【正文】 ’t be late for school, Xiao Ming!’t play ball in the room, Xiao Ming!（B），問： much is the car? many cars can you see? can see five cars.（A），問： you like the green car?in is the car like?’m looking for a green car.（C），問： you make a bike? you ride a bike? you ride a horse?（A），說：’d like a cup of you like a glass of tea? I have a bottle of tea?（C），問： is the new TV?’s a TV? colour is the new TV?（B），問： you got a dictionary? you got a piano? I use your piano?（A），問： you like swimming? you like running? you like pingpong?（A），問： are these? are those? are they?，將答案的標(biāo)號填入括號內(nèi)。英文：black （每個只能用一次），將其標(biāo)號填在橫線上。（A）（B）（C）（A）（B） 。f g h o p q k L M V w X ,相同的用“√”，不同的用“”，表示在括號內(nèi)。1.——How many dogs can you see?——I can see .——Do you like swimming?——_________, .——What time is it?——It’s .——What does he do?——He is a .——Where is the pencil?——It’s _______ the ，請你告訴他如何找到想去的地方。（）（）（）（）（）、B、C三個句中，有一個與圖義相符，把這個句子的標(biāo)號填入括號內(nèi)。（）’v got a ’m going to the （）2.——May I _______ your bike?——（）3.——Whose ruler is it?——Maybe it’s ’s（） want to find a good ’m going to the （）5.——_____ will you do?——I’ll play ，將其標(biāo)號填入括號內(nèi)。underwhiteplay cardsin bedspeak to book is _______ the I _______ Mike , please?’t read ’s bad for your is a _______ will ______ with Mike this week，將答案的標(biāo)號填入括號內(nèi)。 girl is my ：__________ ’t ：____________ is the ：_________ 學(xué)習(xí)English in a ：________ bag is 黑色的。（）（）（）（）（）。f____ h o____ q k____ M V____ X,相同的用“√”，不同的用“”，表示在括號內(nèi)。教師一定要重視給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種語文實(shí)踐的機(jī)會，在某些環(huán)節(jié)上要給予具體的指導(dǎo)。素質(zhì)成于習(xí)慣中。總之，要善于從社會生活中挖掘教育資源，在生活中學(xué)習(xí)語文。試題大部分內(nèi)容都出自教材，但也有幾個開放性題目，如變換句式等，將積極正確的情感態(tài)度和價值觀蘊(yùn)涵其中，在考查學(xué)生語文能力的同時不著痕跡地進(jìn)行人文教育和熏陶。對學(xué)生積累的詩文、佳句，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，加深理解，最終做到靈活運(yùn)用，化為己有。新課標(biāo)也明確要求小學(xué)階段要背誦70首古詩。如根據(jù)語境寫名言警句、諺語、詩句等，學(xué)生只有在正確理解語言的前提下爛熟于胸，才有可能出色地完成。，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。試題重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，特別是那些易錯字詞、易錯音，這是語文學(xué)科的工具性所決定的?？傮w上說，這份測試卷緊扣“三維目標(biāo)”，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)，出題面廣，題型新穎，難度適中，力求全面、真實(shí)地檢驗小學(xué)六年語文教與學(xué)的質(zhì)量。并學(xué)會修改語段中的病句。學(xué)生了解常見的病因如搭配不當(dāng)，語序顛倒等類型，學(xué)會使用修改符號。誰能相信一個既看不見又聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？作為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜生活呢？這是關(guān)于句子語病考點(diǎn)。請用修改符號在原句上修改，共有六處錯誤。大量的事實(shí)證明，語文能力的形成，其關(guān)鍵不在于漢語知識學(xué)了多少，而在于語言積累是否豐富，語感的積淀是否深厚。這不僅要求學(xué)生要勤于背誦并且背得時候要一字不錯。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新。《聞官軍收河南河北》——杜甫 ⑼ 粉骨碎身全不怕。——《飲湖上初晴后雨》 ⑺ 春天是什么？是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜，”的悄無聲息；是白居易記憶中“，春來江水綠如藍(lán)”的紅花綠波?！都汉ルs詩》 ⑸ 甘瓜苦蒂?！蹲猿啊?⑶ 守信是一項財寶。（10分）⑴ 落紅不是無情物?！笨s句抓不住句子的主干，就會寫成我在小路上散步。“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。如高粱紅了，稻子熟了，收獲的季節(jié)到了。（改為“被”字句）⑼這個故事難道不是發(fā)生在很久很久以前嗎？（改為肯定句）按要求寫句子，從卷面來看考查學(xué)生陳述句改成反問句，改成擬人句，（改為第三人稱的轉(zhuǎn)述句）縮句等，考查面廣，有一定難度。（縮句）7老師在講話。父母的愛，是，是。李 萌 姐 姐 叫 你 快 去。（改成擬人⑶ 貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（12分）⑴ 小草頑強(qiáng)的生命力讓人佩服。對成語的積累不要只停留在口頭，一定要落實(shí)在書面，對書寫檢查要到位，反饋要及時。針對以上情況對詞語的積累提幾點(diǎn)建議：不要把詞語積累變成孤立、機(jī)械的記憶活動，要重視引導(dǎo)學(xué)生對詞語的理解、感悟和運(yùn)用。這是對近義詞的考查，平時訓(xùn)練到位，學(xué)生會理解詞語，能在一定語言環(huán)境中運(yùn)用?；孟雺粝擘牵页３＃ǎ┠軌蛳翟诰扌惋L(fēng)箏下，被帶到天空到處飄蕩。（２分）時代時期⑴．他的童年（）是在炮火紛飛中度過的。如果這一題型老師在平時經(jīng)常強(qiáng)化訓(xùn)練，如游手好閑，卓有成效，屬于一褒一貶，只要學(xué)生理解詞的意思屬于哪一類不費(fèi)吹灰之力。，并按要求分類。uxu224。n r243。biān c232。其中 ku237?，F(xiàn)就基礎(chǔ)知識這一版塊我分析如下：，請讀準(zhǔn)字音，把字寫正確、美觀。本次語文試卷綜合考察了學(xué)生各方面能力，共分四大版塊：基礎(chǔ)知識 [共31分]，積累與運(yùn)用 [共16分]，閱讀理解 [共2０分]，習(xí)作 [共30分]試題知識點(diǎn)覆蓋面廣，題型靈活多樣，試卷貼近學(xué)生生活?！鼻皫滋鞂W(xué)習(xí)了一篇文章——《“高效課堂”什么樣？》，里面就有這樣一句話：在考試制度未被取消的前提下，任何教學(xué)都必須滿足兩個要求：一個是學(xué)生的需要，另一個就是考試的需要。也希望每一