小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-08 20:10本頁面
【正文】 ，我們來做個小競賽吧，豎式計算，男生做第一題，女生做第二題，比比誰做得又快又對！豎式計算時要注意什么？（用尺子，對位）57+19= 3217=，學(xué)生反饋，判斷正誤?！窘虒W(xué)重點】使學(xué)生學(xué)會計算一位小數(shù)的加減法，并根據(jù)所學(xué)知識解決生活中的實際問題。通過讓學(xué)生試算小數(shù)加減法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和嘗試精神?！窘虒W(xué)目標(biāo)】使學(xué)生會算一位小數(shù)的加減法，并結(jié)合生活情境讓學(xué)生提出問題，能夠運用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實際問題。+ = += +3= 練習(xí)2：計算下面各題并且驗算。（5）師小結(jié)小數(shù)加減法的計算方法。（3）師提取出計算結(jié)果末尾有“0”的指明要簡化。學(xué)生說想法。師巡視后，提取不同情況的問題與學(xué)生交流。師生交流算理。探究小數(shù)加減法的計算方法（1）如何列豎式計算 指名學(xué)生板演。（1）試一試：請你試著算一算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^文具超市嗎？你們在文具超市買東西時遇到什么數(shù)學(xué)問題沒有？老師在文具里遇到了一個數(shù)學(xué)問題，你們愿意和老師一起解決嗎？二、探究新知課件出示：文具盒： 彩色筆： 鋼 筆：10元 訂書機(jī)： 轉(zhuǎn)筆刀： 一個文具盒比一盒彩色筆貴多少錢？ 師：能列出算式嗎？一起說。教學(xué)重點：掌握小數(shù)加減法的計算方法。第一篇：《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計 萬二中心學(xué)校集莊小學(xué) 林 玉教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級下冊，第六單元《小數(shù)加減法》第一課時 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，切實掌握小數(shù)加、減法的計算方法。使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。教學(xué)難點：理解小數(shù)加減法的算理。生：－ 師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的關(guān)于計算的知識——小數(shù)加減法。（列出豎式）（2）想一想：列豎式時應(yīng)注意什么？（3）說一說：把你的想法和你的同桌說一說。師：咦，你們以前做過許許多多的加減法吧，無一例外的都是將末位對齊，怎么這次你沒有把末位的兩個數(shù)字對齊呢？是怎樣對齊的呢？生：小數(shù)點對齊。（2）你能提一個小數(shù)加法或小數(shù)減法的問題，并解決嗎？試試看。例如：鋼筆比彩色筆貴多少錢？ 10－ 師：我們又遇到了新的情況，整數(shù)減小數(shù)怎么辦？ 學(xué)生自主計算后，和同桌交流。師追問：10沒有小數(shù)點怎么對齊的？計算這道題我們還要注意什么？ 生：退位。（4）學(xué)生互查。三、鞏固練習(xí)練習(xí)1：計算下面各題說說你有什么發(fā)現(xiàn)。+ + + －－－四、全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你懂得了什么？第二篇：小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計小數(shù)的加減法加減法教學(xué)設(shè)計執(zhí)教 李東營學(xué)校 夏李鄉(xiāng)實驗學(xué)校 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 五年級版本 江蘇鳳凰教育出版社教材分析: 教材利用學(xué)生熟悉的生活素材即購物問題,創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生從具體的情境中收集,整理信
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