【正文】 良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關心學生，具有正確的學生觀?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。多開校與組內公開課，請同行或老師點評，找不足。將課堂中的心得寫成論文或案例，完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。（三）第三目標（2017年）在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經驗型青年教師為目標，向優(yōu)秀教師學習靠攏。具體的實施的方式和途徑：逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習慣，并做好收集、摘錄。繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結構。（二）第二目標（2016年）巧練課堂教學基本功在生物課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。積極參加各類教科研活動。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案和制作課件。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。多出外聽課，虛心請教有經驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。四、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃（一）第一目標（2015年）深識教材，因材施教。多與同事、同行交流，學習課堂教學經驗；多與學生交流，根據(jù)學生的學情設計課堂教學。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于生物教育方面的書籍。踏實上好每節(jié)課，提高自己的課堂教學水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習生物的興趣貫穿于始終。三、專業(yè)發(fā)展計劃（一）、預期目標多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。深入學習教育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。對初中課本沒有深入的研究，科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段。不足之處，我清楚認識到了自己教學中存在的不足，上課時不能關注到每個學生。一、個人現(xiàn)狀分析我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，能積極學習先進教師的教育教學觀念和事跡，翻閱相關的教育書籍，包括理論知識和先進的教學理念。我認為一名好的教師不僅要為人正直善良、對工作認真兢兢業(yè)業(yè)、對學生負責，還要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。一直有人和我說，如果你想出成績，就要在前三年，第一個三年是一個關鍵，基本上形成了你今后的發(fā)展趨勢。第三篇：教師個人三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（共）教師三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結束了大學校園生活，來到了初中校園。五、自我檢測措施：接受學校領導監(jiān)督，認真聽取教研組內、同事間的意見和建議。⒊通過教學反思，不斷調整、改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。⒉運用現(xiàn)代教育技術，貫徹課改精神，創(chuàng)設優(yōu)質課堂。3．多開校與組內公開課，請同行或老師點評，找不足。實施方式與途徑： 1．備教材，備學生，在課堂中不斷進行教學實踐；勤思考，多操作，提高學生音樂綜合素質是關鍵。校本教學工作規(guī)范化，完善各項評價制度，課堂器樂教學有實效。2．將課堂中的心得寫成論文或案例。3．在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。實施方式與途徑：1．逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習慣，并做好收集、摘錄。4．認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領會音樂課程標準的內涵。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。第二1．利用課余時間讀相關音樂教學書，擴充專業(yè)知識，增長見識。2．多向信息老師、課件制做熟練的老師學習，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務。3．認真指導學生舞蹈隊活動，參加各級各類比賽，爭取取得好成績。（二）分計劃 第一1．鉆研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，練習葫蘆絲的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。多與同事、同行交流，學習課堂教學經驗；多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學與舞蹈教學，爭取在各項比賽中取得好成績。4．認真指導校舞蹈隊，輔導學生參加各級各類比賽；積極配合學校，搞好每次活動。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。具體而言，有以下幾方面：（二）個人專業(yè)目標：發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。除此，我也清楚認識到了自己教學中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學生完全掌握音樂知識就進行下一環(huán)節(jié)的教學，結果是事倍功半、重復教學；教學方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學生特點采取有效教學；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段。關心學生成長，關愛每一個學生，努力贏得學生的信任和音樂學習的興趣。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學真正作為事業(yè)?！睘檫M一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，我特別制定了三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用。多年來，我一直努力著，但是“教無止境”，為了更好地適應教育教學的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，我還得付出更多的努力。第二篇：教師個人三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時光匆匆，一轉眼，我己站在講臺上近20個年頭了。五、自我檢測措施：接受學校領導監(jiān)督，認真聽取教研組內、同事間的意見和建議。⒊通過教學反思，不斷調整、改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。⒉運用現(xiàn)代教育技術，貫徹課改精神，創(chuàng)設優(yōu)質課堂。3．多開校與組內公開課，請同行或老師點評，找不足。實施