【摘要】剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解剪紙是我國(guó)民間美術(shù)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。能分辨陰刻、陽(yáng)刻的特點(diǎn)。應(yīng)會(huì):了解剪紙藝術(shù),在欣賞評(píng)述的基礎(chǔ)上能夠用陰刻或陽(yáng)刻形式完成簡(jiǎn)單的剪紙創(chuàng)作。2.隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)通過(guò)欣賞活動(dòng),使學(xué)生了解民間藝術(shù)文化,增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)集體主義觀(guān)念、相互合作意
2024-12-07 08:20
【摘要】《剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻》教學(xué)反思霍市實(shí)驗(yàn)小學(xué)包玉梅美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科,它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng);能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華;能使學(xué)生感受美;能使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)課已不再是從前那樣,教師在上面畫(huà),學(xué)生在下面畫(huà)。素質(zhì)教育已滲透到了美術(shù)教學(xué)中,在課堂中以學(xué)生為主體,使學(xué)生成為課堂的主人;在作業(yè)過(guò)程中
2024-12-11 08:11
【摘要】小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《20、剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,本課可以和第一頁(yè)的欣賞相結(jié)合,在欣賞中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶,是一種有魅力的美術(shù)語(yǔ)言,應(yīng)該一代一代的傳承下去,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。為了讓學(xué)生從小就接觸我國(guó)的民間藝術(shù)文化,使他們?cè)诠蚕砣祟?lèi)文化資源的同時(shí),積極參與民間藝術(shù)文化的
【摘要】剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻一、導(dǎo)入1、同學(xué)們看,老師手里拿著的是什么?(剪子)2、在我們生活中,剪子都有什么用途呢?師:(剪子不僅可以幫我們解決一些生活中的問(wèn)題,他還可以制作一幅幅美麗的藝術(shù)作品)你們想看嗎?3、師現(xiàn)場(chǎng)剪制作品(1)看老師剪出了什么?(連體娃娃)(2)在什么時(shí)候能用到它?(過(guò)年里,節(jié)日里,舞臺(tái)上..
2024-11-27 09:08
【摘要】第20課剪紙中的陰刻和陽(yáng)刻教學(xué)目標(biāo):顯性目標(biāo):通過(guò)欣賞民間剪紙藝術(shù),分辨陰刻和陽(yáng)刻,學(xué)習(xí)這兩種方法,并靈活應(yīng)用到自己的仿制作品中。隱性目標(biāo):感受民間剪紙的質(zhì)樸、單純,體會(huì)其特殊的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)對(duì)多元文化的包容態(tài)度,提高民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。重點(diǎn):剪紙陽(yáng)刻、陰刻、混合刻的方法,剪紙圖案的設(shè)計(jì)、制作方法。
【摘要】教學(xué)課題剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻課型新授本課題教時(shí)數(shù):2本教時(shí)為第2教時(shí)備課日期1月4日教學(xué)目標(biāo):通過(guò)欣賞活動(dòng),使學(xué)生了解民間藝術(shù)文化,增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)集體主義觀(guān)念、相互合作意識(shí)及探究精神。發(fā)揮學(xué)生的想像力及創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)陰刻、陽(yáng)刻,并掌握其特征,進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)作。
2024-11-27 05:13
【摘要】探究型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案哈拉海中心小學(xué)王艷主題:陽(yáng)刻和陰刻適用年級(jí):小學(xué)四年級(jí)所屬學(xué)科:美術(shù)情境:剪紙是中國(guó)流傳最廣的民間藝術(shù)之一,在我國(guó)很多地方都有自己獨(dú)具特色的剪紙藝術(shù)。因此,這也是
【摘要】剪紙中的陰刻和陽(yáng)刻全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人美版第七冊(cè)第20課陰刻陽(yáng)刻陽(yáng)刻剪紙的特征是保留輪廓線(xiàn),它的每一條線(xiàn)都是互相連接的。保留輪廓線(xiàn)以外的部分,線(xiàn)條不一定是互連的,作品的整體是塊狀的。剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一,根據(jù)考古其歷史可追朔
2024-12-21 16:03
【摘要】剪紙的表現(xiàn)內(nèi)容:動(dòng)物、人物、花草、和吉祥圖案思考:同樣以荷花為表現(xiàn)內(nèi)容的剪紙,由于采用了不同的剪刻方法,效果有哪些不同呢?陽(yáng)刻——刻掉圖案的空白,留下圖案的線(xiàn)條和花紋(圖案清新明朗)陰刻——刻掉線(xiàn)條和花紋,留下圖案大的快面(圖案有整體感)陰陽(yáng)結(jié)合—
2024-11-29 02:45
【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第20課請(qǐng)你看一段動(dòng)畫(huà)片,然后回答問(wèn)題。動(dòng)畫(huà)片中的形象使用了哪種表現(xiàn)形式呢?剪紙動(dòng)畫(huà)故事《爺爺為我打月餅》穿花衣用白紙或紅紙剪一個(gè)花紋,裝飾在合適的位置上。陰刻
2024-11-27 14:42
【摘要】人美版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案剪紙中的陽(yáng)刻與陰刻教材分析剪紙是中國(guó)流傳最廣的民間藝術(shù)之一,因此這也是一節(jié)與鄉(xiāng)土士教育資源結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容,教師可挖掘的內(nèi)容十豐豐富。在過(guò)去,剪紙被用作祭百祖先或神仙的貢品裝飾。當(dāng)今,剪紙多用裝飾,特別是豐年過(guò)節(jié),剪紙就點(diǎn)綴于墻壁、門(mén)窗、各種公共場(chǎng)所,渲染出喜慶的節(jié)日氣氛。一些具有民族特色的包裝、工藝品上,也經(jīng)??吹礁袷郊艏?。因此,
2024-12-19 13:41
【摘要】課題:小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)《剪紙中的陰刻和陽(yáng)刻》教學(xué)設(shè)計(jì):一、教材分析剪紙是中國(guó)流傳最廣的民間藝術(shù)之一,在我國(guó)很多地方都有自己獨(dú)具特色的剪紙藝術(shù)。因此這也是一節(jié)與鄉(xiāng)土教育資源相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。在過(guò)去,剪紙被用作祭祀祖先或神仙的貢品裝飾。當(dāng)今,剪紙多用于裝飾,特別是逢年過(guò)節(jié),剪紙就點(diǎn)綴于墻壁、門(mén)窗、各種公共場(chǎng)所,渲染出喜慶的節(jié)日氣氛。一些具有民族特色的包裝、工藝品上,也經(jīng)
2025-04-22 13:32
【摘要】生活中的冷色全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人美版第七冊(cè)第3課色環(huán)中的冷色下一頁(yè)藍(lán)色、綠色和紫色是比較典型的冷色。冷色調(diào)的畫(huà)使你聯(lián)想到了什么?帶給你什么樣的感覺(jué)?給人涼爽、安靜、神秘的感覺(jué)下一頁(yè)你想用什么方法表現(xiàn)冷色的畫(huà)?
2024-12-07 09:13
【摘要】`全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人美版第七冊(cè)第7課有趣的屬相十二屬相子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬屬相的知識(shí)生肖最早起源于東漢時(shí)期,至今已有近2021年的歷史
2024-12-07 05:37
【摘要】大家都知道這些線(xiàn)材都有什么作用么?問(wèn)題:說(shuō)一說(shuō)這些作品的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)體現(xiàn)在哪?結(jié)合書(shū)中圖片分小組探究問(wèn)題,每個(gè)小組分析一件線(xiàn)造型作品:??,提示大家在制作中應(yīng)注意些什么?頭纏繞成橢圓形,圓錐形等.身體纏繞成空心圓柱形,實(shí)心圓柱形,單線(xiàn)或曲線(xiàn)形等
2024-11-23 00:24