【摘要】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:馮驥才,1942年生于天津,當(dāng)代作家。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作,對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠、在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝?yán)碚摗?978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室,后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作,任天津市文聯(lián)主席、國際筆會中國中心會員、《文學(xué)
2024-12-16 21:23
【摘要】《高女人和她的矮丈夫》導(dǎo)學(xué)案――鑒賞小說中的環(huán)境描寫一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理小說環(huán)境描寫的有關(guān)知識2、歸納掌握小說環(huán)境描寫的作用二、文本探究課前閱讀《高女人和她的矮丈夫》全文,思考回答以下兩個問題:1.文中高女人和她的矮丈夫的悲劇命運,與那個“團結(jié)大樓”有什么樣的關(guān)系?
2024-12-13 09:23
【摘要】1在一個荒無人跡的河邊停著一只小船,小船只能容納一個人。兩個人同時來到河邊,兩個人都乘這只船過了河。請問:他們是怎樣過河的?。正下到難分難解之時,跑來了一位小孩,小孩著急地對公安局長說:“你爸爸和我爸爸吵起來了?!崩项^問:“這孩子是你的什么人?”公安局長答道:“是我的兒子?!闭垎枺哼@兩個吵架的人與公安局長是什么關(guān)系?9次,掉下后都
2024-11-25 23:33
【摘要】班級:姓名:高女人和她的矮丈夫【教學(xué)目標(biāo)】1、把握人物形象的性格特點及意義。2、把握小說的環(huán)境與人物性格的關(guān)系以及對表現(xiàn)主題的作用?!拘≌f背景】這篇小說創(chuàng)作于文革之后的1982年,反映了文革期間人們在一種錯誤思想引導(dǎo)之下所表現(xiàn)出的種種怪異行為,是一
2024-12-06 14:03
【摘要】馮驥才山西陵川一中侯陵生?馮驥才,1942年生于天津,當(dāng)代作家。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作,對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠、在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝?yán)碚摗?978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室,后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作,
2024-11-26 08:21
【摘要】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評高女人和她的矮丈夫[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字胸脯.()?。?)綽.號()窺.視()嗆.
2024-11-25 03:27
【摘要】《父親》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本文敘事點面結(jié)合、細(xì)節(jié)生動傳神、語言內(nèi)涵豐厚等刻畫人物的手法。2.體味苦澀、溫馨、無私的父愛。二、教學(xué)課時:一課時三、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)語有人說,家是愛的港灣,因為在這個溫馨的家里,父母的愛無時不在,無處不在。當(dāng)然,母愛和父愛有著各自不同的表現(xiàn)形式。下面,我設(shè)計了兩個填空句,請同學(xué)們
2024-11-26 16:37
【摘要】燕歌行高適教學(xué)目標(biāo):1.了解邊塞詩的特點和風(fēng)格。2.深入理解詩作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨。3.賞析本詩的藝術(shù)技巧。教學(xué)重點:1.深入理解本詩的情感。2.賞析藝術(shù)技巧。教學(xué)難點:1.理解本詩復(fù)雜而深刻的主旨。
【摘要】《日喻》教學(xué)目標(biāo):1借助注釋理解課文內(nèi)容,做到熟讀課文,對生字新詞能讀正確,寫正確,解釋明白。2明白用比喻闡明道理的論證方法。教學(xué)重難點:明白用比喻闡明道理的論證方法。教學(xué)方法:誦讀法、自學(xué)法、討論法課時安排:一課時教學(xué)過程:
【摘要】開放體驗,拓展感悟——《定風(fēng)波》課堂設(shè)計執(zhí)教者:江蘇省海門中學(xué)高迎九【教學(xué)目標(biāo)】,把握情感,提升詩詞鑒賞能力和審美感知能力;,感悟探究寫作意圖,加深學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和人生體驗?!菊n時安排】1課時?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課一代文豪蘇東坡才華橫溢卻人生多舛,一生中大部分時間被貶在外
2024-11-27 11:25
【摘要】睢寧縣菁華高級中學(xué)“四步教學(xué)法”課時教學(xué)設(shè)計年級組別高二年級語文備課組審閱(備課組長)審閱(學(xué)科校長)主備人使用人授課時間課題蘇教版語文選修《唐詩宋詞選讀》專題七《鵲踏枝》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法,初步把握中外詩歌的藝
2024-12-05 22:56
【摘要】《夫子自道》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)孔、孟的言行,了解他們的為人與境界,以及他們這種為人與境界,給我們今天的學(xué)習(xí)和生活帶來有益的啟示和幫助。教學(xué)重點:疏通字詞、理解課文教學(xué)難點:言為心聲,通過學(xué)習(xí)孔、孟的言行,了解他們的為人與境界,以及他們這種為人與境界,給我們今天的學(xué)習(xí)和生活帶來有益的啟示和幫助。教法:讀析、質(zhì)疑、合作討論
2024-12-05 23:00
【摘要】睢寧縣菁華高級中學(xué)“四步教學(xué)法”課時教學(xué)設(shè)計年級組別高二年級語文備課組審閱(備課組長)審閱(學(xué)科校長)主備人使用人授課時間課題蘇教版語文選修《唐詩宋詞選讀》專題七《浣溪沙》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法,
【摘要】《夢游天姥吟留別》教學(xué)重點:(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術(shù)特色。教學(xué)難點:理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(并明確文體)師:我們在小學(xué)的時候曾學(xué)過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背):“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”這首詩表現(xiàn)
2024-12-05 22:57
【摘要】《旅夜書懷》教學(xué)設(shè)計與教后反思作者:周媛一、課標(biāo)解讀《旅夜書懷》是選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元“推薦作品”中的第二首詩歌。新課程標(biāo)準(zhǔn)對詩歌教學(xué)的基本要求是“對鑒賞詩歌作品有濃厚的興趣,樂于拓寬文學(xué)欣賞的眼界,豐富自己的內(nèi)心情感世界,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣,提高文學(xué)素養(yǎng)?!边€要求通過閱讀,能“理解作品的思想內(nèi)涵,探索作品的意蘊,領(lǐng)悟作