杭州市余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)中學(xué)荷葉母親word詳案-文庫吧資料
2024-12-08 07:18本頁面
【正文】 但是在保護(hù)紅蓮的時候，顯示出了勇敢，正如母親的身體是柔弱的，但是當(dāng)她要保護(hù)自己的孩子時，會顯示出巨大的勇氣和力量。 板書：母親保護(hù)孩子。 （ 作者的擔(dān)憂解除了，所以他不寧的心緒散盡了 ） 板書：荷葉護(hù)蓮。 紅蓮的命運(yùn)有沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)？ 看見紅 蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面。（ 無依無靠 ）此時，作者在煩惱什么？ （ 作者擔(dān)心紅蓮的命運(yùn)會和白蓮一樣。為什么？ 環(huán)境： 窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。 此時的紅蓮出場了，它又是怎么樣的呢？ 開滿了，亭亭地立在綠葉間。（ 白蓮凋謝了，“散飄”“只”突顯了一種 殘敗、蕭瑟的情境，觸動作者內(nèi)心，更添煩惱。 作者還因什么事煩悶？他看到了什么？ 白蓮：那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般 散漂 在水里。（ 試作分析，“半夜”，說明作者有心事，徹夜未眠；“繁雜”，作者心情不好，所以連雨聲也聽起來是繁雜的；“濃陰的天”，給人以壓抑的感覺，所以，作者覺得煩悶。那么，你們感受到作者的情感變化了嗎？ 作者的心情有何變化？請 在文中找出相關(guān)的語句。 接下來請同學(xué)們和著這悠揚(yáng)的音樂，朗讀這篇美文。
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