【正文】 年級，學(xué)生的管理難度很大，但是班主任老師卻有好辦法：一年級（1）班：班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。每周大掃除，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。一二年級在少先隊建隊節(jié)時一年級每班十人入隊，二年級剩余學(xué)生全部入隊，并且一二年級組演出節(jié)目時集體背誦《弟子規(guī)》。第五周，二年級在校園內(nèi)進(jìn)行的寒假綜合實踐活動展示。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：開學(xué)初，二年級兩個班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一、本年級組現(xiàn)狀本組共有教師11名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。也可以擴(kuò)大德育陣地，組織班務(wù)建設(shè)，櫥窗建設(shè)，國旗下演講等等，但在更多時候，把德育工作滲透于各個學(xué)科教學(xué)，在教給學(xué)生知識的同時，培養(yǎng)他們的價值觀和人生觀，使德育工作無所不在，無處不活！這大概要成為學(xué)校德育工作實施最主要的形式吧！創(chuàng)設(shè)德育新課堂，是一種觀念，是一種理想，更是一種境界。例如：利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。我們應(yīng)力求用愛心筑起一座長城，讓德育工作可以在無聲無息中走進(jìn)孩子的世界！三、多方滲透——內(nèi)容形式的充實通常情況下，學(xué)校會把德育工作劃分出來，通過德育活動，思想品德課來實施這個過程。沒有愛，談什么教育？只要我們對學(xué)生多一點(diǎn)了解，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)鼓勵，一個信任的目光，或者一個善意的微笑，她都會使我們的教育像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，潛移默化的影響學(xué)生的人格。所以，作為教師，轉(zhuǎn)變自己的“人文”觀念，使孩子們意識“自我”，是創(chuàng)設(shè)德育新課堂的前提！二、愛心長城——行動的保證每個老師都很愛自己的學(xué)生，只是愛的方式不同，恰恰是這不同方式的愛，使老師和學(xué)生的`關(guān)系發(fā)生了天壤之變。孩子有孩子的世界，作為教育者就更不能以成人的自我束縛他們。在很長時期內(nèi)，由于我國的一些歷史事實，使教育體系缺失了“人文”這一重要環(huán)節(jié)，而致使教育的形式古板，生硬，缺乏“人氣”。為此，我們應(yīng)力求創(chuàng)設(shè)一種和諧，自然而又富有活力的德育新課堂。我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的`干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。開展書香校園讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。4．校園文化建設(shè)改造升級。2．持續(xù)推進(jìn)“晉江經(jīng)濟(jì)報小記者站”工作。我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際反思總結(jié)，開拓進(jìn)取，爭取把學(xué)校推向新的、更高一級的層次。注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極開展各種興趣小組活動。?；@球隊的隊員們經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，在安海鎮(zhèn)第三屆“金彩虹杯”籃球比賽中勇奪第二名的佳績。我校的運(yùn)動健兒們在10月份參加鎮(zhèn)的小學(xué)生田徑運(yùn)動比賽中，為我校爭得甲組總分第五名這一榮譽(yù)，學(xué)生們的個人表現(xiàn)更是令人折服。四、加強(qiáng)體藝工作的開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。12月25日下午在會議室進(jìn)行了以“文明禮儀”為主題的現(xiàn)場作文比賽，共有3—6年級的22名同學(xué)參加。11月26日下午在多媒體教室舉行了文明禮儀知識競賽活動。10月28日早上，少先隊大隊部舉行了“文明禮儀教育”活動啟動儀式。學(xué)校加強(qiáng)對小記者的培養(yǎng)，本學(xué)期共組織小記者參加12次的采訪實踐活動。12月20日下午，莊頭小學(xué)專職心理健康教育的顏春紅老師為五、六年級的女生開設(shè)了一堂主題為“女孩，你了解自己嗎？”的青春期心理健康教育宣傳講座。3．重視心理健康教育。如：“教師節(jié)”期間開展“感謝師恩”的活動；“中秋節(jié)”期間開展“我們的節(jié)日—中秋”系列活動；“建隊節(jié)”期間參加安海鎮(zhèn)“唱響國歌，唱亮隊歌”歌詠比賽，榮獲三等獎，開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”暨新隊員入隊儀式；開展“12。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全意識貫穿于日常的教育教學(xué)活動中，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。認(rèn)知和行為水平。三、強(qiáng)化德育為先，力促隊員健康成長。本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的時間，組織教師學(xué)習(xí)了市、教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了教師師德理論學(xué)習(xí)。3．繼續(xù)把學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點(diǎn)，定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情。因此，我們加強(qiáng)每天對學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行“落實、檢查”。2．日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。一學(xué)期以來，我校德育工作以形式多樣的道德實踐活動為渠道，引導(dǎo)和鼓勵全體隊員積極參與，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期班級被評為巴蜀好集體。通過三自教育活動，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。在感恩節(jié)時，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅持正面教育。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點(diǎn)主要學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾。建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機(jī)會。建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。一、為人師表，率先垂范。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。二年級德育工作總結(jié)3育人要從小抓起。二、啟動“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做五星級美德少年”評選機(jī)制。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。四、主題活動系列化（1）以活動為載體，進(jìn)行教育學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)行隊的教育；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，長假前發(fā)放告家長書。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。全體教師能夠時刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現(xiàn)平安校園。三、安全第一，校園平安安全是學(xué)校第一要務(wù)。文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、在常規(guī)教學(xué)管理中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，努力提高學(xué)生素質(zhì)學(xué)校里常有這樣的一句話：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等于事情做成了一半。各班以學(xué)校的陽光之星評比為基礎(chǔ)，制訂出班級的陽光之星的評比方案。教學(xué)樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍，使人身在其中，樂在其中。樂趣。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的風(fēng)景線。二年級德育工作總結(jié)2生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。對家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。其中紀(jì)律星是兩周評一次，如果學(xué)生在兩周內(nèi)能按照學(xué)校一日行為規(guī)范來做，不做違反校紀(jì)、班規(guī)的事，就可得一顆紀(jì)律星；書寫星：語文作業(yè)得10個小紅花可得一顆書寫星，數(shù)學(xué)作業(yè)得10個憂也可以得一顆書寫星；識字星：每兩周聽寫一次學(xué)過的生字，能夠全部寫對的同學(xué)便可得一顆識字星，另外教師不定期的抽查認(rèn)字情況，能將本冊學(xué)過的字都能認(rèn)全者，也可得一顆識字星；朗讀故事星：能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學(xué)和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學(xué)一次可得一顆朗讀故事星；勤思善問星：在課堂中能勤于思考老師提出的問題，大膽發(fā)言，并能提出有價值的問題的同學(xué)便可得一顆勤思善問星；計算星：計算準(zhǔn)確，速度快，有一定數(shù)學(xué)能力的同學(xué)，在數(shù)學(xué)老師的首肯下，便可得一顆數(shù)學(xué)星。三、緊跟班集體，及時處理突發(fā)性事件跟班方面，重在做到這六個字“跟緊班”“緊跟班”，這一段時間，我都盡量與學(xué)生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習(xí)課到活動課，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，經(jīng)過一個多月的時間，學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律大有改變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。課后我又注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。課間根據(jù)學(xué)生注意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生注意力持久保持的良好習(xí)慣，使學(xué)生上課不搞小動作。上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來，小憩收心。小學(xué)階段是一個人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，也是一個人成長的奠基時期。此外將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范，融入日常行為規(guī)范教育和康盛小學(xué)禮儀常規(guī)的學(xué)習(xí)中，使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標(biāo)，并激勵全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，不僅形成了良好的習(xí)慣。開校半學(xué)期以來，我根據(jù)學(xué)校大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口，做了一些工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感低年級學(xué)生對班集體的概念是隨著集體生活的擴(kuò)大與開展豐富的班級活動而逐步形成和發(fā)展的?？偨Y(jié)是成功之母，作為班主任一定認(rèn)