【摘要】二力平衡一、平衡狀態(tài):使物體處于平衡狀態(tài)的力叫做平衡力。二、二力平衡:物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),叫做平衡狀態(tài)。1.物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài)叫做二力平衡。2.二力平衡的條件提出問題:猜想(從力的三要素來考慮):二
2024-12-08 04:01
【摘要】機械能一、功和功率1、功的概念W=FScosθ2、平均功率和即時功率P=FvcosθtWP?,只有當力是恒力,位移是相對于對地面的時候才可以直接代入公式計算。,但是有正功和負功的區(qū)分,正負號不是代表方向,功的正負是由
2024-12-08 07:17
【摘要】液體壓強練習血壓內(nèi)部壓強一、液體對容器的壓強(1)由于液體重力的作用,液體對容器底部有壓強,且隨著深度的增加而增大(2)液體對容器側(cè)壁有壓強,且隨深度的增大而增大液體壓強練習血壓內(nèi)部壓強問題二、液體
2024-12-08 07:16
【摘要】教科版八年級下力教學案例【教學目標】1.知識與技能(1)了解力是一個物體對另一個物體的作用,能分析簡單情況下受力物體和施力物體;(2)知道物體間力的作用是相互的;(3)知道力的兩種作用效果;(4)培養(yǎng)學生的觀察能力和初步分析概括能力。2.過程與方法[來源:Z*x
2024-12-17 07:30
【摘要】?力是物體對物體的作用。?要產(chǎn)生力的作用,最少需要兩個物體。?給別的物體施加力的叫施力物體。?受到別的物體作用力的叫受力物體。?力的作用效果分為兩類:?(1)力可以改變物體的運動狀態(tài);?(2)力可以改變物體的形狀。?注:運動狀態(tài)的改變包括:由靜止變?yōu)檫\動;由運動變?yōu)殪o止;運動速度大小的改變;運動方向的改變。
2024-12-16 14:02
【摘要】請大家舉出有力存在的實例:(一)什么是力?馬拉車起重機向上吊起集裝箱人推車人把水桶提起來汽車拖車推土機推土力是物體對物體的作用分析上面的例子:誰用了力?誰受到了力?當有力存在(或出現(xiàn))時有幾個物體?有力存在時,總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用。(一)什么是力
【摘要】復習提問:力的作用效果有哪些?(2)力可以使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變(1)力可以使物體發(fā)生形變力的作用效果與哪些因素有關?這表明力的作用效果與力的有關這表明力的作用效果與力的有關事例2:向上壓直尺,直尺向上彎曲,向下壓直尺,
2024-12-16 07:18
【摘要】釘床氣功表演時,氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上,一人用錘打他身上的石塊,石塊被打碎,氣功師卻安然無恙,這是為什么?觀察下圖,你有沒有想到什么問題?小小的蟬怎么能用細細的口器插入厚厚的樹皮呢?笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中?FFF1、壓力:
2024-12-16 12:26
【摘要】第三節(jié)力與運動的關系復習思考?條件是什么??什么是平衡力??它說明了什么?力的作用效果有哪些?合作交流一1、力的作用效果(1)海綿發(fā)生_____的改變,它是受到_____的作用。形狀力(2)橡皮筋發(fā)生____的改變
2024-12-16 04:33
【摘要】一、力是物體對物體的作用。?如果一個物體受到另一個物體的作用時,另一個物體是否也同時受到這個物體的作用呢?二、力的作用是相互的。?做一做:在“活動”中去體會想一想:你還能舉出哪些例子來支持你的觀點呢?將船撐離岸邊三、怎樣判斷物體受到了力的作用??根據(jù)作用效果可以判斷受到力的作用。?根據(jù)剛才
【摘要】力與運動的關系導學稿日期:2021-4-02導學目標:力能使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變,物體不受力作用時運動狀態(tài)不變重點和難點:力和運動的關系導學過程:⑴請同學們仔細觀察分析討論課本P69圖9
2024-12-16 02:31
【摘要】力與運動復習毛巾表面棉布表面木板表面一、牛頓第一定律實驗:表面對小球的阻力小球通過的距離速度減小的快慢速度變?yōu)榱愕臅r間毛巾棉布木板較大較小最小較小較大最大較快較慢最慢較短較長最長
【摘要】認識摩擦力試一試1、手平放在桌面上,用力推,使手在桌面上運動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?2、手平放在桌面上,用力推,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?3、手平放在桌面上,不用力推,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?一、摩擦力兩個互相接觸的物體,當
2024-12-08 00:14
【摘要】想一想:一、力是什么?(a)運動員用力舉起杠鈴(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板(c)漁翁用力拉起魚網(wǎng)(d)推土機用力推走泥土(e)同名磁極相互排斥(f)帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑交流討論:以上幾個圖景有何共同的地方?能得出什么結(jié)論?運動員
2024-11-27 10:41
【摘要】教科版八年級下《摩擦力》教學案例【教學目標】1.知識與技能(1)通過觀察日常生活中的現(xiàn)象,知道滑動摩擦、滾動摩擦和靜摩擦的存在,培養(yǎng)學生初步的觀察能力;[來源:學科網(wǎng)](2)知道在一般情況下,滾動摩擦比滑動摩擦??;(3)通過實驗探究,了解影響滑動摩擦力大小的因素,培養(yǎng)學生的實驗探究能力
2024-11-27 16:51