20xx變色龍教學(xué)案例二-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 09:36本頁(yè)面
【正文】 境中，堅(jiān)韌不拔地為個(gè)體與族類(lèi)的生存而斗爭(zhēng)，這就是昆蟲(chóng)的本性；而法布爾那么為他的學(xué)術(shù)研究與文學(xué)工作的理想，至死不渝地進(jìn)行奮斗。年輕的法布爾可能把他自己看作昆蟲(chóng)mdash。他當(dāng)了多年小學(xué)教師，生活十分清苦?！ ≡诜▏?guó)１８、１９世紀(jì)，熱衷于把自己的科學(xué)研究成果寫(xiě)成文學(xué)式著作的生物學(xué)家，多到不可勝數(shù)，可是只有法布爾的?昆蟲(chóng)記?流傳得最久最廣，這絕非偶然?！ ?．小練筆：仔細(xì)觀察你喜歡的小動(dòng)物，靈活運(yùn)用送學(xué)到的觀察、表達(dá)方法，寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的作文。巴浦洛夫 齊讀課文第三局部 ?、俜呕刈兩?，是為什么？又使你想到了什么？ ②你還收集到哪些變色龍的資料，集體交流 ?、勰俏覀儜?yīng)該怎樣對(duì)待像變色龍這樣的小動(dòng)物。mdash。 學(xué)習(xí)了課文第二局部，對(duì)我們觀察小動(dòng)物有什么啟發(fā)？ 總結(jié)描寫(xiě)動(dòng)物的方法：仔細(xì)觀察，抓住其特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，注意按一定順序來(lái)寫(xiě)?！ 、倥蠹由硨?shí)驗(yàn)了幾次？從哪些詞語(yǔ)看出？ ②找到表示顏色的詞語(yǔ)〔香蕉葉色、綠色、棕色、淺灰色〕 ?、壅n文中用了哪些表示變的詞語(yǔ)？〔變成、變?yōu)?、變?yōu)椤场 、茏屑?xì)觀察圖，體會(huì)變
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