【正文】 制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個別幼兒進(jìn)餐還是很慢；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們老師齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風(fēng)貌，促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。范文二：中班下學(xué)期學(xué)期班務(wù)計劃新年的鐘聲敲響了，我和我班三位老師和32位可愛的小寶貝一起迎來了一個嶄新的學(xué)期，開始了新的一學(xué)年教與學(xué)。提高幼兒在假期的安全意識。開展主題活動：有趣的海洋 六月份：辦慶“六一”家園同樂親子游園活動開展主題活動：小問號、火辣辣的夏天開展幼兒生活自理比賽活動觀摩教學(xué)展示活動，執(zhí)教內(nèi)容——數(shù)學(xué)活動。慶“五一勞動節(jié)”活動。繼續(xù)加強花樣籃球教育教學(xué)活動做好隨堂聽課活動開展主題活動：幼兒園里朋友多 四月份：加強戶外游戲力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒的需要，增強幼兒體質(zhì)。三月份：穩(wěn)定幼兒情緒、加強班級常規(guī)教學(xué)與安全教育工作。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家長園地，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。四、家長工作：家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。社會領(lǐng)域：知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。科學(xué)領(lǐng)域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。語言領(lǐng)域：能互動、有禮貌地與人交談。引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，學(xué)會自己整理床鋪。探索多種運動器材的方法。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時換衣服等。利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識，強化幼兒安全意識，讓幼兒形成良好的安全行為習(xí)慣。如：開展地震、火災(zāi)、逃生疏散演練等課程。因此，做好以下工作：開展“安全日”活動。因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，根據(jù)本班幼兒的實際情況與年齡特點，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。不足：我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。一、班級情況：我班共有幼兒42名，其中男孩25名，女孩17名。第四篇：2016中班班務(wù)計劃下學(xué)期2016中班班務(wù)計劃下學(xué)期范文一：中班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。，科學(xué)、合理地對幼兒在本學(xué)期的發(fā)展做出評價?！皻g歡喜喜過新年”慶祝活動，通過活動，讓家長看到孩子在老師和家長的共同培育下獲得的發(fā)展與進(jìn)步。十二月份“勇敢的我” 主題活動，以故事、歌曲等形式讓幼兒知道做錯事知錯就改，愿意克服困難，做一個勇敢的孩子?！逗昧?xí)慣伴我快樂成長》，以游戲的形式展開常規(guī)、文明禮儀養(yǎng)成教育，進(jìn)一步強化幼兒良好的行為規(guī)范意識。讓幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。《我和圖書做朋友》，為孩子提供一個充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。，開展班級特色活動。十月份：，培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己?！段沂侵袊恕?，讓幼兒知道自己是中國人，通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化?！吨星锛压?jié)做花饃》主題活動?！芭笥岩娒嬲娓吲d”、主題活動，將幼兒帶來的好朋友照片以及美術(shù)活動里畫的“一對好朋友”，貼在“好朋友園地里”，并不斷豐富內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解“友情”?！拔矣H愛的老師”主題活動。在校訊通平臺上向家長介紹當(dāng)天的教育教學(xué)內(nèi)容介紹，鼓勵家長引導(dǎo)、督促幼兒完成當(dāng)天教育教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與回顧，用這個措施鍛煉、完善孩子的口語表達(dá)能力，強化他們專注傾聽的良好習(xí)慣。召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的工作計劃和教育目標(biāo)及家園配合的內(nèi)容，并聽取家長意見，及時改正工作中的不足。利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動的安排、計劃，以及主題活動需要家長配合的事宜、幼兒日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。教師工作：提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動。六、班級特色本學(xué)期我們將把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。對美術(shù)活動感興趣，運用各種顏色做畫，及正確運用個工具材料，如剪刀、固體膠等，養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡用打擊樂器和肢體動作來表達(dá)音樂的節(jié)奏，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。（五）藝術(shù)領(lǐng)域喜歡聽音樂，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。能了解秋天和冬天的季節(jié)特征，知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等，積累有關(guān)季節(jié)變化的經(jīng)驗，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。樂意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己探索的結(jié)果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗。（四）科學(xué)領(lǐng)域?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能辨別是非，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。學(xué)習(xí)去覺察同伴的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事。喜歡念兒歌、聽故事等活動，了解其大致內(nèi)容。能用完整的語言回答別人的問題。（二）語言領(lǐng)域能安靜地傾聽老師和同伴的講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。具有一定的安全意識，不攀高，遠(yuǎn)離電、火等不安全因素，知道不接陌生人的食品，不跟陌生走，有警覺性。愛吃各種食物，有意識地克服挑食地習(xí)慣，能主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，并能保護環(huán)境。飯前便后會有秩序地洗手，能正確的使用毛巾。五、五大領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒，喜歡幼兒園的集體生活。4．戶內(nèi)外活動時合理安排，時刻讓孩子在教師視線范圍內(nèi)，安全責(zé)任具體到每位教師，教幼兒學(xué)會在緊急狀況下保護自己。，幼兒入園時，家長必須將幼兒親自交到老師手中方可離開。2．通過安全教育平臺、兒歌、故事、游戲、情景表演等形式，提高幼兒的安全防范意識。四、安全工作，教師先行檢查活動場地的安全情況, 發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。養(yǎng)成說話輕、做事輕、走路輕的好習(xí)慣。在一日生活的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼主動與老師、同伴交流，幫助幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)自己的意愿，積極回答問題。午休時，能安靜地入眠，糾正不正確的睡眠姿勢，不和周圍的小朋友說話玩耍，安靜的入睡。、合理的班級常規(guī)，通過隨機教育向幼兒講清常規(guī)的要求，堅持每個活動環(huán)節(jié)的評比，采用小獎?wù)?、口頭表揚、輪流當(dāng)小班長、小值日生等多種形式鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有效地促進(jìn)教學(xué)活動的順利開展。為了更好地規(guī)范幼兒的行為，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們將從以下工作入手。但也存在個別幼兒生活自理能力較弱，在教育教學(xué)活動中注意力不集中，容易走神，不愛動腦。在家長的積極配合下，幼兒各方面的能力都取得了比較顯著的變化和提高。有一定的規(guī)則意識和自我保護能力。二、班級情況分析：本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生21名，女生23名，新生6名。第三篇：中班下學(xué)期班務(wù)計劃中一班下學(xué)期班務(wù)計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及園務(wù)計劃為依據(jù)，讓每一個孩子健康、愉快地生活為目標(biāo)。通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境。邏輯與關(guān)系包括視覺辨認(rèn)、配對關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。量包括“長度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時間、貨幣、估量、守恒概念。⑷在折紙中鍛煉小肌肉的動作的精確性。⑵培養(yǎng)身體的平衡感及肢體的靈敏度。⑶享受制作和食用夏天各種獨特食品的樂趣。(八)健康教育：自我認(rèn)識職能：⑴對周圍社區(qū)生活產(chǎn)生好奇心，獲得完成任務(wù)的成就感。⑷了解超市與傳統(tǒng)市場的不同，認(rèn)識各種商店及其不同分工，幫助幼兒建立初步的保護環(huán)境的觀念。⑵知道交通工具的不同類型及其功能。自然觀察智能：⑴認(rèn)識家中常見的植物，了解植物成長的過程。⑷積極參與觀察和探索活動，用觀察比較的方法找出相同的圖案。⑵按屬性對交通工具進(jìn)行分類，比較不同形狀物體滾動的難易。⑸學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物，創(chuàng)意地運用材料制作。⑶正確使用多種工具和材料，學(xué)習(xí)用比較豐富與復(fù)雜的材料?？臻g職能：⑴嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。⑶聽音樂并想象小鴨破殼而出的動態(tài)情境，使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏。(六)藝術(shù)教育：音樂智能：⑴感受音樂的快與慢，在音樂游戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)心照顧比自己小的孩子。知道乘坐交通工具的安全事項。認(rèn)識環(huán)境中的工作角色，學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。體驗故事所表現(xiàn)的夏天美好意境，表達(dá)自己對夏天的感受。學(xué)習(xí)有重點地表達(dá)自己的見解，嘗試運用量詞仿編兒歌。想象詩歌的畫面意境并用語言表達(dá)出來，感受詩歌美好意境并創(chuàng)意仿編。(四)語言教育(語言智能)：積極參加問答游戲，根據(jù)圖卡聯(lián)想故事情節(jié)。午餐時能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。在大人的提醒下，不到危險的地放玩。(二)安全教育：教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里，并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品。情感教育：⑴初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動人民。⑶獨立完成自己的作業(yè)。自理能力：⑴學(xué)會系鞋帶，會整理自己的抽屜，逐步學(xué)會做值日生的工作。友