做一個(gè)好的傾聽者-文庫吧資料
2024-10-03 19:02本頁面
【正文】 愛的同學(xué)們，你想成為一個(gè)受人歡迎的人嗎？你想擁有更多的朋友嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)交朋友的秘訣吧，然后用這些秘訣去交更多的、更好的、更真誠的朋友吧！師：同學(xué)們都抓住了幾次朋友？最多有幾次？成功的秘訣是什么？ 生：注意力要集中生：反應(yīng)要快，要認(rèn)真聽老師描述的內(nèi)容。所有同學(xué)右手張開，掌心向下，左手握拳伸出食指向上，將食指放在旁邊同學(xué)的掌心下，手掌放在旁邊同學(xué)食指上，當(dāng)聽到“朋友”這個(gè)詞語的時(shí)候，食指迅速從旁邊同學(xué)的掌心逃脫，同時(shí)抓住旁邊同學(xué)的食指。所以，一旦選定了自己人生的目標(biāo)，選定了想要的生活方式，堅(jiān)持不懈，必定終成正果。未聽之時(shí)不應(yīng)有成見，既聽之后不可無主見。但事實(shí)并不是這樣，他的風(fēng)險(xiǎn)幾乎為零。很多人認(rèn)為，比爾可是，當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，并決心要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，情況就發(fā)生變化了，這時(shí)候，我們最應(yīng)該相信的就是自己。這種現(xiàn)象就是韋奇定理。美國洛杉磯加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家伊渥認(rèn)真聽取別人的意見有助于更全面地掌握信息，更深入地分析問題，以最小的偏差做最正確的決策；但過多地聽取別人的觀點(diǎn)，往往會(huì)導(dǎo)致自己思維混亂、莫衷一是，難以堅(jiān)持自己的選擇。如果孫權(quán)毫無主見，面對(duì)爭論如墻頭草兩邊倒，則必定要么盲目從眾，獻(xiàn)地求和；要么逞匹夫之勇，拼死力戰(zhàn)。這之后，才有了赤壁一戰(zhàn)的輝煌，才有了以弱勝強(qiáng)的奇跡，才有了敗走華容的曹操。東吳朝野頓時(shí)人心惶惶，求戰(zhàn)一方與求和一方打起了口水仗，每天都爭得不可開交。曹操北踞中原，試圖吞并江南。雨滴感染了花朵的顏色，花朵呈現(xiàn)了雨滴的光澤，他們共同映見了天光，并使天光與他們的顏色結(jié)合，雨滴進(jìn) 入了花朵，成了花的一部分，花朵融入了雨滴，它的生命是由雨滴構(gòu)成。近讀臺(tái)灣一位詩人的新作，才讓我驚喜讀懂了我所理解的詩美：花朵是雨滴的最佳歸宿，雨滴是花朵最愛戀的寶貝?！痘ㄓ辍樊?dāng)花朵最需要雨滴的時(shí)候，雨滴適時(shí)而來，在我們的故鄉(xiāng)，稱此時(shí)的雨滴為“花雨”，此時(shí)的花朵為雨花，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候，花朵才最艷麗動(dòng)人，雨滴才最晶瑩光彩。每當(dāng)聽到“花朵”時(shí)，女同學(xué)起立；當(dāng)聽到“雨滴”時(shí)，男同學(xué)起立。采訪提 綱如下： 請(qǐng)問第一位演講者，你當(dāng)時(shí)的心情如何 2為什么有這樣的心情3請(qǐng)問第二位演講者，你的感受是什么 4為什么有那樣的感受 5我們要被尊重的需要嗎6平常的課堂，老師我的感受是什么，請(qǐng)?jiān)囍惺芤幌拢⒂脤⑵鋵懴聛砣┗顒?dòng)在線請(qǐng)一位同學(xué)朗讀一篇名為《花雨》的文章。2第二位同學(xué)開始演講時(shí)：全班同學(xué)都專注地聽，看著他并頻頻點(diǎn)頭微笑，適時(shí)地還做筆 記。二、教學(xué)過程（一）情景劇請(qǐng)兩位同學(xué)要臺(tái)前演講：1第一位同學(xué)開始演講時(shí)：全班同學(xué)保持安靜，但是各忙各的，毫不關(guān)注演講者。2 讓學(xué)生意識(shí)到這種課堂對(duì)老師的教學(xué)產(chǎn)生的負(fù)面影響，改變學(xué)生對(duì)家長的教導(dǎo)之言不耐煩，在交往中對(duì)自己不感興趣的話題，不同意的觀點(diǎn)和與無關(guān)內(nèi)容需要其作聽眾時(shí)，沒 有作聽眾的意識(shí)，更不會(huì)有相應(yīng)的意志努力?！端囆g(shù)人生》反過來就是“人生藝術(shù)”，有時(shí)普通百姓的經(jīng)歷可能更有意思，更能引起我們的思索。因?yàn)榇蠹叶荚诿β抵校紶柣仡^看一看自己的人生軌跡再向前走，會(huì)明白很多深層次的
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