【正文】 。由于天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了的麻煩，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時的提醒家長為孩子做好預防等等，盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保較高的出勤率。一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”，不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現象并不少。因此與保育員老師能互相協調工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。同時我們作好了充分的準備來迎接小朋友的到來，如為每個孩子制作一張姓名卡，讓孩子來園第一天就配帶好，這樣能方便老師及時認識每個孩子，又防止了張官李戴的現象發(fā)生，卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床。一、打好”第一仗”為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學前，我們通過讓家長填寫《情況調查表》及家訪記錄，初步了解了每個孩子的喜好和特點。 但是，這一切都很值得。當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的`時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。六、自身反思在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時的方式方法，教育上都還需好好改進。只有家園聯合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯系，特別是孩子表現不穩(wěn)定時要及時溝通。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通。五、家長工作 ：教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。四、安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。家長自身情緒對幼兒有很大影響。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。家長焦慮情緒對幼兒的影響。想喝就喝、想睡就睡。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。幼兒園小班工作總結9在忙碌的20xx年里，我們放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，我們又將迎來新的學期。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有善于歸納、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質課，從中獲取經驗，快速的提升自我。四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。用心參加園里的教研活動。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。三、教學方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題、領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺；午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。活潑開朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。我很注重與幼兒之間情感的交流。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持x的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務。下學期想學習的方面：彈琴和繪畫。還有位家長他的孩子由于入園晚，沒有床位了，孩子的小床只能在門口對著廁所，他對我說：“老師能不能調調小床啊，我孩子老在門口上不冷嗎？”我對他說：“室內有暖氣，不冷的。但就那么幾個女生怎么辦呢？第三個問題：班里孩子多。班里男孩有28人女孩只有12人。還記得不久前嗎間的周一早上家長們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現了老鼠跟我說：“老師，怎么這里還有老鼠啊，晚上這里沒人了，床這么矮，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”。二、工作中面臨的問題：這學期的工作已經順利完成，但是這學期有幾個問題一直困擾著我。組織兒童：在組織孩子方面，我們班有效利用表揚欄組織孩子。首先要在兩位老師面前以身作則，把兩位老師當成大姐姐一樣照顧，關心兩位老師，互相幫助，經常溝通，提醒兩位老師照顧好自己的班級和每個孩子。日常工作，還要學會如何協調與班主任的關系，學會與班主任相處，這也是成功管理一個班級的必備因素。時間上，提前用合適的語言把演講稿讀兩遍。經過一個學期的班主任工作，本學期為期半天的開班活動“過年”很清楚時間，每個節(jié)目和游戲所需的材料都做了精心的準備。從孩子的進步可以看出，教師要注意激發(fā)孩子的學習興趣，注意合理引導。很多家長看到孩子的作品也會露出滿意的笑容。上周角活動中彩龜的孩子畫的顏色出乎我的意料。另外，都是畫的。比如畫米的時候，孩子可以把米畫的很生動。畫圓的時候不夠流暢，沒有畫直線，線與線之間的距離不均勻。它們被潦草地寫在輪廓圖的內外，圖片也不整潔。一個完全不同的孩子會在一個學期后呈現給你。做學前教育的和做農民的有什么區(qū)別？農民在春天播種希望的種子，他們將在秋天收獲豐碩的果實?；叵脒@學期和孩子在一起的日子，有悲歡離合。幼兒園小班工作總結7時間就像流水。結合節(jié)日，開展家園活動，運動會親子活動等。（四）家長工作建立“家園聯系欄”，每周向家長公布教學計劃、及教師教授的知識。養(yǎng)成喝水、上廁所、玩游戲排隊的習慣。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的39。對于小班的孩子來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折點，也是幼兒成長的關鍵期。（三）日常常規(guī)在日常工作中我們嚴格抓好班級常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習慣。幼兒年齡小，自理、自立能力差，我們會經常的對幼兒進行安全教育。（二）安全安全是幼兒園工作中的重中之重。我們拋棄樂以往的“填鴨式”教學，采用游戲方法，讓幼兒玩中學、學中玩，在游戲中輕松的掌握知識點。我們在教學學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿與一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項?；貧w這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長，都經歷了一個難忘的成長過程。在學期末的匯報課中，我班幼兒的數概念都很強，操作習慣和方法都很好，在下學期的教學中，我將更注重個別教育，讓全班幼兒同步發(fā)展。特別是在活動中我注重對幼兒的評價，給幼兒具體的評價，這樣的評價和指導有利于幼兒進一步探索和思考。數學教育源自生活，盡管我們使用蒙氏教學但是我的活動目標、內容、組織與實施都是與新《綱要》所要求的39。在教學中，我堅持幼兒忍受一份操作材料，讓幼兒參與集體演示操作、分組操作和個別操作幾種不同的方式，而不是一味地被動進行指定性操作，這樣不僅適合小班幼兒的年齡特點，更能調動孩子學習的積極性。并且還能延伸到區(qū)域中，我還要求家長帶幼兒去超市觀察物品是如何分類擺放的?，F將教學總結如下：一、提供實物環(huán)境，豐富幼兒的數學經驗。在本學期的教學中，我讓孩子們“玩數學”,在愉快的玩耍中體會數學的奧秘，讓孩子快樂的學習數學。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學。我們班小班小朋友的年齡小見識少知識面窄，好玩、好奇心強、喜歡新鮮的事物，我抓住這些特點開展教學活動時常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣。中午四樓睡房安排值班，值班老師不準睡覺。七、目前幼兒園要強調的工作現在正是手足口病的高峰期，要求老師們認真做好晨檢工作，衛(wèi)生保健工作，消毒工作?！傲弧被顒拥某醪桨才?，要求每個班級兩個優(yōu)秀節(jié)目。三月份的教育比筆記繼續(xù)開展。藝術課程工作在本月要規(guī)范的開展，要求各班以藝術課的內容為主上交部分作品。在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識，不要是以完成任務的形式來完成工作。一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術的課程上，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫。幼兒園是個群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié)，為了預防孩子傳染身體能健康地成長，本月全園的260名幼兒進行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達標改進。四、衛(wèi)生保健工作雖然已經是三月，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認真做好晨檢工作。二、常規(guī)活動的管理本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的基礎上強化了許多，基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。一、管理工作三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素質還是業(yè)務水平上，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，串崗講話等不良現象在平時的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的工作計劃安排在黑板上，老師們都能自覺的進行安排，特別是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，及時地完成各項活動，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的39。四、今后打算：孩子們的成長與提高，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的提高與有提高！幼兒園小班工作總結4春回大地，陽光明媚，三月份都在陰雨綿綿終于過去了，我們迎來了花的季節(jié)，也正式迎來了陽光明媚的四月，心情也變得豁然開朗，回想起三月份的工作，我覺得還是比較滿意的，特別是老師間的親情濃了，能夠互相幫助，這使我特別的高興，在我的心里沒有比這一點重要，只要我們有一個團結，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會不斷的進步。經過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。經過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情景。我們除了認真的填寫，還將家長的填寫的資料及時的進行反饋，使孩子們在簡便愉悅的氛圍中清楚的認識到自我的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾纳撇蛔?，而不斷努力。根據每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》。同時我們留一些小任務，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一齊做游戲等形式，幫忙促進幼兒鞏固所學資料，結束后請家長欣賞幼兒作品。經過小任務的形式與家長進行溝通。早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。三、家長工作：為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調動家長資源，構成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一向十分重視的。每日嚴格按照幼兒園的要求進行衛(wèi)生清掃工作，不放過每一個死角，及時、按時的開窗通風，堅持室內空氣清新。我們還積極配合保健教師做好幼兒預防接種、查體工作。飯前、便后，監(jiān)督幼兒用正確的方法將小手清洗干凈。我們每一天早晨加強對幼兒的晨檢力度，日?；顒又嘘P注幼兒的情景隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現小紅點，口中有沒有潰瘍等情景，如有發(fā)現疑似情景立刻報告衛(wèi)生保健教師根據情景進行隔離。經過鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越好。如：孩子們能創(chuàng)編出小青蛙曬太陽、做游戲、吃蟲子等多種情