新人教版高中化學必修1離子反應word教案-文庫吧資料
2024-12-08 03:56本頁面
【正文】 能，試從下表分析原因。 (二 )教學展開 【引入】引入電解質的概念，得到電解質在溶液中是以離子狀態(tài)存在的，提問不通電解質的離子相遇到一起會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？由實驗引導大家一起去探究答案。 (2)準備實驗用品及儀器 ..實驗儀器：試管、試管架、量筒、膠頭滴 管 .實驗藥品： mol/L CuSO4溶液、 mol/L NaCl溶液、 mol/L Na2SO4溶液、 mol/L BaCl2溶液、 1 mol/L NaOH 溶液、 1 mol/L HCl 溶液、 mol/L Na2CO3溶液 . 3．教學環(huán)境的設計和布置 ：本節(jié)課設置在化學實驗室中上，分組提供實驗儀器和藥品 (對于教學條件不足的地區(qū)，可以由教師演示實驗，但教學效果可能相對差一點 )。 學案導學。 五、教學方法 ： 實驗探究法。 四、學情分析 學生剛剛進入高中 ,自 主 學習的能力不是很強 ,樂于 機械接受 ,為了避免這些情況 ,使學生積極性、主動性得到積極發(fā)揮 ,我采用實驗、啟發(fā)、討論、對比、歸納相結合的方式 ,使學生確實成為教學的主體 ,引導 學生 自主學習、合作學習、探究學習。 三、教學重點難點 重點： 離子反應概念及其發(fā)生的條件 。 通過組織學生實驗探究的方法，掌握復分解型離子反應發(fā)生的條件。 二、教學目標 （ 1） 讓學生理解離子反應的概念，掌握復分解型離子反應發(fā)生的條件。在此基礎上，引導學生通過實驗對電解質在溶液中的反應本質 —— 離子反應及其條件的探討，在進行教學設計時，充分利用探究實驗的功效，采用實驗、觀察、思考與交流等方式，促使學生在課堂學習中掌握好本課時的內容。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學生學習過程中易忘、易混點等，最后進行當堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。 非電解質 在水溶液里和熔融狀態(tài)下均不能導電的化合物叫做非電解質 。 九、板書設計 第二節(jié) 離子反應 一、酸、堿、鹽在水溶液中的電離 電離 物質溶于水后或受熱熔化時，離解成能夠自由移動的離子的過程。 （ 4） H2SO NaOH、 NaCl等酸、堿、鹽類物質是電解質， Na2O、 Al2O3等部分金屬氧化物也是電解質 【設疑】酒精在水溶液中和熔融狀態(tài)都不能導電，它屬于哪類物質呢？ 【引入】非電解質的概念： 在水溶液里和熔融狀態(tài)下均不能導電的化合物叫做非電解質。而且是本身電離而導電的化合物。單質、混合物（如：鹽酸溶液）不是電解質。 【思考和交流 2】 已知 NaHSO4電離方程式為： NaHSO4==Na++H++SO42, 請問 NaHSO4屬于酸類還是鹽類？ 在燒杯中放入氯化鈉固體 取 出碳棒并擦凈，插入盛有純水的燒杯中 21 世 紀 教育 網(wǎng) 21 世紀 教育網(wǎng) 21 世紀教 育網(wǎng) 21世 紀教育 網(wǎng) 21 世 ] 將氯化鈉固體逐勺加入純水中 實驗 步驟 現(xiàn)象 解釋現(xiàn)象 形成規(guī)律 在燒杯中放入氯化鈉固體 燈泡不亮 離
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1