正文內(nèi)容

人音版音樂五下致春天教案-文庫吧資料

2024-12-07 04:56本頁面

　　

【正文】奏樂器是什么？（鋼琴）師：是的，這是一首鋼琴抒情小品。師出示挪威圖片：挪威是北歐的一個國家，挪威地處偏北，其最南點（北緯約58 度）比中國最北點（不到北緯 54 度）還要北。師 :冬天的嚴寒漸漸開始退去，太陽的暖流融化了巖石上的冰層，滴下第一個晶瑩的水珠，宣告春天的來臨。根據(jù)節(jié)奏和旋律的不同表現(xiàn)手法，區(qū)分作品段落，并感受不同段落的情緒。通過欣賞樂曲，加深對大自然的愛。《致春天》教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞樂曲，感受春天的變化和多姿多彩的景象。了解樂曲結(jié)構(gòu)以及三段體的不同情緒表現(xiàn)。教學(xué)重難點：了解作者格里格的

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

人音版音樂三下春天舉行音樂會教案-文庫吧資料

【摘要】《春天舉行音樂會》教學(xué)設(shè)計一、教材內(nèi)容：人民音樂出版社第六冊第一課歌曲《春天舉行音樂會》二、授課對象：三年級三、教材分析：這是一首曲調(diào)歡快活潑的2/4拍歌曲。跳動的節(jié)奏，流暢的旋律描繪了一副充滿生機的春色圖景。富有形象的象聲詞奏響了一曲優(yōu)美動聽的“春天交響曲”。三、學(xué)情分析：三年級的孩子隨著生活范圍和認知領(lǐng)

2024-12-11 21:19

人音版音樂五下秋收教案-文庫吧資料

【摘要】欣賞課管弦樂《秋收》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：熟悉陜西民歌《秋收》旋律和所表現(xiàn)的內(nèi)容。2、情感目標(biāo)：通過欣賞，感受秋天的豐收的喜悅，使人們的生活、工作充滿著生機與詩意。3、能力發(fā)展目標(biāo)：聆聽陜西民歌《秋收》，從樂曲的主題變化、力度變化及不同主奏樂器的不同音色中，體驗樂曲的情緒變化，發(fā)展聯(lián)想與想像，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

2024-11-27 09:04

人音版音樂五下京調(diào)教案-文庫吧資料

【摘要】第六課——京調(diào)授課時間第11周課時第1課時課題京調(diào)教學(xué)目標(biāo)1、了解京劇的“四大行當(dāng)”和京劇臉譜，以及臉譜在表現(xiàn)人物性格中的作用，能辨識京劇的主要伴奏樂器。2.學(xué)會演唱《龍里格龍》這首歌。教學(xué)重點了解我國的國萃——京?。徽J識并了解京劇中的幾個行當(dāng)、演奏樂器以及臉譜。教

2024-12-07 08:04

人音版音樂五下編花籃教案-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)音樂人民音樂出版社第十冊第八課課堂實錄《編花籃》教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)音樂人音版第十冊第八課《編花籃》、《牡丹之歌》教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)《編花籃》及欣賞《牡丹之歌》，猶如置身于百花園中，享受百花給人們的溫馨與快樂。2、過程與方法：通過聆聽、體驗、模仿民歌《編花籃》，感受河南民歌的風(fēng)格與特點。3、知識與

2024-11-27 17:23

人音版音樂五下望月節(jié)教案-文庫吧資料

【摘要】年月日第節(jié)課題《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。2、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。3、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。第11課時課型綜合型模式類型互動式教具鋼琴錄音機重難

2024-11-26 23:52

蘇少版音樂五下致春天教案1-文庫吧資料

【摘要】致春天一、教學(xué)內(nèi)容：1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手：用自制小沙球為歌曲伴奏。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞鋼琴獨奏《致春天》，體會春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。三、教材分析：格里格的抒情小

2024-11-27 21:55

人音版音樂七下春天來了-文庫吧資料

【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊欣賞歌曲百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊春天來了，春天來了，來到了小溪邊，小溪歡快地流著。百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊春天來了，春天來了，來到了田野上，草兒綠了，花兒開了。百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊

2024-12-04 17:10

人音版音樂五下巴塘連北京教案-文庫吧資料

【摘要】《巴塘連北京》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、在感受、體驗、實踐學(xué)習(xí)中，了解藏族風(fēng)土人情，領(lǐng)略藏族民歌風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生喜愛藏族歌舞藝術(shù)興趣。2、學(xué)唱歌曲《巴塘連北京》并能創(chuàng)造性表現(xiàn)藏族民歌二、教學(xué)重點：了解藏族風(fēng)土人情及藏族歌舞風(fēng)格。三、教學(xué)難點：唱好跨小結(jié)切分音，連音線，圓滑線四、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體五、教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：聽

2024-11-27 09:04

人音版音樂五下迷人的火塘教案-文庫吧資料

【摘要】《迷人的火塘》教案設(shè)計小枧置信小學(xué)田春教案背景：選自人民音樂出版社出版的五年級第十冊第二課《歡樂的村寨》——《迷人的火塘》。教學(xué)課題：《迷人的火塘》教材分析：《迷人的火塘》是一首富有鮮明的侗族民歌音調(diào)特征的創(chuàng)作

2024-11-27 17:53

人音版音樂五下田野在召喚教案-文庫吧資料

【摘要】田野在召喚》教案西周小學(xué)夏靈麗教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱二聲部合唱歌曲《田野在召喚》，感受歌曲活潑、歡快的情緒。2、通過學(xué)唱歌曲，進一步培養(yǎng)學(xué)生的二聲部合唱能力，使學(xué)生能夠用自然、和諧、統(tǒng)一的聲音演唱，同時使學(xué)生感受到田園歌曲的另一種風(fēng)格—歡快、活潑。教學(xué)重點：使學(xué)

2024-11-27 09:04

人音版音樂五下可愛的蘋果教案-文庫吧資料

【摘要】《可愛的蘋果》一、教學(xué)目標(biāo)：1、師生情——人間最珍貴的是友誼。通過學(xué)習(xí)主題鮮明、感情真摯的歌曲《可愛的蘋果》，讓我們進一步體驗師生情。2、唱好《可愛的蘋果》的第一段歌詞，從充滿誠懇、感激聲音中享受師生情給我們帶來的快樂。3、進行藝術(shù)實踐活動，表達對老師的情誼。二、教學(xué)重、難點：1、用充滿誠懇、感激情緒演唱歌曲一段歌詞2、填

2024-11-26 22:47

人音版音樂五下我們的田野教案-文庫吧資料

【摘要】《我們的田野》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《我們的田野》，并從中體驗旋律的美感。2、培養(yǎng)學(xué)生感受美和表現(xiàn)美的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感。教學(xué)重點：學(xué)會《我們的田野》這首歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體驗旋律的美感。教學(xué)難點：1、唱好“0XXX”的節(jié)奏。2、體驗歌

2024-11-26 22:47

2016人音版音樂五年級下冊第1課致春天-文庫吧資料

【摘要】《致春天》教學(xué)目標(biāo)蘊含情感：從音樂中充分感知春天的美和大自然春意盎然的景象。獲取知識：聆聽《致春天》，感受樂曲對春天的描繪，尤其是第一與第三樂段，相同的曲調(diào)，不同的手法表現(xiàn)不同的情緒。提升能力：在聆聽過程中體驗音樂豐富的表現(xiàn)力。課前準(zhǔn)備音樂書、鋼琴、多媒體光盤教學(xué)過程師生問好生有秩序進入藝術(shù)教室

2024-12-16 12:49

人音版音樂五下讓世界充滿愛教案-文庫吧資料

【摘要】《讓世界充滿愛》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：以學(xué)唱郭峰的《讓世界充滿愛》（第二部）為主，欣賞郭峰的另一部力作《有你有我》；羅大佑的《明天會更好》；漢城奧運會會歌，如《handinhand》；貝多芬《歡樂頌》等等，以不同角度表現(xiàn)“愛”主題的作品。二、教學(xué)目的：1）、知識目標(biāo)：了解郭峰及其代表作品《讓世界充滿愛》，

2024-11-26 23:53

人音版音樂四下水上音樂教案-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)內(nèi)容聽：戲虐曲，水上音樂唱:土撥鼠教學(xué)的重點、難點唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏教學(xué)過程1、師生問好2、發(fā)聲練習(xí)3、復(fù)習(xí)歌曲聽；戲謔曲——選自巴赫《管弦樂組曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如煙海，他本人比較喜歡這首《戲謔曲》。初聽，要求學(xué)生說出主奏樂器的名稱。再聽樂曲，要求學(xué)生說出弦樂器在哪一音區(qū)

2024-11-26 19:10