國(guó)培20xx學(xué)習(xí)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 23:00本頁(yè)面
【正文】 后，我更需要深思的是：怎樣起到引領(lǐng)作用？怎樣將“國(guó)培”精神和內(nèi)容盡可能詳盡的傳遞給我的同行，去帶動(dòng)一批人的共同進(jìn)步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭(zhēng)做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，我想，現(xiàn)在剛剛才只是個(gè)開(kāi)始，讓我們與“國(guó)培”研修同行，讓“國(guó)培”研修因我們而精彩！國(guó)培將要結(jié)束，學(xué)習(xí)還將繼續(xù)發(fā)布者：楊晟 發(fā)布時(shí)間： 20101223 16:47:56近幾天來(lái)，一起參加國(guó)培的同事都在談?wù)撘粋€(gè)共同話(huà)題國(guó)培作業(yè)。心系國(guó)培 回爐再造 追逐夢(mèng)想我的國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告發(fā)布者：陳周 發(fā)布時(shí)間： 201115 10:48:26心系國(guó)培 回爐再造 追逐夢(mèng)想——我的國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告從2010年11月3日2011年1月15日為期73天的緊張而充實(shí)的“國(guó)培”即將一晃而過(guò)，我已圓滿(mǎn)完成本期培訓(xùn)任務(wù)?；剡^(guò)頭來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)自己在“國(guó)培”活動(dòng)中有不少的收獲，但是在這次活動(dòng)中有更多的遺憾。我們對(duì)前方的道路看得更清楚了，對(duì)教育事業(yè)更充滿(mǎn)了信心。在這里我們得到大師的指點(diǎn)江山，我們與四面八方的朋友華山論劍。有著名的導(dǎo)演,有出色的制片,共同演繹了一部鴻篇巨制,一部影響深遠(yuǎn)的大片!,做班主任,！忙、忙、忙，累、累、累！現(xiàn)在國(guó)培要結(jié)束了，我們卻舍不得她了??！就好像心愛(ài)的情人要離開(kāi)了，很失落啊！回首這段共同走過(guò)的日子。他們就是參加國(guó)培的人。第四篇：國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)本期導(dǎo)航：卷首語(yǔ)—肺腑之言—國(guó)培成果—作業(yè)精粹虎年嘯逝，兔年蹦來(lái)。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓我們的課堂更具有生命活力。“教師的一天，學(xué)生的一生”，這句話(huà)道出了教師的工作對(duì)學(xué)生人生的巨大影響。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。在交流過(guò)程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專(zhuān)研，不斷地反思和總結(jié)。惟其如此，我們才會(huì)在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！所以在即將離別時(shí)刻，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教學(xué)的資本。這一階段的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺(jué)研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究——探索問(wèn)題解決的方案。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。二、專(zhuān)業(yè)課，知識(shí)上的沉淀 在這次國(guó)培中，讓我感受最深的就是，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能真的是非常的強(qiáng)大，它能夠整合資源。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到在以后的教學(xué)中存在著的許多不足，應(yīng)更多的去學(xué)習(xí)，已提高自身的素質(zhì)。而且我也學(xué)到了之前沒(méi)有用過(guò)了各種教學(xué)方面，受益非淺。而且還有郝謙老師的《行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法》，讓我充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)應(yīng)首先激發(fā)起自己的熱情，強(qiáng)化主人翁精神。馬樹(shù)超教授講的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和職業(yè)教育改革發(fā)展》中談到：職業(yè)教學(xué)的兩個(gè)起點(diǎn)：教育、經(jīng)濟(jì)。他們每個(gè)人都有特別之處，他們的課堂不但全面，而且細(xì)致，而對(duì)課堂內(nèi)容的精彩講解，還有耐人尋味的無(wú)窮無(wú)盡的經(jīng)驗(yàn)之談。這些教授經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在給我們講授的課堂之前，他們都做了充分、扎實(shí)的準(zhǔn)備和課件制作。一、聽(tīng)講座，觀念上的洗禮在此次國(guó)培計(jì)劃的第一個(gè)月當(dāng)中，有幸傾聽(tīng)了眾多教授和專(zhuān)家的精彩講座，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)，理清了思路，逐步學(xué)到了新的理念，也逐漸找到了自身的不足之處。第三篇：國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè) 李小君國(guó)培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺(jué)已過(guò)了兩個(gè)多月了。最后，再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新思考國(guó)培平臺(tái)；感謝各位培訓(xùn)專(zhuān)家、老師。本
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