【正文】 曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀律嚴重不好者，經(jīng)老師多次批評后屢教不改者扣1分。認識6/8拍號，并知道指揮方法，認識下滑音及唱法。密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務與教學能力。四、教學措施：認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。在此基礎上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。小學五年級上冊音樂教學計劃8一、學情分析：五年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但是音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。 執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎知識欠佳。，不斷提高音樂在素質教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能學生情況分析本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。主要措施、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質。，提高學生的綜合素質。，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。二、音樂知識和技能訓練。四、課時安排：第一單元 西部風情 六課時第二單元 綠色的暢想 五課時第三單元 美麗的草原 四課時第四單元 歡快的舞步 四課時第五單元 音樂中的故事 四課時第六單元 愛滿人間 五課時小學五年級上冊音樂教學計劃7一、思想教育在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質。教師從中總結經(jīng)驗。響應新課標要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調動學生的積極性。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。三、提高教學質量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。二、教學分析：唱歌是學習一些適合小學生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。教學進度及時間分配：每周兩節(jié)課小學五年級上冊音樂教學計劃6一、本學期教學目標與任務：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。教師從中總結經(jīng)驗。響應新課標要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調動學生的積極性。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。提高教學質量措施：認真?zhèn)湔n，做好課前備課工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?？偨y(tǒng)上來看，五（1）班學習態(tài)度認真，學習風氣濃厚，學習歌曲的速度較快，五（2）班學習風氣不夠濃厚，學習態(tài)度不夠認真，故學習效率不及五（1）班。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。學生基本情況分析：五年級共有學生100人左右，這些學生大都來自于居峪村，一少部分轉于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，他們都是少先隊員。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。教學分析：唱歌是學習一些適合小學生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。小學五年級上冊音樂教學計劃5本學期教學目標與內容：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。，不斷探索新的教學方法。③ 能用豎笛為歌曲伴奏。(四) 器樂① 能獨立吹奏2~4首歌曲或樂曲。(三) 聆聽① 能積極的聆聽教材中的樂(歌)曲。②認識“”倚音，波音等音樂標記③了解變拍子的含義新課標。③能自編動作，與其他同學一起合作排演歌曲。三 教學目標(一) 表現(xiàn)①能充滿自信的獨立背唱2~4首歌曲。而教材中的樂理知識，如：6/8拍，裝飾音，升降記號等的認識和運用則要求滲透于教學之中，讓學生領會和運用。內容圍繞主題展開，如第2單元“農(nóng)家樂”就選擇了富有農(nóng)村氣息的歌曲和樂曲。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學生生活，具有童趣。二 教材分析本冊教材是新的人音版教科書，沿襲了以往的以單元為單位的編寫風格，嚴格遵循以審美為核心，以音樂文化為主線，以學科為基點的理念。能夠自覺的聆聽音樂。演唱的技巧和聲音都日趨完整。四、進度計劃：課題內容課時周次一、西部風情拉薩謠22北京喜訊到邊寨13三峽的孩子愛三峽24二、古詩新唱梅花25靜夜思27古詩朗誦演唱會17三、美麗的草原天堂18牧民的一天18美麗的夏牧場29四、歡快的舞步大河之舞110稍息 立正 站好110大家一起來110五、綠色暢想手拉手，地球村211綠色的歌謠212森林狂想曲113六、歡樂的鼓聲龍騰虎躍113木鼓歌214鼓聲傳情115七、音樂中的故事彼得與狼115八、美好的祝福平安夜115花好月圓116難忘今宵116新年音樂會116期末復習與檢測小學五年級上冊音樂教學計劃4一 學生情況分析本屆五年級學生，經(jīng)過四年的音樂教學，已具備了一定的音樂基礎知識。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。第八單元：美好的祝福單元總要求：、歌曲演唱及組織音樂會的活動，激發(fā)學生熱愛生活的情感，培養(yǎng)學生從小有愛心，把心中最美好的祝福帶給自己的長輩、老師和小伙伴。通過本單元的學習，開闊學生的音樂視野，豐富學生的音樂情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣。——“鼓的對話”。第六單元：歡樂的鼓聲單元總要求：、唱歌及音樂活動，使學生們了解鼓給人們生活中帶來的歡樂，激發(fā)學生對鼓樂文化的興趣。第五單元：綠色暢想單元總要求：通過歌唱和演奏，加深對環(huán)境保護的感性認識，更加關注綠色事業(yè)。通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，了解世界的多元文化，豐富音樂的學習內容，引導學生感受積極健康的流行音樂。第四單元：歡快的舞步單元總要求：這是以歡快的流行音樂為主題的單元。在音樂與相關文化方面，要求學生盡可能多地朗誦古詩和演唱古詩歌曲，并能理解這些古詩的含義。要求學生能積極組織并參與“古詩朗誦演唱會”的活動，鍛煉學生的組織能力。感受歌曲的情感。在演唱方面，進一步要求學生能用有控制的聲音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《靜夜思》。進一步培養(yǎng)學生獨立視譜演唱歌曲、分辨音樂結