【摘要】第三交響曲《英雄》,此曲完成于1804年春,本欲獻給法國第一執(zhí)政拿破侖,但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r,貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:"這是一個獨裁者!"后來出版時他將標(biāo)題改為"為紀(jì)念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。
2024-11-26 14:49
【摘要】歷史選修四(配人教版)第三單元第3課一代雄獅拿破侖第3課一代雄獅拿破侖教材研讀學(xué)案課堂探究講義課程標(biāo)準(zhǔn)速效提能演練第3課課程標(biāo)準(zhǔn)簡述拿破侖的主要政治活動,討論其對歐洲資產(chǎn)階級革命的影響。教材研讀學(xué)案一、荒野雄獅1.少年時代:1769年出生于意大利
2024-11-20 19:14
【摘要】一代雄獅拿破侖中外歷史人物評說第三單元第3課江蘇省昆山中學(xué)陳亞千歌德(1749-1832)拿破侖(1769-1821)我的一生就像一首情節(jié)豐富、以悲劇收尾的敘事詩?!闷苼瞿闷苼龅纳绞论E(年表)第一
2024-07-30 23:21
【摘要】第三單元歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物第3課一代雄獅拿破侖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:平定王黨暴亂、發(fā)動霧月政變、建立第一帝國、頒布《法典》和對外戰(zhàn)爭。【教材助讀】1.荒野雄獅(1)勇敢好勝:拿破侖出身貧困潦倒,卻磨礪了他寧折不彎、奮發(fā)自強的個性。五年軍校生涯,受人嘲笑,強化了他孤僻、好勝的性格和勃勃雄心(2)
2024-12-01 13:37
【摘要】1804年貝多芬創(chuàng)作《拿破侖·波拿巴大交響曲》,本欲獻給法國第一執(zhí)政拿破侖。但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒓次换实蹠r,貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:“這是一個獨裁者!”后來他將標(biāo)題改為《英雄交響曲,為紀(jì)念一位偉大的英雄而作》。偉人們對拿破侖的評價:歌德說:“拿破侖是我從來沒有見
2024-11-29 04:03
【摘要】第3課一代雄師拿破侖課標(biāo)要求:簡述拿破侖的主要政治活動,討論其對歐洲資產(chǎn)階級革命的影響。第三交響曲《英雄》,此曲完成于1804年春,本欲獻給法國第一執(zhí)政拿破侖,但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r,貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:"這是一個獨裁者!"后來出版時他
【摘要】第3課一代雄獅拿破侖課標(biāo):簡述拿破侖的主要政治活動,討論其對歐洲資產(chǎn)階級革命的影響。一、荒野雄獅1、出身與個性(1)1769年出生于科西嘉島,家道破落(2)獨特的個性:2、少年經(jīng)歷布里埃納軍校巴黎軍事學(xué)院(1)求學(xué):(2)思想:深受啟蒙思想的影響3、機遇垂
2024-11-26 08:12
【摘要】第三課一代雄獅拿破侖威嚴(yán)、秩序、強權(quán)、好斗、嗜血、貪婪……拿破侖一生的行事,如,體現(xiàn)了雄獅的特性。雄獅象征著當(dāng)時的法國為什么要接受拿破侖這頭“雄獅”的統(tǒng)治?“恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者,這
2024-10-20 07:18
2024-11-26 00:53
【摘要】在民國時期的著名才女中,林徽因的才藝似乎比蕭紅和張愛玲等顯得更全面一些,人生際遇也更幸運。她不僅最早加入了“新月社”,在詩歌、小說、散文、戲劇、繪畫、翻譯等方面成就斐然,還致力于建筑專業(yè),成為我國第一位女性建筑學(xué)家,被胡適譽為“中國一代才女”。她幾乎標(biāo)志丁一個時代的顏色,出眾的才,傾城的貌,情感生活也像一個春天的童話,幸福而浪漫。林徽因1904年6月10日出
2024-09-12 09:54
【摘要】《英雄交響曲》貝多芬創(chuàng)作的降E大調(diào),第三交響曲,作于1804年,它的標(biāo)題是《英雄交響曲,為紀(jì)念一位偉人而作》,簡稱《英雄交響曲》。貝多芬本人曾聲稱他最喜歡的交響樂就是這部交響曲。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。貝多芬心目中的“英雄”是——四“軍事天才”
2024-11-25 17:41
【摘要】第9課法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖年級:高二課型:新授上課時間:撰寫人:審核一、教學(xué)目標(biāo):課標(biāo):簡述拿破侖的主要政治活動,討論其對歐洲資產(chǎn)階級革命的影響。1、了解拿破侖的簡要生平,以及拿破侖在法國大革命前后的主要政治、軍事活動,分析評價拿破侖對歐洲資產(chǎn)階級革命的影響,培
2024-11-28 03:33
【摘要】第二單元人類起源之謎第2課人類進化的歷程教案一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容網(wǎng)]知識與能力過程與方法[情感態(tài)度與價值觀識記理解運用從古猿到人猿相別森林古猿的特征;南方古猿的特征從森林古猿到晚期智人在體質(zhì)、使用工具方面逐步
2024-12-07 03:38
【摘要】選修四第三單元第二課《美國國父華盛頓》一、教材分析(一)教材地位在17至19世紀(jì)初歐美資產(chǎn)階級革命風(fēng)暴中,產(chǎn)生了克倫威爾、華盛頓和拿破侖三個杰出人物。他們是革命時代的產(chǎn)物,更是這個革命時代的象征??藗愅柡湍闷苼鲈谫Y產(chǎn)階級革命成果的基礎(chǔ)上實行軍事獨裁,而華盛頓在軍事生涯頂峰之際,拒絕當(dāng)國王,并為美國的民主建設(shè)作出了卓越的貢獻,他所確立的原則至今
2024-12-17 00:20
【摘要】高二歷史選修四人物編號:編者:孔令權(quán)審核:朱如玲自學(xué)展示模式班級:組別:姓名:組評:第六單元第4課牛頓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解牛頓的主要事跡,認(rèn)識他對社會所作的貢獻?!局攸c難點】牛頓力學(xué)體系的形成在科學(xué)史上的重要地位作用。牛頓能夠
2024-12-11 21:26