【正文】 、孫加成、劉成、孫加雨、王素娣、袁娜、王云艷、胡文龍、姜楊、聞靜五年級：徐加凌、王勇、徐娟、顧欣桐、高亞娟、何佳偉、金冠、李乃輝、李德鵬、袁吉川、楊云、王翔、何雅潔、胡文鵬、袁笑玲小學科技興趣小組活動計劃5一、指導思想：認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。四、活動內(nèi)容展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界；提高學生欣賞水平。雙周星期五第六節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。二、活動目的本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。小學科技興趣小組20xx年9月小學科技興趣小組活動計劃4興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。第四階段科技實踐小發(fā)明（創(chuàng)新設計制作）自己設計并制作作品上交，并附寫創(chuàng)意說明書。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。第二階段科技制作（趣味制作）通過制作和展示各種小發(fā)明，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。四、活動地點科技興趣小組的主要活動地點為：學?？茖W實驗室、操場等。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。學生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。第四周第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”第六周第七周制作壁掛花籃第八周第九周小創(chuàng)作“一架新型的海陸空運輸機”第十周慶?！拔逡粐H勞動節(jié)”第十一周第十二周學生自學作品并制作師提供資料第十三周制作科技手抄報第十四周第十六周學生自學作品并制作師提供資料四、定期舉辦科技小制作活動比賽舉辦科技小制作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。以廢舊材料為主，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)(小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等)給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。三、活動內(nèi)容展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界。每周星期五五、六節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。課外科技興趣小組，在于培養(yǎng)學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：一、活動目的本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。抓好科普宣傳活動。開展小實驗。因地制宜，因陋就簡開展小制作。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。學生自尋課題，寫科普小論文。多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。五、活動內(nèi)容：在本學期中，我?？萍蓟顒有〗M活動制定以內(nèi)容：①小發(fā)明、小制作②科普繪畫③科普小論文。四、活動時間及地點：時間：活動時間周一到周四活動課，每次活動時間必須保證在40分鐘。以學生動手為主，理論教育為輔?；顒有〗M總體工作由老師具體負責。以小隊為單位進行實驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。形成良好的心理品質(zhì)，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。特制定了本學期科技活動工作計劃。因此，在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一一、指導思想為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng)?！爆F(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要?！八幕苯ㄔO需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。鼓勵學生根據(jù)自己生活經(jīng)驗完成科技小制作，小發(fā)明，科學小論文等。依據(jù)學生的興趣愛好偏向，培養(yǎng)學生的發(fā)展方向?qū)萍加辛艘欢ǖ牧私庖院?，學生論據(jù)自身的特點愛好，充分發(fā)揮學生的想象力創(chuàng)造力進行一些科技制造活動讓學生多動腦動手。在適當?shù)臅r候要舉行科技競賽活動，提高學生的積極性。訂立必要的制度，確保科技活動有成效。安排好活動時間和活動地點。閱讀科技類報刊雜志,圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閱讀。二、活動內(nèi)容：科學實驗。培養(yǎng)學生的合作意識，集體價值觀。小學科技興趣小組活動計劃10一、活動目的：幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取，讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。無論哪個階段或水平的探究都可能伴隨有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動，但都絕不只是輕松和愉快。應該特別強調(diào)教師適時的、必要的、謹慎的、有效的指導，以追求真正從探究中有所收獲，從而使學生的探究實踐得到不斷提高和完善。⑷天文創(chuàng)作比賽：在教學過程中閃爍著自己的創(chuàng)新智慧，能根據(jù)自己所學的知識在生活實踐中融會貫通，通過專題作業(yè)、作品分析等形式，了解學生對知識技能的運用，以及天文情感與價值觀的形成，創(chuàng)作作品可獲得學校的不同層次的表彰。⑵天文實驗比賽：通過實驗操作、動手練習等形式了解學生對動手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進行實驗操作的學生可獲得學校的不同層次的表彰。在整個評價過程中可以評出五星級小天文家、四星級小天文家、三星級小天文家等激勵形式。由于學生的情感態(tài)度與價值觀、方法能力及行為習慣等具有個性、程度差異性的特點，很難簡單地用一種評價，反映出學生的不同特點。（三）、活動效果的評價。在每學期，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓學生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動，學生的實踐能力和猜想思維得到進一步驗證和發(fā)展；激發(fā)學生的學習天文知識的興趣。學生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動，是我校開展學生課余活動的特色之一。在小論文活動中，需要豐富的天文文化知識，可以促使學生自覺地學習；而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學生積極主動地進行天文學習，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望，從而推動學生知識水平和研究水平的提高。小論文、繪畫活動就是學生將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。在小學天文興趣小組中，結合課堂學習內(nèi)容布置學生課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓學生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養(yǎng)。在本學期中，我校將組織學生到石劈山秋游活動，不但讓學生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學生天文知識面，鍛煉學生的實踐能力?！眳⒂^調(diào)查，可以把學生帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：參觀調(diào)查活動，崇尚親近自然。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。這就是說，活動課教學應遵循學生的認知規(guī)律。學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結合便形成了能力系統(tǒng)。以科技小論文的形式進行發(fā)表。實驗表演節(jié)目、論文生物興趣小組適用3—5年級了解有關各種植物的種植情況，以及植物與人類的密切關系，飼養(yǎng)小動物寫出有關種植、飼養(yǎng)動物的心得科技小論文。可以交實物或?qū)懶≌撐?。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動；同時也爭取得到校外單位的技術支持、實踐理論指導；具體開展興趣小組項目如下：表格一：小學天文科開展興趣小組項目興趣小組名稱解釋說明活動評比形式物理興趣小組適用3—5年級①制作各種小飛機、小船、小車等玩具模型；②改造我們生活、生產(chǎn)、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一?！爆F(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要?！八幕苯ㄔO需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。讓學生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學生的動手實踐能力。激發(fā)學生的學習天文知識的興趣。在每學期，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓學生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維。學生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動，是我校開展學生課余活動的特色之一。而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學生積極主動地進行天文學習，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望，從而推動學生知識水平和研究水平的提高。讓小學生通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)學生對天文探究的興趣，有利于訓練小學生的天文思維能力，培養(yǎng)學生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。小論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣?？破臻喿x活動，豐富知識視野。它為學生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學生多方面的素質(zhì)具有重要意義。伽利略說過：“真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她。教師要帶領學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。能力的`培養(yǎng)多在活動中取得。每個教師都根據(jù)自己所教的不同年級學生的特點，開展各種各樣的科技活動評比，使學生在活動中受到了不同層次的教育。這就是說，活動課教學應遵循學生的認知規(guī)律。學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結合便形成了能力系統(tǒng)。在本學年中，我?？萍冀M制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一?！爆F(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要?！八幕苯ㄔO需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。小學科技興趣小組活動計劃8鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學生。三、活動時間及地點：每周四下午第二節(jié)課后，科學實驗室。訂閱、收聽、收看、收集科普知識。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。開展科技小制作。多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全，真正達到科學興趣的研究目標。根據(jù)學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。趣味科學實驗小組：學生根據(jù)生活知識、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進行觀察、實驗、調(diào)查、驗證一些自然環(huán)境中的問題。植物研究小組：觀察、研究植物的生長環(huán)境，基本特征、作用及分類等。三、活動小組的研究內(nèi)容及要求：生物研究小組：了解生物的分類，生活、生長環(huán)境，外部形態(tài)及內(nèi)部結構，深刻認識生物的多樣性。二、活動小組的組成：根據(jù)學生的興趣特點，可以分為五個小組，即生物研究小組(包括動物研究、植物研究)，科學環(huán)?；顒有〗M、趣味科學實驗小組，小發(fā)明制作研究小組。通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調(diào)查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質(zhì)量。(5)我為科學家過生日活動；科學家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質(zhì)??定期舉辦小競賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫)，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。(3)世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、攝影、繪畫比賽。常規(guī)性科學教育活動：(1)