【正文】 養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動作要領。5)、教師巡視，糾正錯誤 要求：動作到位，積極練習。3)、集體1分鐘練習。二、跳繩 1)、教師示范講解動作要領。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。通過跳短繩練習,發(fā)展學生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高快速跳繩的能力。組 織：四列橫隊 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（五）拓展延伸跳短繩一、教學內(nèi)容：隊列隊形：向左轉(zhuǎn)走跳短繩二、教學目標：使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。學生活動：記住老師的要求。組織：四列橫隊 四路縱隊（四）檢測反饋 教師活動：對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。及時糾正自己錯誤。學生活動：仔細聽明白要求，按要求完成游戲。以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。組織：散點（三）交流展示快樂游戲：快快集合 教師活動：游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。再次分組練習。組 織：★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（二）自主學習教師活動：組織學生分組自主練習隊列，教師巡視指導。對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。積極參與隊形練習活動。及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊形練習。三、學習難點能及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。師生互動評價。師生互動評價。培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。要求“快、靜、齊”。引導學生正確參與游戲。組織學生投入到游戲活動中去。樂于反復練習，相互指導幫助。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。學會堅持，加強自我控制能力。能熟練做出向右轉(zhuǎn)的動作。積極參與隊形練習活動。教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。小游戲——集中注意力練習。注意：強調(diào)學生的課堂紀律及學生活動時的安全。二、學習重點初步學會向后轉(zhuǎn)的動作。組 織：四列橫隊★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（五）拓展延伸第五課時一、學習目標鞏固集合站隊的基本要求，能做到快靜齊，初步學會向后轉(zhuǎn)的動作。學生活動：記住老師的要求。組織：四列橫隊 四路縱隊（四）檢測反饋 教師活動：對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。及時糾正自己錯誤。學生活動：仔細聽明白要求，按要求完成游戲。以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。組織：散點（三）交流展示快樂游戲：快快集合 教師活動：游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。再次分組練習。組 織：★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（二）自主學習教師活動：組織學生分組自主練習隊列（重點：向右轉(zhuǎn)），教師巡視指導。對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。學生活動：集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習。三、學習難點能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。師生互動評價。師生互動評價。培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。要求“快、靜、齊”。引導學生正確參與游戲。組織學生投入到游戲活動中去。樂于反復練習，相互指導幫助。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。組 織：★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（二）自主學習教師活動：師示范引導學生學習向左轉(zhuǎn)的動作。對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。學生活動：集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊形練習——立正稍息，向右看齊，向前看齊。三、學習難點能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。師生互動評價。師生互動評價。培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。要求“快、靜、齊”。引導學生正確參與游戲。組織學生投入到游戲活動中去。樂于反復練習，相互指導幫助。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。學會堅持，加強自我控制能力。能熟練做出集合，解散的動作。積極參與隊形練習活動。教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。復習學過的集合，解散，立正稍息，必須要做到快靜齊。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊形練習——縱隊及橫隊的集合，解散，立正稍息。三、學習難點能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。師生互動評價。師生互動評價。培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。要求“快、靜、齊”。引導學生正確參與游戲。組織學生投入到游戲活動中去。樂于反復練習，相互指導幫助。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。學會堅持，加強自我控制能力。能熟練做出集合，解散的動作。積極參與隊形練習活動。教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。復習學過的集合，解散，必須要做到快靜齊。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊形練習——縱隊及橫隊的集合，解散。三、學習難點能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。2 小場地設計八個小木柱；四個標志物；教學回顧學生上課積極，興趣高漲，課堂氣氛活躍。認真聽講情緒飽滿。2－3中結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、下課教師總結(jié)本次課的情況。學生練習和比賽。教師做正確評定勝負。教師講解游戲方法和規(guī)則。二、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。3－4中順序 教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強重點：動作自然，協(xié)凋準確。分組練習。學生認真聽動作方法和要領。教師個別指導。1小基本部分一、隊列隊形：集中注意力聯(lián)系；快快集合；稍息、立正、向右看齊；變換隊形；同上教師講動作方法和要領。學生認真聽講看示范。學生站成四列橫隊。教師講解徒手操的動作和要求。教師講解課堂要求和任務。專項準備活動。宣布課的內(nèi)容和任務。培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。組織：廣播體操隊形—散點(三)、結(jié)束部分集體放松教師講評小結(jié)下課體育隊列隊形教案范文時間第一周第二節(jié)重難點雙手貼在大腿旁內(nèi)容隊列隊形；4——游戲：穿過小樹林；39——目的通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。4)、分小組練習。2)、原地無繩練習。三、教學重點：姿勢正確、動作整齊 教學難點：快速搖繩，提高快速跳繩的能力四、教學過程:(一)、準備部分課堂常規(guī)教學：(1)、體育委員整隊(2)、師生問好、(3)、宣布本課內(nèi)容與要求(4)、安排見習生準備活動：(1)、慢跑操場兩圈(2)、廣播體操 要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊(二)、基本部分一、隊列練習：向左轉(zhuǎn)走全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向左轉(zhuǎn)走，由教師動作示范結(jié)合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習指導學生分組練習認真跟隨老師，聽從老師口令仔細觀察老師動作認真按要求練習，分組練習，每人輪流發(fā)令分組練習、輪流集體練習集體匯演 要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致 組織：成廣播體操隊形。培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動作要領。以下是品才網(wǎng)小編整理的體育隊列隊形教案范文，歡迎閱讀參考。師生互動評價。師生互動評價。培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。要求“快、靜、齊”。引導學生正確參與游戲。組織學生投入到游戲活動中去。樂于反復練習，相互指導幫助。學會活動：積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。學會堅持，加強自我控制能力。積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。學生活動：集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。小游戲——集中注意力練習。注意：強調(diào)學生的課堂紀律及學生活動時的安全。二、學習重點熟練各種隊列隊形的動作。組 織：四列橫隊★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（五）拓展延伸第六課時一、學習目標復習鞏固集合站隊的基本要求，能做到快靜齊，進一步學習各種隊列隊形的動作。學生活動：記住老師的要求。組織：四列橫隊 四路縱隊（四）檢測反饋 教師活動：對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。及時糾正自己錯誤。學生活動：仔細聽明白要求，按要求完成游戲。以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。組織：散點（三）交流展示快樂游戲：快快集合 教師活動：游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。再次分組練習。組 織：★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※（二）自主學習教師活動：組織學生分組自主練習隊列（重點：向后轉(zhuǎn)），教師巡視指導。對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。學生活動：集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請小組學生上臺展示動作，并點評。排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習。三、學習難點能自己邊喊口令邊做規(guī)范動作四、教學準備口哨五、學習流程（一）精彩導入，復習隊列隊形 教師活動：集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。師生互動評價。師生互動評價。培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控