【正文】 的； 。 D. 國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)最近正式批準(zhǔn)了我國(guó)嫦娥三號(hào)著陸區(qū)四項(xiàng)月球地理實(shí)體命名，分別是廣寒宮、紫微、天市和太微，可以在官方的天體地圖中使用。為了詩(shī)意地棲居，人類需要警惕被物化、異化的可能，需要自覺(jué)地尋找精神家園。 來(lái)日方長(zhǎng) 潔身自好 來(lái)日方長(zhǎng) 獨(dú)善其身 方興未艾 獨(dú)善其身 方興未艾 潔身自好 14. 下列語(yǔ)句中， 沒(méi)有 ． ． 語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A. 房地產(chǎn)市場(chǎng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，有不少專家學(xué)者圍繞當(dāng)前房地產(chǎn)形勢(shì)、發(fā)展及相關(guān)問(wèn)題為主題展開(kāi)討論，或?qū)σ酝姆康禺a(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)，或?qū)ξ磥?lái)的房地產(chǎn)進(jìn)行展望。 ② 如今，視覺(jué)文化 ，圖像和文本之間相互轉(zhuǎn)換、相互模仿，圖文關(guān)系正成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點(diǎn)。（ 8 分） 答案： 。（ 6 分） 答案： 。 （ 6 分） 答案： 。 E. “我說(shuō)，是學(xué)詩(shī)的緣故”，表明是中國(guó)古典詩(shī)詞讓葉嘉瑩獲得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，并最終讓她獲得了身心健康。 C. 葉嘉瑩講解 古典詩(shī)詞，會(huì)將自己的生命體驗(yàn)融入其中，獨(dú)具魅力，所以在國(guó)內(nèi)講課 時(shí)，課堂總是人頭攢動(dòng)。 （ 1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（ 5分） A. “滿街的花樹(shù)”，表現(xiàn)出葉嘉瑩即將回國(guó)的愉快心情；“一地的櫻花”，使她感到人生易老以及歸國(guó)之急切。南開(kāi)大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，加拿大皇家學(xué)會(huì)院士。很多人問(wèn)我 90歲怎么還這么健康？我說(shuō)，是學(xué)詩(shī)的緣故。 ” —— 讓人在貧賤的時(shí)候不愁苦，讓內(nèi)心保持平和，沒(méi)有比讀詩(shī)更好的了。其中， “ 駝庵 ” 是老師顧隨的別號(hào)， “ 永言 ” 則取自大女兒和女婿的名字。還有一批歐美學(xué)生，已成長(zhǎng)為漢學(xué)專家，活躍在歐美講臺(tái)，成為中華文化的傳播者。她每年用整整一個(gè)學(xué)期在國(guó)內(nèi)講學(xué)，其余時(shí)間則活躍在加拿大、美國(guó)及港澳臺(tái)等地的古典詩(shī)詞講壇上。凡開(kāi)講時(shí)，必定人頭攢動(dòng)，從七八十歲的學(xué)者，到十七八歲的青年，無(wú)不歡喜贊賞。 “ 文革 ” 剛剛結(jié)束，學(xué)生們?nèi)琊囁瓶?，不僅是南開(kāi)學(xué)生，天津其他學(xué)校的學(xué)生也趕來(lái)聽(tīng)課，把一間大約可容納 300人的階梯教室擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。多少年之后，我要等著這一粒種子，會(huì)發(fā)芽，會(huì)長(zhǎng)葉，會(huì)開(kāi)花。 ” 她說(shuō)，自己雖然老了，但還有這么多年輕人。而葉嘉瑩自己說(shuō) ：“ 我是真的熱愛(ài)中國(guó)古典文學(xué)。這是這些作品之所以打動(dòng)我的原因，也是我愿意把這些作品里他們的生命、他們的感情、他們的理想、他們的品格傳給下一代的年輕人的原因。我認(rèn)為最能夠代表中國(guó)文化生命的，是詩(shī)詞的創(chuàng)作。在海外每講到杜甫詩(shī) “ 每依北斗望京華 ” 時(shí)雙 眼就會(huì)滿含淚水的葉嘉瑩終于回到了祖國(guó)。滿街的花樹(shù)，一地的櫻花，讓她警醒年華似水，人生易老。 ” 雖然在國(guó)外生活安穩(wěn)，但 “ 詩(shī)詞的那生命、那感情、那文化，它的根，一定是在中國(guó)。 ”經(jīng)歷過(guò)丈夫入獄、自己被捕、失去 工作、女兒女婿離世的葉嘉瑩，做出一個(gè)重大選擇，毅然決定回國(guó)，把中國(guó)的古典文化傳給年輕人。 ” 葉嘉瑩萌生了回國(guó)教書的念頭。 ” 1977年再次回國(guó)，葉嘉瑩發(fā)現(xiàn)，青年人在看《唐詩(shī)三百首》 ， 西安、桂林的導(dǎo)游都會(huì)背誦古詩(shī)，周總理去世時(shí)天安門廣場(chǎng)的悼念活動(dòng)中，花圈和挽聯(lián)上寫的也都是舊體詩(shī)。當(dāng)時(shí)她從加拿大 經(jīng)香港到廣州，再?gòu)膹V州飛抵北京。 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25分） 12. 閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 （ 4）小說(shuō)為什么以“暖墓穴”為題？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? （ 3）文中畫線段落在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 （ 2）小說(shuō)從“老二和老大已經(jīng)快十年不說(shuō)話了”寫起原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 E. “老二咬著牙還是不說(shuō)話，卻咬不住淚，四十多歲的人像個(gè)小娃娃淚流的稀里嘩啦?！边@句話中的動(dòng)作和語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫透出哥哥對(duì)弟弟心存保護(hù)和疼愛(ài)之心。 B. 小說(shuō)善于運(yùn)用語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物性格，用“你就是存心不幫還說(shuō)一肚子人情話，你有半點(diǎn)人味嗎？”之語(yǔ)表明老二是一個(gè)胸?zé)o城府、喜歡罵人的人。 老二沒(méi)說(shuō)話，點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著老大去老大家了。 老大踩著土窩子上去時(shí)，老二在下面托著他一只腳，往上送。 總管在洞口喊，好了就上來(lái)，奠上酒。 老大又說(shuō)，就剩咱倆了。 老二爬起來(lái)，抬眼看老大，晦明中，老 二看見(jiàn)老大黃瘦干枯的臉。 生死就這四米深啊。他別別扭扭地躺下來(lái)，眼前一片晦暗，洞口的光打在土壁上，很遙遠(yuǎn)，又似乎近在眼前，一抓就可以抓到的樣子。 老大起來(lái)了，指著地，說(shuō)，你也躺躺吧，二。老大說(shuō)。 老二突然覺(jué)得老大也老了，聲音蒼老得像父親。 爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去也不過(guò)四尺寬的地。 老二心里說(shuō)。突然，老大說(shuō)，媽都去了三十多年了。哥總是說(shuō)，二，你好好學(xué)，我和爸供你。大哥沒(méi)上過(guò)學(xué)。家里沒(méi)有大牲口，犁地耙地，大哥就扛著疙瘩繩死命拉。媽手上總有做不完的活。老大抓著他的手，說(shuō)，不怕，有哥哩，跟著哥。老 二想著，淚水嘩地涌了滿臉，擦了一把，又涌了滿臉。老二不敢看母親的棺材，薄薄的棺材板子已有縫隙。老大捏著手電筒，一手拍著黑土，一下一下，拍得很仔細(xì)。 老二不情不愿地嘟著嘴，把酒壺別在腰上，手撐著洞壁，蹬著壁上的腳窩子，下去了。他不想跟老大碰面。 老二扯過(guò)酒壺，跟在總管身 后，撲嚓撲嚓去了墳地。 總管來(lái)了，提著一壺酒，看見(jiàn)地頭的老二就高聲大嗓門的斥責(zé)，眼瞅著天黑了，還不緊 趕著下去暖墓穴，等啥哩。 父親死了，靈堂設(shè)在老大家，停靈七日，供人祭奠。從此，過(guò)年過(guò)節(jié)，老大老二也不走動(dòng)。老二說(shuō)沒(méi)有好活兒還沒(méi)有賴的嗎？你就是存心不幫還說(shuō)一肚子人情話，你有半點(diǎn)人味嗎？ 老二怨著怨著就怨出了一股惡氣，呼哧呼哧跑到老大家，把老大家的鍋碗砸得稀爛，電視機(jī)也被掀到了地上，摔得稀爛。老二抱怨老大不出力，說(shuō)要是旁人也就算了，可我是你親弟弟，娃是你親侄子，你不幫，存心害娃進(jìn)監(jiān)獄。老大沒(méi)把事情辦成。老大的小舅子媳婦的舅舅在縣里是個(gè)局長(zhǎng)，老大的孩子大學(xué)剛畢業(yè)，就給找了份工作，安安穩(wěn)穩(wěn) 地坐辦公室拿工資。 老二和老大已經(jīng)快十年不說(shuō)話了 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 。老大一身白孝，蹲在墳前，瞅瞅老二，扁扁嘴，心說(shuō)等老二來(lái)了，一起下去?！? 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25分） 11. 閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。” （ 2） 《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是： “ ， 。 (三 )名篇名句默寫 (6分 ) 10. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 9. 本詩(shī)主要采用了什么表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。 8. “ 愁人不寐畏枕席 ”中的“畏”字表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 荒城為村無(wú)更聲，起看北斗天未明。 秋夜長(zhǎng) 張籍 秋天如水夜未央，天漢東西月色光。（ 5分） 答： 。（ 5 分） 答： 。 7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 D. 晁補(bǔ)之執(zhí)政愛(ài)民，深得民心。 C. 晁補(bǔ)之仕途坎坷。 B. 晁補(bǔ)之有治世之才。 6. 下列各選項(xiàng)中對(duì)原文的概括和分析 有誤 ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A. 晁補(bǔ)之少有才名，頗具文采。 C. 國(guó)子監(jiān)，我國(guó)封建時(shí)代最高的教育管理機(jī)關(guān)，在明清 兩朝兼為最高學(xué)府。 4. 下列對(duì)文