【正文】 們自控能力較差，情緒不太穩(wěn)定常常容易興奮，而打打 鬧鬧。3）有一定的語言交往和禮貌用語能力及生活自理能力。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，、優(yōu)勢1）通過托班半年來的耐心教育培養(yǎng)，我班幼兒現(xiàn)在基本上都能做 到高高興興來園，愉愉快快參加各項活動。大 部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌、語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作參加區(qū)六一文藝活動第四篇：托中班下學(xué)期班級計劃托中一班下學(xué)期工作計劃—新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。安全教育，緊急預(yù)案。四、五月份：主題教育：我是賀幼小主人品德教育：情感教育中心工作：家長學(xué)校上課、做好春季疾病的防治。調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò)觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對性的預(yù)防編排操節(jié)召開家委會、更新家園之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報。四、每月常規(guī)工作安排：四．月工作重點。，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。, 開展迎奧運(yùn)，做好文明小天使活動。三、措施：，在做好基礎(chǔ)教學(xué)的同時突出特色教學(xué)，美術(shù)方面積極配合美術(shù)老師組織好美術(shù)教學(xué)工作，平時對所學(xué)知識技能多進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運(yùn)用，只有自身運(yùn)用自如了才能更好的帶動幼兒。（二）弱勢因素分析：我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。班級常規(guī)進(jìn)一步完善。好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。二、情況分析我班現(xiàn)有幼兒38人。本學(xué)期我們會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。(小小志愿者活動時間：3月份)第三篇：20132014中班下學(xué)期班級計劃東莊中心園20132014學(xué)年下學(xué)期中2班班務(wù)計劃袁麗 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。(每周安排一節(jié)體育活動)鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。措施：日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護(hù)的觀念。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動。重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。原因：幼兒家長工作繁忙，有老人或鄰居帶領(lǐng)。第三：幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習(xí)慣。其次，體能鍛煉較少，對運(yùn)動器械的玩法練習(xí)較少。中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。午睡時，常會做噩夢。初步形成對事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。第三，幼兒對活動區(qū)的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區(qū)，孩子們經(jīng)常去光顧，動手操作：怎么讓氣球鼓起來。從孩子的交流中，教師感受幼兒對勞動的興趣。每個幼兒能記住自己的幸運(yùn)號碼，并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔(dān)任值日生。通過多種手工活動：折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。女生17名。喜愛并積極參加體育活動，體驗運(yùn)動帶來的快樂。能熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)動作，變換隊形。能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接大球。能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米。會立定跳遠(yuǎn)，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。(二)體育鍛煉能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。體驗表達(dá)情緒的多種方式，掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。記住生活中常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。(一)、領(lǐng)域目標(biāo):健康領(lǐng)域:(一)身心保健喜愛各種食品，養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)及主動飲水的好習(xí)慣。如:陳奕揚(yáng)、張銘輝等，他們做事也比較拖拉，依賴性較強(qiáng)。社會性發(fā)展方面大部分孩子能與同伴友好相處，懂得在活動中要互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時也知道要互相謙讓，小朋友做事有始有終的行為習(xí)慣也已初步形成，并具有初步的自信心。大部分小朋友在集體中能大膽表述。數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)45種圖形。多數(shù)幼兒喜歡參加學(xué)習(xí)和游行活動，游戲中的模仿能力也很強(qiáng)。會按歌詞的內(nèi)容編簡單的動作。了解到了清潔衛(wèi)生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣。自我保健:孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣。還有個別小朋友的坐姿也欠佳如。小肌肉動作:基本上都能正確使用勺子吃飯。通過上學(xué)期的觀察，對幼兒在身體發(fā)展方面、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展方面、家長工作方面等進(jìn)行如下分析:身體發(fā)展方面自理能力:孩子們經(jīng)