【摘要】1 口語交際·習作六(課標本)2 學習目標 1．圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內容充 實，有條理，語氣、語調適當；聽他人說話時，認真耐心，能抓住 要點，敢于發(fā)表自己的意見。...
2024-08-15 00:25
【摘要】1 口語交際·習作六(課標本)3 教學目標 1．讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2．培養(yǎng)學生的口頭表達能力，增強學生口語表達的自信心，讓 學生暢所欲言，廣開言路。 3．...
2024-08-15 01:11
【摘要】1 口語交際·習作六(課標本)4 設計理念 新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作 要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實 感，不說假話空話。本文設計力...
【摘要】1 口語交際·習作六(課標本)5 學習目標 ,交流時做到內容充實, 有條理,語氣、語調適當. ,選擇自己感興趣的內容進行習作,能寫出最想 對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感. ,...
【摘要】毛毛最近表現有點差，總玩電腦……，媽媽該怎樣對在外出差的爸爸說毛毛的近況呢？課前導語毛毛他爸來電話了，說，孩子他媽，家里都還好吧，毛毛沒惹你生氣吧！同學們，你們說，媽媽該怎么說呢？兩種觀點一、認為毛毛的媽媽及時的應該把家里的情況反映給毛毛爸爸聽。孩子他爸，毛毛最近在家可不懂事啦，整天玩電腦，既不吃飯，也不
2024-12-07 21:43
【摘要】通過本單元課文的學習，我們欣賞了貝多芬的《月光曲》，領略了蒙娜麗莎的魅力，讓我們受到了美的熏陶。今天我們再來談論身邊的藝術，更多地了解藝術。第一課時自學提示任務：審清題目要求：自讀題目，明白交流什么。評價：簡明扼要，表述清楚?？谡Z交際的內容1、介紹自己熟悉
【摘要】六年級上冊第五單元口語交際·習作五留在心里的印象【教學目標】１、通過口語交際，增強表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。２、講述留在心里的印象最深的人，表現人物的獨特一面。３、根據交流的情況，進行習作。４、通過交流與討論，發(fā)現作文的不足之處并認真修改自己的作文。這一
2024-12-07 22:45
2024-09-23 05:10
【摘要】1 口語交際·習作六(課標本)1 學習目標 1．讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2．與人交流能尊重、理解對方 3．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 4．表達要有條理，...
2024-09-21 22:30
【摘要】1 口語交際·習作六(課標本)4 設計理念 新?課程標準?強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作要 引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感， 不說假話空話。本文設計力...
2024-09-23 05:03
2024-09-23 05:11
【摘要】在第八單元課文的學習中，我們欣賞了貝多芬的《月光曲》，領略了蒙娜麗莎的魅力，讓我們受到了美的熏陶。生活中處處有藝術，今天讓我們來談論身邊的藝術，更多地了解藝術?？梢韵虼蠹医榻B自己熟悉的一種藝術形式，比如，音樂、舞蹈、剪紙、手工編織；可以介紹一件藝術品，比如，一幅畫、一首歌、一件工藝品；還可以講講跟藝術有關的故事。
【摘要】口語交際·習作三語文園地三一、口語交際?學會怎樣推銷商品，試著用上說明方法，規(guī)范口語表達。1、教學目標?1、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序寫作，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力。?2、通過創(chuàng)設情景，小組合作，全班交流，例文
2024-11-19 02:56
【摘要】口語交際·習作二口語交際俗話說癿好：一斱水土養(yǎng)一斱人。正因為如此，每個人對家鄉(xiāng)都有著深厚癿感情。古人就用詩句“丼頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”來表達自己對家鄉(xiāng)癿思念，而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情癿千古名句。今天讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)癿熱愛之情吧！暢所欲言，抒發(fā)情感請你們說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。
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