【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——《烏塔》教學(xué)設(shè)計 之四 教材分析 這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事 情,反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識,同時也反映 了他們對...
2024-08-15 16:13
【摘要】 ?烏塔?一課,講述的是德國一位14歲的小姑娘,烏塔單獨一人漫游歐洲的事。全文表達的事情是具體清楚,揭示的主題耐人尋味。根據(jù)教材編排和訓(xùn)練重點,本單元著重進行閱讀要有自己的見解的訓(xùn)練,...
2024-10-01 09:29
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?烏塔?教學(xué)設(shè)計之 四 教材分析 這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔單獨一人游歐洲的事 情,反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識,同時也反映 了他們對...
2024-09-21 23:01
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——《烏塔》教學(xué)設(shè)計 之五 《烏塔》一課,講述的是德國一位14歲的小 姑娘,烏塔獨自一人漫游歐洲的事。全文敘述的事情是具體清楚, 揭示的主題耐人尋味。根據(jù)教材編排和...
【摘要】 五年級語文教案——《烏塔》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認識本課的5個生字。 2、能有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容,并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。 ...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 小學(xué)語文五年級教案——?烏塔?教學(xué)設(shè)計之 五 ?烏塔?一課,講述的是德國一位14歲的小姑 娘,烏塔單獨一人漫游歐洲的事。全文表達的事情是具體清楚,揭 示的主題耐人尋味。根據(jù)教材編排和...
2024-09-23 05:16
【摘要】1 五年級語文教案——《烏塔》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認識本課的5個生字。 2、能有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容,并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。 二、教學(xué)重點: 1、能...
2024-08-15 17:32
【摘要】 五年級語文教案——《烏塔》教學(xué) 學(xué)生視角: 一個十四歲的德國小姑娘,獨自一人游歐洲,這對沒出過遠門的中國小朋友來說,是一件不敢想的事?;谶@種想法,學(xué)生必會以獨特的思維,以贊...
2024-11-18 22:22
【摘要】1 五年級語文教案——《烏塔》教學(xué) 學(xué)生視角: 一個十四歲的德國小姑娘,獨自一人游歐洲,這對沒出過遠門 的中國小朋友來說,是一件不敢想的事。基于這種想法,學(xué)生必會 以獨特的思維,以贊揚或...
2024-08-15 16:02
【摘要】 五年級語文教案——?烏塔?教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認識本課的5個生字。 2、能有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容,并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。 ...
2024-09-30 16:36
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1.認識本課5個生字。 2.能有感情地朗讀課文。 3.讀懂課文內(nèi)容,并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。 教學(xué)過程: 一、啟發(fā)談話,引入新課。 同學(xué)們喜歡旅游嗎旅游時,你...
2024-08-15 00:52
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1.認識本課5個生字。 2.能有感情地朗讀課文。 3.讀懂課文內(nèi)容,并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。 教學(xué)過程: -、啟發(fā)談話,引入新課。 同學(xué)們喜歡旅游嗎?旅游時,...
2024-08-15 01:08
【摘要】1 -)知識教學(xué)點 1.能認讀本課生字詞,理解不懂的詞語。 2.通過閱讀課文,了解烏塔是如何獨自一人游歐洲的。 (二)能力訓(xùn)練點 1.訓(xùn)練學(xué)生在閱讀課文時要認真思考,要有自己的見解。 ...
2024-08-15 00:31
【摘要】1 學(xué)生視角: 一個十四歲的德國小姑娘,獨自一人游歐洲,這對沒出過遠門 的中國小朋友來說,是一件不敢想的事?;谶@種想法,學(xué)生必會 以獨特的思維,以贊揚或批評的態(tài)度來閱讀這篇課文。 教師...
2024-08-15 00:32
【摘要】 ?。持R教學(xué)點 1.能認讀本課生字詞,理解不懂的詞語。 2.通過閱讀課文,了解烏塔是如何單獨一人游歐洲的。 〔二〕能力訓(xùn)練點 1.訓(xùn)練學(xué)生在閱讀課文時要認真思...
2024-09-30 17:06