小學語文五年級教案——趕花教學設計之一-文庫吧資料
2024-10-07 01:55本頁面
【正文】 ，齊讀?！ 〗涣鳎骸 、俳涣?，出示地點和花名?！ 、谶吥x邊摘取要點，注意： 在地點的詞語下用△表示 在花名的詞語下用○表示 在花時的詞語下用middot。 其實這就是剛才那句重點句中的三個要點（指板書） 請一位同學和老師配合朗讀題目。mdash。mdash。mdash?！ ∥覀兿葋砝斫忸}意 ①指名讀第一分句，說說句中有幾個要點。第二初夏，又_________。七八月，到_________?！ 《⑦吥x邊思考并完成填空 過渡：那么他們是怎樣千里迢迢、天南海北、馬不停蹄地趕花呢？（出示填空） 下面我們就要邊默讀邊思考（出示三個步驟）來體會養(yǎng)蜂人的勞動和生活。） 出示詞語： 千里迢迢 天南海北 馬不停蹄 這些詞語確實著重描寫了趕花的情況，讓我們讀好它們，讀出感覺來。middot?！ 〗涣黝A習： 過渡：昨天我們預習了課文，大家都找到了直接概括趕花意思的句子以及描寫趕花情況的詞語，交流一下，出示： 咱得馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時?！ ”容^詞語：幽靜驚訝 安靜驚奇 布置作業(yè)： 抄詞，家默，讀文 第二課時 一、引出趕花相關的句子和詞語 引入：同學們，花開時節(jié)，無論你是走在田間小路上，還是在小溪邊，經(jīng)?？梢钥吹金B(yǎng)蜂人忙碌的身影，那是他們正把小蜜蜂往花開的地方帶呢！今天我們要學的就是一篇講述一支來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂隊忙著趕花的課文?！ ?．交流朗讀課文。 4．交流： ?、僭鄣民R不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時?！ ?．找到一句直接概括趕花意思的句子以及描寫趕花情況的詞語。小組齊讀課文?！ ?
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