【正文】 談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句。不忘初心，方得始終?！弊屛覀儚V大教育工作者心潮澎湃，倍感振奮。總書記在黨的十九大上，用他渾厚有力而又富有磁性的男中音，為中國特色社會主義事業(yè)繪就了新藍圖、開啟了新征程。金秋逢盛會，盛世譜華章。老師們!讓我們團結一心，攜手并進，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、責任的愛心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!我的演講完了,謝謝大爭做四有好教師演講稿范文3尊敬的各位領導，各位評委：大家好!我是來自闕莊小學的某某某。我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良。我們不能在她們前進的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證她們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。融進的是師德，是師魂!這些老師之所以偉大是因為她們懂得愛，她們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。用一個“愛”字，凝聚成一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中。在她心里，沒有一個差學生。有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時下班……優(yōu)秀班主任張某某老師和藹可親，她用那甜甜的微笑鼓勵學生，她用那會說話的眼神激勵學生。作為一名年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節(jié)課?！泵看慰吹剿凵窭锪髀冻龅牟辉偈亲员?、孤僻，流露出的是那份堅毅與自信。我經(jīng)常關注著她，也經(jīng)常在生活和學習上幫助她、鼓勵她。課后，她主動找到我：“周老師，我錯了。當我回到學校時，下午的課已經(jīng)開始了。我把她叫到身旁，正準備撥電話，她卻在一旁抹起了眼淚。記得五年前，我任教于一所鄉(xiāng)村學校。有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。同時,我又感到深深的不安,因為面對科學大發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。最后，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時，不斷地充實自己，閃耀永遠的光芒。我還要更加努力，更加嚴格地要求自己。在校領導的關懷和信任下，我還積極主動地承擔了學校課題研究等工作。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對事業(yè)的追求。人們都說：若想給學生一滴水，教師應該是一股源源不斷的山泉水。領導們，老師們，我們知道，教育離不開對學生的關愛，然而，光是關愛學生，也不是教育。2013年3月，浙江寧波市恒成織帶廠對我縣學生開展幫扶，我再次為小尹同學申請，最終使孩子獲得了資助方每年某某某元資助。另外，積極為孩子申請幫扶——學校統(tǒng)一著裝，定制校服時，我向服裝老板提出申請，為小尹同學爭取了嶄新的校服。于是，我與小尹結成對子，一方面在思想上進行積極的引導，一方面在生活是努力予以關心。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，如何最大限度的關心愛護每一名學生。某某小學并入了杏山中心學校。不過，看著孩子們有了學習的地方，我們都感到十分欣慰。此時，我們只能去借用小半坡楊通權大伯家的木房作為臨時校舍，那一天，我和當時的王某某校長等六位老師，組織著家長、孩子，男女老少，肩挑擔抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍里。下到某某，我才知道，這里比我想象的條件還要差。不管是平時的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心!領導們，老師們。說實在話，今天，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽，我真的感到非常激動，但同時,我也感到深深的不安,因為今天，站在我面前的，是你們，是那么多優(yōu)秀的老師!而我，只是一個平平凡凡的小學教師。以下是小編給大家?guī)淼膸灼獱幾鏊挠泻媒處熝葜v稿范文，供大家參考借鑒。在今后的教學生涯中，我要時刻不忘師德準則，努力爭做四有好教師。弘揚高尚師德、爭做“四有”好教師，作為一名人民教師，作為人類文明的傳播者，應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會風氣的表率。學生是最純真的，他們的感情里不摻雜任何的世俗的東西，要學會用愛心去感化他們，你愛他們，他們自然就會愛你，也就會認真的去學習你所教授給他們的知識。俗話說的好，愛心不夠，耐心就不足。要做一個智慧型的教師，教學生學習、生活、處世的智慧，以學生的角度來想問題，從各個方面給學生以幫助和指導。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發(fā)展的要求。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。同時教師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。好教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。好教師不應該只是簡單的教書匠，教師要有自己的理想信念，并將自己的理想信念與中華民族偉大復興的中國夢結合起來，與中國特色社會主義結合起來，培養(yǎng)自己健康健全的人生觀與世界觀，并通過自己的良好的品質(zhì)與精神去感化學生影響學生，在情感、態(tài)度、價值觀上對學生進行引導與鼓勵，逐漸培養(yǎng)學生的獨立人格，形成他們正確的價值觀和世界觀。怎么才能算是有師德的、符合四有標準的好教師呢？我想，一位好教師要用愛培育愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤每一個學生的心田。教師，則責無旁貸的承擔起了這個歷史重任。最后，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電燈，在照亮別人的同時，不斷地充實自己，閃耀永遠的光芒。我還要更加努力，更加嚴格地要求自己。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對事業(yè)的追求。人們都說：若想給學生一滴水，教師應該是一股源源不斷的山泉水。領導們，老師們，我們知道，教育離不開對學生的關愛，然而，光是關愛學生，也不是教育?！泵看慰吹剿凵窭锪髀冻龅牟辉偈亲员?、孤僻，流露出的是那份堅毅與自信。我經(jīng)常關注著她，也經(jīng)常在生活和學習上幫助她、鼓勵她。課后，她主動找到我：“老師，我錯了。當我回