【摘要】1、科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱,把動物分和兩個類;根據(jù)動物的運(yùn)動方式,把動物分成、、三類;根據(jù)動物的身體特征可分成、、、
2024-11-23 03:30
【摘要】脊椎動物形態(tài)結(jié)構(gòu)彼此懸殊,生活方式千差萬別。除具脊椎動物的共同特征外,其他特征還有:出現(xiàn)明顯的頭部,中樞神經(jīng)系統(tǒng)成管狀,前端擴(kuò)大為腦,其后方分化出脊髓。大多數(shù)種類的脊椎只見于發(fā)育早期(圓口綱、軟骨魚綱和硬骨魚綱例外),以后即為由單個的脊椎骨連接而成的脊柱所代替。原生水生動物用鰓呼吸,次生水生動物和陸棲動物只在胚胎期出現(xiàn)鰓裂,成體則用肺呼吸。除圓口綱外,都具備上
2024-12-08 02:00
【摘要】分類是研究生物的一種基本方法怎樣給我們的動物進(jìn)行分類呢?鳥的骨骼狗的骨骼魚的骨骼科學(xué)家的分類標(biāo)準(zhǔn)?骨骼特征:脊柱?無脊柱:無脊椎動物?有脊柱:脊椎動物?脊柱是高等動物的特征?昆蟲類:
2024-12-08 00:37
2024-11-20 15:46
【摘要】第四單元生物的多樣性4、種類繁多的動物前課復(fù)習(xí)1、研究生物的基本方法是什么?2、上節(jié)課你認(rèn)識哪些植物?你是如何記憶?3、請你說說對植物分類的方法有幾種。分類是研究生物的基本方法。莖、生活環(huán)境、落葉情況、開花情況等植物的種類繁多,分類方式也多種多樣。依此類推
2024-12-08 00:29
【摘要】《種類繁多的動物》教學(xué)設(shè)計《種類繁多的動物》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】:教科版六年級上冊《科學(xué)》第四單元“生物多樣性單元”第四課《種類繁多的動物》【教材分析】:三年級時學(xué)生們已經(jīng)研究過周圍的動物,再加上日常生活的積累,已經(jīng)有了許多關(guān)于動物的知識。又通過本單元第1課《校園生物大搜索》,第2課《校園生物分布圖》的學(xué)習(xí),學(xué)生更加了解了他們所熟悉的校園中生活著的各
2024-12-08 07:52
【摘要】250萬種生物地球上的生物種類繁多,形態(tài)各異。根據(jù)生物學(xué)家統(tǒng)計,生物圈中已被記錄在冊的生物有250萬種,其中動物約150萬種,植物約34萬種,微生物約已發(fā)現(xiàn)34萬種已發(fā)現(xiàn)150萬種植物動物除了校園里的動物,我們還認(rèn)識那些動物?微生物已發(fā)現(xiàn)蝸牛帶魚蝴
2024-12-21 15:47
【摘要】《種類繁多的動物》說課稿王宅小學(xué)朱文明一、教材分析:《種類繁多的動物》是教科版六年級上冊第四單元第4課的內(nèi)容,在第3課《多種多樣的植物》的教學(xué)基礎(chǔ)上,這一節(jié)課以學(xué)生經(jīng)驗中已有的動物種類為研究基礎(chǔ),讓學(xué)生在給動物的分類中,感受動物的多種多樣,進(jìn)一步建立生物多樣性的概念??茖W(xué)家將動物分為脊椎動物和無脊椎動物,其中骨骼中有沒有
2024-12-08 00:43
【摘要】4種類繁多的動物?在動物王國中,動物種類紛繁復(fù)雜,地球上已知的動物大約有150萬種。你能給這些動物按一定標(biāo)準(zhǔn)分類嗎?鴿獅貓青蛙鱷魚企鵝獼猴蟋蟀蛇互動游戲兩個同學(xué)一組,互相摸一摸后背中間的脊柱。還有哪些動物具有類似的脊柱?鴿子的骨骼
2024-12-19 03:48
【摘要】中小學(xué)課件第四單元生物的多樣性4、種類繁多的動物中小學(xué)課件鴿蝸牛老虎鴨子草魚蝴蝶帶魚蝗蟲牛帶魚你能給這些動物按一定標(biāo)準(zhǔn)分類嗎?中小學(xué)課件分類是研究動物的一種基本方法我們可以怎樣給動物進(jìn)行分類呢?中小
【摘要】六年級上科學(xué)說課-種類繁多的動物教科版一、教學(xué)內(nèi)容分析《種類繁多的動物》是教科版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》科學(xué)六年級上冊第四單元“生物的多樣性”中的第四課,包括三個主要活動?!敖o常見的動物分類”之前,先讓學(xué)生說出一些他們知道的其他動物。一方面激活學(xué)生關(guān)于多種多樣動物的已有認(rèn)識,另一方面給下面的動物分類活動提供研究材料?!敖o常見的動物分類”是第一
2024-11-27 14:21
【摘要】種類繁多的動物(教科版)六年級科學(xué)上冊課件蝸牛鴿子魚蝴蝶鴨子老虎怎樣給我們的動物進(jìn)行分類呢?動物分類根據(jù)它們運(yùn)動方式的不同,可以分為水中游的、空中飛的、地上走(或爬)的;根據(jù)它們生存的方式可以分為野生的和家養(yǎng)的;根據(jù)它們的身體特征可以分為鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲和
2024-12-20 19:16
【摘要】4、種類繁多的動物一、填空1、(分類)是研究動物的一種基本方法2、身體中有(脊柱)的動物叫(脊椎動物),沒有脊柱的動物叫(無脊椎動物)。3、動物的身體(構(gòu)造)和(生命活動特征)是科學(xué)家對動物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。4、身體分為(頭)、(胸)、(腹)三部分,頭部有一對(觸角),胸部有(三對足)的動物是(昆蟲);終生在水中生活,(用鰓呼吸)的動物
2024-12-06 13:02
【摘要】輪軸的秘密?綿陽東辰國際學(xué)校?這樣能輕松控制水流量的機(jī)械是什么呢??像水龍頭這樣,輪子和軸固定在一起,可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械,叫做輪軸。輪軸有什么作用呢?,看作要克服的阻力..3試一試在輪上掛幾個鉤碼能把軸上的鉤碼吊起來.輪軸實驗裝置輪軸的應(yīng)用在小輪棉線上吊掛2個砝碼當(dāng)
2024-12-08 00:58
【摘要】教科版科學(xué)六年級上冊這些建筑有什么共同特點(diǎn)?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來研究?觀察剖開的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?