20xx年小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 14:56本頁(yè)面
【正文】 學(xué)小論文，做科學(xué)小行家”的活動(dòng)。二是科學(xué)育德。我們還放手讓學(xué)生通過(guò)多種形式表達(dá)自己的德育成果。我們注重通過(guò)閱讀欣賞，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)一個(gè)閱讀求知、閱讀養(yǎng)性、閱讀生智、閱讀培德的新境界。我校的語(yǔ)文課注重通過(guò)閱讀欣賞表演，提高學(xué)生自我德育能力。這里，僅以閱讀和科學(xué)兩門學(xué)科為例。小學(xué)各學(xué)科都蘊(yùn)含著育人的因素，滲透著不同歷史時(shí)期不同民族的精神食糧、人文思想，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著積極的作用。學(xué)校建立了品德課集體備課制度，通過(guò)以上工作的開(kāi)展，確保教學(xué)效果到位。我校曾出現(xiàn)過(guò)這樣一部分特殊兒童，他們有一個(gè)共同的愛(ài)好，上網(wǎng)，有些幾乎發(fā)展成為疑似網(wǎng)癮少年。如今的社會(huì)，各種新問(wèn)題不斷出現(xiàn)在兒童生活當(dāng)中，給他們的道德判斷帶來(lái)了不小的障礙。高年級(jí)為：（1）看場(chǎng)景，受感染；（2）明事理，曉規(guī)范；（3）知做法，為實(shí)踐；（4）聯(lián)實(shí)際，辨是非。低年級(jí)為：（1）激情對(duì)話，導(dǎo)入新課；（2）看圖學(xué)文，初步明理；（3）內(nèi)化鞏固，深化明理；（4）聯(lián)系生活，辨析導(dǎo)行。積極開(kāi)展小學(xué)低、中、高年級(jí)思品課教學(xué)的模式構(gòu)建工作。
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