的步長很難控制，并且整個設(shè)計(jì)中 MSP430G2452 僅完成簡單的控制功能，資源沒有充分利用。 器件引腳可通過插座引出，既可以方便的用于調(diào)試，也可用來添加定制的擴(kuò)展板。 兩個通用數(shù)字 I/O 引腳分別連接至綠光和紅光的 LED 燈可提供視覺反饋。 MSP430G2 系列 Launchpad 開發(fā)板的特性 : USB 調(diào)試與編程接口無需驅(qū)動即可安裝使用，且具備高達(dá) 9600 波特的 UART 串行通信速度。此外，其還可提供板上 Flash 仿真工具，以直接連接至 PC 輕松進(jìn)行編程、調(diào)試和評估。其基于 USB 的集成型仿真器可提供為全系列 MSP430G2xx 器件開發(fā)應(yīng)用所必需的所有軟、硬件。作品采用 查表 原理來實(shí)現(xiàn)信號的產(chǎn)生，外圍使用一些基本的 DAC 和放大電路，實(shí)現(xiàn)了可產(chǎn)生正弦波、三角波、鋸齒波的信號發(fā)生器。在本次程序設(shè)計(jì)中充分利 用了單片機(jī)內(nèi)部資源，涉及到了 LED 驅(qū)動、中斷系統(tǒng) 、函數(shù)調(diào)用等。 本次需要完成的任務(wù)是 以 MSP430 LaunchPad 的 單片機(jī)為控制核心、 LED 作為 指示 、 DAC 模塊作為轉(zhuǎn)換 與 按鍵電路作為輸入 構(gòu)成的一種電子產(chǎn)品。本設(shè)計(jì)介紹一款基于 MSP430G2452 單片機(jī)的信號發(fā)生器。 ① 能產(chǎn)生正弦波，三角波，鋸齒波； ② 能通過按鍵切換波形； ③ 幅值連續(xù)可調(diào)，頻率按鍵可調(diào)，輸出使能控制， LED 指示； ④ 搭建硬件電路，編制完整的程序并調(diào)試； ⑤ 撰寫設(shè)計(jì)說明書及調(diào)試心得。武漢理工 大學(xué)《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)說明書 1 基于 MSP430 的信號發(fā)生器設(shè)計(jì) 目錄 目錄 ................................................................................... 1 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 ......................................................................... 2 摘要 ................................................................................... 3 ................................................................................. 4 作品基本情況介紹 ............................................................... 4 系統(tǒng)硬件和軟件框圖 ............................................................. 4 2 硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì) ......................................................................... 5 系列 LaunchPad 開發(fā)板介紹 ................................................. 5 方案 論證 與選擇 ................................................................. 5 系統(tǒng)原理圖設(shè)計(jì) ................................................................. 5 系統(tǒng) PCB 圖設(shè)計(jì) ................................................................. 8 3 程序設(shè)計(jì) ............................................................................. 9 程序主流程 ..................................................................... 9 程序設(shè)計(jì) ....................................................................... 9 初始化程序 ............................................................... 9 主程序 .................................................................. 10 按鍵中斷 ................................................................ 10 波形輸出函數(shù) ............................................................ 15