【正文】
教法 愉快教學(xué)法 、 情境教學(xué)法 、活動(dòng) 教學(xué)法 、任務(wù)教學(xué)法; 小組合作法 、師生互動(dòng)教學(xué)法 。 Unit 6 What’s wrong with you? Lesson 35 課題 Unit 6 What’s wrong with you? Lesson 35 學(xué)習(xí)目標(biāo) A B 語(yǔ) 言 要 素 詞 匯 feeling, be worried about √ 語(yǔ) 音 語(yǔ) 言 目 標(biāo) How are you feeling today, ? I feel much better. I’m worried about my lessons. Don’t worry .I’ll help you with your…. √ 話 題 要 求 探望并問(wèn)候病人 任 務(wù) 設(shè) 計(jì) 探望病人 √ 能力 目標(biāo) 能夠了解如何使用康復(fù)卡或?qū)嵨锾酵∪?,并能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候與交流。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心同學(xué)或他人健康狀況的情感,樹(shù)立自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與的意識(shí),養(yǎng)成勤于模仿,敢于創(chuàng)新的習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,體驗(yàn)合作的成就感。 學(xué)法 板書(shū)設(shè)計(jì) : Unit 6 what’s wrong with you ? Lesson 35. How are you feeling today ? I feel much better . I’m worried about my lessons. 作業(yè) : Make a getwell cards and make up some new dialogues. 教學(xué)反思: Teaching Procedure( 教學(xué)過(guò)程 )