三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)下-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 15:47本頁(yè)面
【正文】 稿等三個(gè)方面。在校本培訓(xùn)工作上，學(xué)校做到了以培訓(xùn)促提高、以培訓(xùn)促發(fā)展、以培訓(xùn)促進(jìn)步，充分利用現(xiàn)有條件開(kāi)展好各種培訓(xùn)。我校定點(diǎn)定時(shí)定專人，要求集體備課有中心發(fā)言人、記錄、教研問(wèn)題、個(gè)人設(shè)計(jì)、反思交流等，從而使教師能夠做到備課、上課、反思、交流總結(jié)的有機(jī)統(tǒng)一。加強(qiáng)了校內(nèi)名師的培訓(xùn)提高工作，按照學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的要求，對(duì)具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和骨干示范作用的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過(guò)校本培訓(xùn)、校本教研等方式，提高其業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期，薛萌、蘇紅霞、丁優(yōu)等被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀教師。（三）教學(xué)研究加強(qiáng)，教師科研水平提高。本學(xué)期組織了三次全校范圍內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，形成了有效的課堂評(píng)改體系，促進(jìn)了校內(nèi)交流與提高?；ハ鄬W(xué)習(xí)。抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做到每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以突出新課改為主，提高教師理念和課改意識(shí)，同時(shí)組織教師參加參加各種形式的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期先后有多位教師參加了教育技術(shù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)及課題研究培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀，踐行了“以苦為樂(lè)，甘于奉獻(xiàn)”的精神，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象為先導(dǎo)，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書(shū)育人的先鋒。三是專題學(xué)。二是周周學(xué)。一是人人學(xué)。一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階！教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。四、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。我從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了學(xué)生們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)。教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教學(xué)之中，我根據(jù)不同的課型，運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生，促使他們喜愛(ài)數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。一、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入第四篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下2011—2012學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)中樞鎮(zhèn)立崗小學(xué) 馬 忠一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。六、今后努力的方向、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。四、工作中存在的問(wèn)題、教材挖掘不深入。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件
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