一年級下冊荷葉圓圓第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-03 15:11本頁面
【正文】 書●關(guān)鍵詞理解：老師這里有很多詞卡，請你再認(rèn)一認(rèn)它們，然后想想看，這些詞卡應(yīng)該擺在板書的什么位置呢？●依次出示詞卡，學(xué)生認(rèn)讀，鞏固識字：躺，眨，立，展，唱，游，捧，搖籃，停機(jī)坪，歌臺，涼傘●指生擺詞卡，整理課文思路——小水珠搖籃躺眨；小蜻蜓停機(jī)坪立展；小青蛙歌臺蹲唱；小魚兒涼傘游捧；●觀察發(fā)現(xiàn)：看板書，你發(fā)現(xiàn)了什么？（用了好多動(dòng)詞，這些都是表示動(dòng)作的詞；動(dòng)詞的正確使用，根據(jù)每個(gè)小動(dòng)物的特征來用）●板書輔助背誦：看著板書，邊想邊說課文內(nèi)容；看著板書，師生接讀，背誦課文我會說：遷移拓展，語言訓(xùn)練●除了小水珠、小蜻蜓、小魚兒外，荷葉還會有哪些好朋友呢？他們又把荷葉當(dāng)成什么？（如：小天鵝，小烏龜，小蝴蝶，小螞蟻……）●“荷葉會是你的什么？”（荷葉是我的雨傘。我會讀：讀準(zhǔn)，讀流利，讀出感情●明晰讀的目標(biāo)：什么是我會讀？要讀得怎樣呢？（四不一響，有感情）●自由練讀●指名逐段讀（5人），評價(jià)誰做到了“四不一響”，指出難讀地方反復(fù)練習(xí)；齊讀：全班一起來，學(xué)著剛才讀書的優(yōu)點(diǎn)，讀到你喜歡的句子的時(shí)候，你可以站起來；如果你不站起來，你就坐著聽聽其他同學(xué)的讀書。二、情境學(xué)習(xí)引出情境：讀過課文，我們知道，小青蛙把荷葉當(dāng)成自己的歌臺（板書），今天，我們把教室當(dāng)成學(xué)習(xí)的展示臺，好不好？展示什么？（生自由匯報(bào)）教師歸納目標(biāo)：我會認(rèn)，我會讀，我會背，我會說、我會認(rèn)：學(xué)新字，鞏固識字方法●同桌互考生字：同桌指讀課本互考生字●老師考查：老師把生字分成三類，來考考大家；你看看，老師都用什么方法考考你？如果你喜歡老師的這些方法，還可以記住它，以后考考你身邊的同學(xué)。荷花，許多同學(xué)都看過，荷葉你們留意了嗎？荷葉是什么顏色的，它的形狀是怎樣的？小動(dòng)物們都喜歡荷葉嗎？這些都藏在課文里，那么請你們帶著喜悅的心情，邊讀課文，邊找答案吧？、生自由練讀課文，初步感知課文內(nèi)容。第三篇：《荷葉圓圓》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《荷葉圓圓》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識生字“荷，珠，搖，籃，晶，停，坪，透，翅，膀，蹲，嘻”；讀懂課文內(nèi)容，抓住文中“躺，眨，立，展，唱，游，捧”等動(dòng)詞體會如何準(zhǔn)確使用動(dòng)詞；正確流利，有感情朗讀課文；背誦課文。4．這節(jié)課老師和小朋友們一起觸摸了生機(jī)勃勃的荷葉，覺得真開心！大自然里美妙的東西還多著呢。老師也希望你們能像荷葉一樣，為你的爸爸媽媽、爺爺奶奶、你的老師同學(xué)、你周圍的人帶來開心和快樂。（五|）、拓展學(xué)習(xí)，鞏固練習(xí)1．這篇文章你讀懂了嗎?那老師要來考考你：荷葉是小水珠的（）；荷葉是小蜻蜓的（）；荷葉是小青蛙的（）；荷葉是小魚兒的（）。）（7）指導(dǎo)朗讀：形式可為指名讀、挑戰(zhàn)讀、分角色讀、戴頭飾集體讀、個(gè)人表演讀，等等。）（6）匯報(bào)交流。（5）由4人學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)，討論解疑。（1）自由讀2－5自然段，看看你知道了什么？（2）學(xué)生讀后自由匯報(bào)知道的內(nèi)容。教師引導(dǎo)：他們在這一池荷葉中會說些什么，做些什么呢？（課講出示課文第2－5自然段內(nèi)容。（四）、細(xì)讀課文，感悟體會1．播放動(dòng)畫課件：小水珠躺在荷葉上，滾來滾去；小蜻蜓展開翅膀立在荷葉上；小青蛙蹲在荷葉上放聲歌唱；小魚兒在荷葉下游來游去。（評出讀得好的和讀得有進(jìn)步的同學(xué)。3．自由選擇自己喜歡的段落個(gè)別讀。（三）、再讀課文，整體感知1．?dāng)?shù)一數(shù)，課文共有幾個(gè)自然段？2．再將課文完整自由地讀一遍，讀后將自己喜歡的段落多讀一讀。注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)后鼻音（晶、坪、膀、停）和翹舌音的字（珠、翅）。這些小伙伴呀，在來之前派圓圓的荷葉來考考大家的預(yù)習(xí)情況。師：這又圓又綠的荷葉吸引了很多小伙伴，他們還在說悄悄話呢！讓我們一起去看看吧。(畫面定格為荷葉特寫)師：(指著荷葉)這滿湖的是什么？學(xué)生回答。學(xué)生說欣賞后的感受。學(xué)生回答完，教師多媒體展示，讓孩子們欣賞有關(guān)荷葉的美麗畫面，朗讀
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