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正文內(nèi)容

機電一體化??茖嵙?xí)報告及擴展資料-文庫吧資料

2024-10-06 05:50本頁面
  

【正文】 解銑削加工的工藝特點及加工范圍。更換鉆頭等刀具時,要用專用工具。 鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時,工件一定要夾牢,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。在銑臺上進行操作加工時要有防護。 使用電動工具時,要有絕緣保護和安全接地措施。 使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。零件加工精度要求高。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。 通過老師的講解。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,院的學(xué)生的必修課,非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的,進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。 其實,對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,又將全面地檢驗我們知識水平。擔(dān)心的是,如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片。 驀然回首,轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。只有這樣我們才能把事情做好。 第四,要確立明確的目標(biāo),并端正自己的態(tài)度平時,我們不管做什么事,都要明確自己的目標(biāo),就像我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。同時,我們也不要怕犯錯。與此同時,我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做,從小事做起,剛開始也只有這樣。 第二,要勤勞,任勞任怨 我們到公司去實習(xí),由于我們不是正式職員,所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。因此,我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚,但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。進入工作單位后,大家都是從頭開始,凡事都要自己去摸索,沒有人會手把手教你。但漸漸的我由第一天的拘謹(jǐn),對什么事情都充滿著好奇,轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,做事情按部就班,循序漸進。 進入公司后,公司領(lǐng)導(dǎo)將我們安排到公司的熱加工車間,在熱加工車間主要是熟悉機加工和公司的機加工流程,因為我們車床,銑床和鋸床的操作還不熟練,我們一開始還是在觀看師傅們進行操作。我們知道實習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié),通過實習(xí),可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高我們的實際動手能力,為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。這一平臺的形成,奠定了我公司輻射電力、船舶、橋梁、冶金、采礦等行業(yè)的基礎(chǔ)。公司主營產(chǎn)品為:各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等。對公司也有了一些了解,武漢重冶重型機械制造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn)、重型成套設(shè)備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè)。對于我們機電一體化專業(yè)的學(xué)生們來說,或?qū)τ谧鳛閷韽氖聶C械,機電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說,去機械制造公司實習(xí)對我們來說非常重要。機電一體化??茖嵙?xí)報告4時間飛快,還有四個月我就要大學(xué)畢業(yè)了,我的大學(xué)生活也就要結(jié)束了。培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及實際的動手能力,將知識與實踐很好的結(jié)合。實習(xí)生的工作就是打打下手,并且學(xué)點東西。 實習(xí)工作的崗位被親戚帶進去后,公司的張總接待了我,帶我逛了下公司,并且把我?guī)У揭晃桓绺缗赃吘驼f:“老許啊,這個孩子就跟在你后面,多教教他啊。公司規(guī)模較小,有著十二名員工。再往里左轉(zhuǎn)后就是會議室,會議室里就是公司老總的辦公室,再往里就是工作車間了。公司是在工業(yè)園區(qū)的一棟樓的第二層,剛進公司大門,就會看到“常州銳控自動化有限公司”幾個大字。在對PLC有了一定的了解后,我對PLC漸漸有了濃厚的興趣,并且對我實習(xí)有了一定的幫助。4)執(zhí)行程序時所用的輸入、輸出的狀態(tài)值取是由輸入、輸出映像寄存器中的狀態(tài)決定的。2)輸出映像寄存器的狀態(tài)是由程序的執(zhí)行期間輸出的指令的執(zhí)行的結(jié)果所決定的。因而在考慮PLC的輸入輸出之間的關(guān)系時,應(yīng)要注意它的周期性掃描工作方式。繼電器控制系統(tǒng)是“并行”處理的方式,只要電流能夠形成回路,就可能有幾個電器同時動作。PLC對輸入輸出的處理規(guī)則也有自己特殊的地方。繼電器接觸器控制系統(tǒng)采用的是并行工作方式。雖然最初研制生產(chǎn)PLC的主要作用是用于替代傳統(tǒng)的繼電器接觸器控制系統(tǒng),且PLC梯形圖與繼電器控制電路圖遙相呼應(yīng),但兩者的工作的方式是不相同的。這樣子,我們模擬繼電器控制一個系統(tǒng)的編程方法,仍然按照設(shè)計繼電器控制電路的形式來編寫程序,這就是梯形圖編程的方法。盡管PLC與繼電器控制系統(tǒng)的邏輯部分組成的器件各不相同,但在控制系統(tǒng)中所起的邏輯控制作用是基本一致的。CPU執(zhí)行完用戶的程序后會改寫輸出映像寄存器中的原有的狀態(tài)值,輸出映像寄存器中的狀態(tài)位,通過輸出鎖存器、輸出接口電路隔離和功率放大后,是輸出端的負(fù)載進行通電或斷電。輸出部分是由系統(tǒng)中的所有的全部的輸出器件所構(gòu)成,如接觸器線圈、電磁閥線圈等執(zhí)行類的器件以及信號燈,輸出器件與PLC輸出的端子相連接。輸入器件與PLC輸入端子相連接,在PLC儲存器中有一輸入的映像區(qū)與其輸入端子相對應(yīng)。 PLC的工作原理PLC控制系統(tǒng)可以分為三個部分:輸入的部分、邏輯部分、輸出部分。 PLC的簡介PLC(可編程序控制器)是在以計算機技術(shù)、繼電器接觸器控制技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)為基礎(chǔ)而發(fā)展起來的一個先進的控制技術(shù)。由于對PLC不甚了解,所以在工作前必須要對PLC進行一定的了解學(xué)習(xí)。我希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)……機電一體化??茖嵙?xí)報告3編號:昆山登云科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告報告題目自動化公司畢業(yè)實習(xí)報告教 學(xué) 系: 機電一體化專業(yè)班級: 13機電一體化一班學(xué)生姓名:錢偉指導(dǎo)教師: 李正偉年月日目 錄目錄1 前言 ............................................................................................................................................. 1 實習(xí)的背景 .......................................................................................................................... 1 PLC的簡介 .................................................................................................................... 1 PLC的工作原理 ............................................................................................................ 1 ................................................................................................................... 2 實習(xí)工作的崗位 .................................................................................................................. 22 實習(xí)體驗 ..................................................................................................................................... 4 實習(xí)公司的主要業(yè)務(wù) .......................................................................................................... 4 具體的工作 .......................................................................................................................... 4 實習(xí)的不足 .......................
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