小猴子下山教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 14:39本頁(yè)面
【正文】 你也來(lái)讀讀?。焖僮x字）師：誰(shuí)也來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作？（貼“扛”）生：做動(dòng)作師：（緊接著問(wèn)）小猴子，為什么要扛著玉米往前走??？（因?yàn)橛衩缀艽蠛苤兀┰瓉?lái)是這樣??！師：孩子們，能得到這么大的玉米，小猴子此時(shí)的心情一定——（生接說(shuō)）很高興。小猴子為什么高興？生回答再指導(dǎo)讀“又大又多”師：小猴子看到玉米又大又多會(huì)干什么呢?指名說(shuō)師：（出示卡片“掰”）你來(lái)帶大家讀讀這個(gè)生字吧！指名讀師：那我們能看著這個(gè)字來(lái)做動(dòng)作嗎？出示“掰”字源理解掰的意思。師：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？下面我們就帶著表情、動(dòng)作、語(yǔ)氣來(lái)學(xué)講故事?！睘榫涫綄W(xué)文講故事師：剛才我們帶著表情和動(dòng)作把詞語(yǔ)讀得棒棒的，下面我們也帶著第一秘訣表情，第二秘訣動(dòng)作，第三秘訣語(yǔ)氣來(lái)先自己試著講講課文的1到3自然段。小猴子看見(jiàn)玉米、桃子、西瓜、兔子，非常高興，就干什么了呢？下面就請(qǐng)同學(xué)讀讀詞語(yǔ)。再出示詞語(yǔ)：玉米、桃子、西瓜、兔子．指導(dǎo)讀好“玉米、桃子、西瓜、兔子”的詞語(yǔ)師：小猴子下山，碰到這么好吃好玩的東西，難怪它會(huì)那么高興??！能帶著小猴子那樣高興的心情讀好這些詞語(yǔ)嗎？指導(dǎo)讀詞。師：是啊，它下山來(lái)看到都是些好東西?。⌒『镒涌吹搅四切┖脰|西了呢？指名說(shuō)：小猴子看到了（）非常高興。（三）以“小猴子所見(jiàn)” 為線索，積累并讀好詞語(yǔ)1．找出課文中“玉米、桃子、西瓜、兔子”的詞語(yǔ)師：看，故事中的小猴子出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了嗎？它的表情——？指名說(shuō)。2．出示圖片說(shuō)說(shuō)路線。3．板書(shū)課題：小猴子下山（二）整體感知，明確路線1．自由地讀全文。貼圖（小猴子），板畫(huà)（山）。三、教學(xué)難重點(diǎn)利用動(dòng)作演示等方法正確理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”這些詞，并能選幾個(gè)詞各說(shuō)一句話。以此為線索會(huì)用“先（）再（）接著（）最后（）”的形式說(shuō)說(shuō)小猴子下山路線。會(huì)寫(xiě)“非、常”兩個(gè)字。本文構(gòu)段有特色，第4自然段都是按“小猴子來(lái)到什么地方，看到什么，心情怎樣，做什么”這樣的語(yǔ)言形式來(lái)構(gòu)段的，可以利用這個(gè)形式讀懂故事內(nèi)容；本文插圖生動(dòng)形象，圖文一一對(duì)應(yīng)，教學(xué)時(shí)把故事像連環(huán)畫(huà)一樣學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。易于被少兒讀懂。課文講的是一只小猴子下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子的經(jīng)歷和結(jié)果，說(shuō)明一個(gè)道理：目標(biāo)不明確，做事不專(zhuān)心，是不會(huì)有收獲的。你有什么想對(duì)小猴子說(shuō)的呢，下節(jié)課再告訴大家。這都是因?yàn)橛辛诉@些動(dòng)詞，所以才這么好玩。剛才你們表演得好不好？——（好）！那把掌聲也送給自己。表演完后評(píng)價(jià)，一共表演兩輪，完了之后將道具放進(jìn)抽屜里，西瓜依次上來(lái)放好。一排的同學(xué)拿出抽屜里的道具，你們是什么？——（玉米），對(duì)啦，你們現(xiàn)在就當(dāng)玉米；二三排的同學(xué)拿出道具，你們是什么呀？——（桃子），那桃子，就位咯；四排的同學(xué)拿道具，你們是——（西瓜），就位了；五排的同學(xué)是——（小兔子）。所以我們能掰什么？我?guī)Я它c(diǎn)東西你們來(lái)掰一掰。（7）預(yù)設(shè)7：掰師：這個(gè)是什么呀？——（掰）。你看我會(huì)抱什么？（教師抱書(shū)、抱西瓜）（6）預(yù)設(shè)6：追這個(gè)動(dòng)作我來(lái)猜一猜，追，對(duì)嗎。（4）預(yù)設(shè)4：捧摘完桃子是怎么帶走的？——（捧著走的）。（3）預(yù)設(shè)3：摘這是什么動(dòng)作？——（摘）。師問(wèn)學(xué)生2：小猴子，你在扔什么呢？——（玉米）。小猴子，你扛的是什么呀？——（玉米），真厲害，你們說(shuō)說(shuō)他在干什么？——（扛玉米）。為什么動(dòng)詞好玩呢，因?yàn)閯?dòng)詞不僅可以讀，還可以演，你們能演這些動(dòng)詞嗎？（1）預(yù)設(shè)1：扛他表演的是哪個(gè)？——（扛）。（板貼回家路上、蹦蹦跳跳，
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