20xx北師大版五年級語文下冊教案丟失的駱駝第二課時教學設計-文庫吧資料
2024-09-30 17:14本頁面
【正文】 深淺不同與腳跛有什么關系(可找同學做腳跛走路的動作，體會一下。一。一?！ ?二)講讀課文?！ 〉谌n時：總結課文，處理課后作業(yè)，練習有表情地朗讀課文。懂得只有遇事仔細觀察，認真思考，正確判斷，才能找到解決問題的方法?！ ∷?、課前準備：幻燈片、圖片 五、教學時間：三課時 第一課時：初讀課文，了解課文主要內容、學習生字詞，理清文章脈絡?！ ∪⒔谭ㄔO計： 本文是一篇訓練學生邏輯思維能力的好教材，教學時可采用逆推法。理解忿忿、詳細、究竟、不緊不慢等詞語的意思，用詳細造句?！ 《?、教學要求： ，懂得遇事要仔細觀察，抓住事物間的因果聯(lián)系，進行分析和判斷，才能得出正確的結論?！ ±先送ㄟ^仔細觀察，從一些不為人們注意的現(xiàn)象中，經過動腦筋思考，對這些現(xiàn)象作認真的分析，判斷出那只駱駝的三個特點，并根據(jù)其中最主要的特點，指點商人找到了駱駝。一。5句寫出老人觀察、思維、判斷的過程。2。其中三、四節(jié)是文章的重點?！ ∽詈髮懮倘嗽诶先说闹更c下找到了駱駝?！ ≌n文開頭先寫一個商人因為找不著走失的駱駝而著急，就向一位老人打聽駱駝的下落。北師大版五年級語文下冊教案?喪失的駱駝?第二課時教學設計
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