【摘要】曲阜市實驗中學張華滬粵版新教材同步教學課件考考你:你知道人們是怎么發(fā)現(xiàn)分子的嗎?自學課本,了解德謨克里特的猜想。猜想是經(jīng)驗素材和科學理論之間的一座橋梁,是一種重要的科學研究方法。什么是分子?自學課本,了解分子的定義與特點。分子:保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒。物體是由分子
2024-11-27 10:13
【摘要】認識分子P94(從粒子到宇宙)仔細觀察下面的圖片:1水滴石穿→水磨石頭水沖涮時間長了,為什么能使石頭表面變得圓滑?仔細觀察下面的圖片:2銅像→變小,變光滑。為什么銅像的手被摸多了,會變小變光亮?仔細觀察下面的圖片:3鐵鏟鐵鏟用
2024-12-09 00:30
【摘要】第十章從粒子到宇宙認識分子古希臘哲學家德謨克里特把“不可再分割的顆粒”叫做原子。定義:分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)不變的最小微粒,我們常見的物體都是由分子組成的。分子很小,大多數(shù)分子直徑的尺度,其數(shù)量級為10-10m。分子的質(zhì)量也很小,如一個水分子的質(zhì)量約為3×10-26
2025-06-27 12:19
【摘要】美麗的瀑布,美麗的大自然,我們是不是應該珍愛大自然,與大自然和諧相處?什么力使得瀑布飛流直下?空降兵為什么會落向地面?多么壯觀的場面,有一天,我也能當一名空降兵該多好呀!是什么力使蹦極的人
2024-12-08 04:52
【摘要】認識分子
2025-06-18 12:29
【摘要】怎樣描述運動滬粵版新教材同步教學課件一、運動和靜止?參照物:研究物體的運動時,被選做標準的另一個物體叫參照物。?一個物體相對于參照物的位置改變了,就說這個物體是運動的;如果位置沒有改變,就說它是靜止的、?參照物是被假定不動的物體。?(研究對象不能做參照物,運動和靜止的物體都可以作為參照物)問題1
【摘要】第八章神奇的壓強認識壓強(第1課時)枸杞中學孫允理寒假里,公園的湖面上結(jié)了一層冰,一群游人在冰面上游玩,突然“撲通”一聲,幾名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀!”這時一名青年男子奮不顧身地跳進冰窟里,陸續(xù)趕來的游人和消防官兵幫助營救。這時,人們發(fā)現(xiàn)腳下的冰開始發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲,眼看冰面即將
2025-01-13 08:18
【摘要】課題:認識壓強教學目標1.知識與技能:(1)知道壓力的概念,知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān);(2)知道壓強的概念、公式、單位。2.過程與方法:經(jīng)歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學探究過程,學習運用控制變量法研究問題。3.情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-17 05:14
【摘要】第八章神奇的壓強第一節(jié)認識壓強第十章神奇的壓強第一節(jié)認識壓強(一)預習引入:[圖8-1、圖8-1(b)](1)為什么大型載重汽車要安裝許多車輪?(2)為什么沙地上的高跟鞋比平底鞋印痕要深?(3)為什么能用“水刀”切割大理石、鋼板?上述情景中包含什么物理知識?能否再舉幾例?(二)新授:
2024-12-08 04:51
【摘要】將瓶蓋旋緊的空礦泉水瓶壓入水中時,有什么感覺?體驗浮力氣球為什么能騰空而起飛艇為什么能飛到空中人為什么能浮在死海海面上護衛(wèi)艦為什么能浮在海面上觀察下面的圖,帶著問題思考、討論、交流浸在氣體里的物體受到氣體向上的托力浸在液體里的物體受到液體向上的托力
【摘要】第七章運動和力二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動,我們就說,這兩個力互相平衡或二力平衡。這一對力叫平衡力。物體受力時怎樣運動物體受力時怎樣運動二力平衡的條件(4點)同一物體(作用點)、等大、反方向、同一直線上。判斷P55活動2舉例物體受非平衡力時的運動狀態(tài)
【摘要】第一篇: 《認識分子》 教學目標: (1)知識與技能: 知道物質(zhì)都是由分子組成;知道分子是保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒;了解人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認識過程;了解大多數(shù)分子直徑的數(shù)量級為10(2)過程與...
2024-11-04 17:21
【摘要】一、納米材料納米是一個長度單位1nm=10-9m納米材料尺度:1~100個納米1、特點當材料的微粒小到納米尺寸時,材料的性能就會發(fā)生顯著變化。黃金黃金的納米顆粒2、應用工業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)境保護、醫(yī)療、國家安全等方面將煤炭中的原子重新排列鉆石向沙子中加入一些微量元素,并將
2024-12-08 04:53
【摘要】?物體的質(zhì)量(mass)物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量冰水泥團泥人國旗在太空中作環(huán)球旅行。想一想:這些實例中,發(fā)生變化的是什么?沒有發(fā)生變化的什么?上述事實說明:一個物體的質(zhì)量不因為它的、和
2024-12-16 12:52
【摘要】第六章力和機械怎樣認識力Page2?。?。?變或改變物體的運動狀態(tài)。Page3第一節(jié)怎樣認識力Page4請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點?運動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機推土壓路機壓路小磁針相互排斥帶電體吸引細水流學生活動:自學課本
2024-08-28 20:33