三年級(jí)美術(shù)夸張的臉教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 15:41本頁(yè)面
【正文】 夸張的臉》一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)人物臉部夸張的手法。師：由于時(shí)間關(guān)系，我們還有很多的優(yōu)秀作品來(lái)不及展示了，希望課下同敘們能夠相互交流，相互幫助，相信大家能創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。三、學(xué)生作業(yè)。大大的鼻子，給他安上。（板書）步驟演示。今天我們要利用身邊容易找到的，好塑造的泥巴來(lái)做夸 張的臉，在這里要向同學(xué)們幾種塑造技法：有粘貼法，鏤空法，雕刻法，綜合法。師：今天我們就用泥塑的形式來(lái)完成夸張的臉的作業(yè)，首先我們要對(duì)泥塑的基本方法有所了解，下面我給大家演示以下，大家請(qǐng)看，注意我說(shuō)的一些動(dòng)詞。教師出示儺戲面具。教師出示尼日利亞木雕。師：同學(xué)們來(lái)看看這個(gè)作品，說(shuō)說(shuō)它是如何進(jìn)行夸張的？突出了人物的哪些部位？生：它的眼睛很大，耳朵像招風(fēng)耳。通過(guò)夸張，人物的臉部表情更生動(dòng)了。來(lái)看看屏幕上的這個(gè)人和他的漫畫肖像，哪些部位進(jìn)行了夸張？學(xué)生尋找、回答。每小組請(qǐng)1名學(xué)生上臺(tái)，做個(gè)夸張的表情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：首先請(qǐng)大家觀看一段影像。教學(xué)方法：講授法，比較法，演示法。教學(xué)重點(diǎn)：把泥塑臉變形、夸張手法的理解和應(yīng)用。（２）通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力、想像能力、創(chuàng)新思維能力。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞和介紹，讓學(xué)生了解有關(guān)泥塑的知識(shí)。展示學(xué)生作品，給自己的作品取名，進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）學(xué)生獨(dú)立嘗試。學(xué)生作業(yè)：學(xué)生大膽?yīng)毩L試，用橡皮泥漫塑人臉創(chuàng)作活動(dòng)。（5）欣賞陶藝學(xué)生作品，啟發(fā)：用泥塑造夸張的五官，有更多的變化方法。（4）討論：兩塊陶土用水銜接會(huì)更容易牢固。（3）教師演示：泥塑人物頭像步驟方法。（2）泥塑捏塑技法學(xué)習(xí)：對(duì)比漫塑人物和漫畫人物不同點(diǎn)：立體造型與平面造型的區(qū)分。重點(diǎn)欣賞夸張的五官造型特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)夸張的臉的立體造型方法。教師簡(jiǎn)筆畫演示。（1）學(xué)生抽紙條，按紙條上所寫的表情：開(kāi)心、調(diào)皮、生氣、發(fā)怒等，分小組表演各種有趣的表情。色的特征：紅、黃、青、綠等色彩對(duì)比使用，顯得強(qiáng)烈而絢麗喜氣?？鋸埖男蔚谋憩F(xiàn)特征：變形，如臉胖更胖，嘴小更小，眼細(xì)更細(xì)，鼻短更短?！洞蟀⒏！返膫髡f(shuō)故事。（1）出示《阿?！纷髌穼?shí)物進(jìn)行欣賞，感受其造型特征：胖胖的，可愛(ài)的等特征。（教師）橡皮泥一套，實(shí)物投影儀等多媒體，課件（漫畫、泥塑作品欣賞），阿福、社火等作品若干。◆教學(xué)難點(diǎn)：抓住人物形、情特征進(jìn)行夸張的泥塑立體造型表現(xiàn)。二、?！魡l(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型語(yǔ)言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對(duì)人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力?；诎l(fā)生的種種問(wèn)題，我真的覺(jué)得自己需要時(shí)時(shí)反思，并且爭(zhēng)取在下一個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中改進(jìn)以上問(wèn)題，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的美術(shù)學(xué)習(xí)課堂。三．自己對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠。我想：有的孩子之所以不會(huì)捏，也是因?yàn)樽约涸谥v課的過(guò)程中重難點(diǎn)講得還不夠透徹。這是由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)所致。一．自
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