20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊24分?jǐn)?shù)的加減法第三課時word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】(3)分?jǐn)?shù)的加減法教學(xué)目標(biāo)：1、理解帶分?jǐn)?shù)加減法為什么整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分可以分別相加減的道理。2、掌握帶分?jǐn)?shù)加減法的計算法則，并能正確計算。3、探索知識間內(nèi)在的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)重點和難點：[21世紀(jì)教育網(wǎng)掌握異分母帶分?jǐn)?shù)加、減的計算方法。[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]當(dāng)被減數(shù)的分?jǐn)?shù)部分不夠減時的

2024-11-27 12:40

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測試-文庫吧資料

【摘要】（滬教版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(2)班級：姓名：得分：一、填空題________的分?jǐn)?shù),叫做最簡分?jǐn)?shù)._________約去的過程,稱為_____._________,把一個分?jǐn)?shù)化成____分?jǐn)?shù)的過程.2772、1751、4297中，最簡分

2024-12-06 16:50

滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測試題-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 【知識梳理】 分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以的數(shù)，所得的分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)的大小相等。 【基礎(chǔ)檢測】 1．將2個蘋果平均分給5個小朋友吃，每個小朋友吃了1個蘋果的，每個小朋友吃了2個蘋...

2024-12-04 22:34

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊比的基本性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】AA記憶寶庫2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6322×23×264＝＝在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘以（或除以）一個相同的數(shù)（0除外），商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以（或除以）一個相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不

2024-12-19 04:31

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊35百分比的應(yīng)用第三課時word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】（3）百分比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)，掌握折扣、成數(shù)等概念；會解已知一個數(shù)的百分比是多少求這個數(shù)的有關(guān)應(yīng)用題。、解決，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語言表達(dá)的能力；、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人交流的意識和能力;，使學(xué)生初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。21世紀(jì)教育

2024-11-27 12:40

滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測試題3-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【知識梳理】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，通常用除法運算?！净A(chǔ)檢測】若甲數(shù)是16，乙數(shù)24，則甲數(shù)是乙數(shù)的______：乙數(shù)是甲數(shù)的_____（填幾分之幾）。用分?jǐn)?shù)表示：24分米是1米的；25分鐘是1小時的。六（1）班一次數(shù)學(xué)測驗，不及格的有2人，及格的有46人，其中得優(yōu)良的

2024-12-09 04:25

滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測試題1-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【知識梳理】分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以的數(shù)，所得的分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)的大小相等。【基礎(chǔ)檢測】1．將2個蘋果平均分給5個小朋友吃，每個小朋友吃了1個蘋果的，每個小朋友吃了2個蘋果的（填幾分之幾）。2．把5米長的繩子平均分成12段，每段長是米，每段長是全長的

2024-12-13 16:47

滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)同步測試題2-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【知識梳理】1．分子和分母的分?jǐn)?shù)，叫做最簡分?jǐn)?shù)。2．約分是把一個分?jǐn)?shù)的分子與分母的約去的過程?！净A(chǔ)檢測】1．在分?jǐn)?shù)74，96，5134，815，159中，最簡分?jǐn)?shù)是.2．用最簡分?jǐn)?shù)表示：（1）15分鐘=小時

2024-12-09 04:25

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第三課時-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第三課時課題真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課型新授課備課人執(zhí)教時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。重點理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。難點理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)

2024-11-30 03:59

第四單元第三課時比例的基本性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】第三課時比例的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第38～39頁例4，“試一試”和“練一練”，練習(xí)七第1～4題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”。能力目標(biāo)：理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。通過自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，體驗成功的快樂。教學(xué)重難點：

2024-12-02 19:49

蘇教版六年級上冊音樂教案北國豪情第三課時-文庫吧資料

【摘要】北國豪情第三課時教學(xué)內(nèi)容：《革命將士出征歌》。：《藍(lán)花花》《掏洋芋》。教學(xué)目標(biāo)：，體驗北國人民喜慶的心情。。教學(xué)重點和難點：感受北方民歌的風(fēng)格，唱出歌曲的情緒。教學(xué)過程：一、欣賞?！短m花花》（民歌），[陜北]（1）你知道哪些陜北民歌的風(fēng)格？（2）你對

2024-12-20 19:18

蘇教版六年級上冊音樂教案絲竹流韻第三課時-文庫吧資料

【摘要】絲竹流韻第三課時教學(xué)內(nèi)容：聽：《外婆橋》、《姑蘇風(fēng)光》拓展：吳文化教學(xué)目標(biāo)：《外婆橋》，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。《姑蘇風(fēng)光》，感受蘇州方言的獨特腔韻，品位吳越音樂文化的魅力。教材分析：《姑蘇風(fēng)光》（大九連環(huán).碼頭調(diào)）：民歌套曲《大九連環(huán)》中的一段，整套《大九連環(huán)》是用5

2024-12-20 19:18

蘇教版六年級上冊音樂教案友鄰多佳音第三課時-文庫吧資料

【摘要】友鄰多佳音第三課時教學(xué)內(nèi)容：《我的小花園》《哈羅！哈羅！》。我的創(chuàng)造露一手教學(xué)目標(biāo)：熟悉具有代表性的亞洲歌曲，體會它們各自具有的鮮明的民族特點，能演唱其中的部分歌曲和樂曲的旋律。教學(xué)重點、難點：歌曲中出現(xiàn)的弱起小節(jié)的運用。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機、伴奏帶、打擊樂器。教

2024-12-20 19:18

六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教學(xué)設(shè)計：分?jǐn)?shù)乘法第三課時-文庫吧資料

【摘要】 六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教學(xué)設(shè)計：分?jǐn)?shù)乘法第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：掌握分?jǐn)?shù)乘法計算過程中的約分方法，能正確熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計算，提高學(xué)生的計算能力。 過程與方法：在觀察、遷移、...

2024-12-06 05:37

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊23分?jǐn)?shù)的大小比較word教案-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解通分的意義，掌握正確地進(jìn)行通分的方法,并能利用通分比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。過程與方法：經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)大小比較方法及通分的方法的探索過程，體驗最優(yōu)化的思想及數(shù)形結(jié)合思想；初步獲得利用舊知識解決新問題的能力。通過觀察、討論，初步具備運用轉(zhuǎn)化的思想解決實際問題的能力

2024-12-06 16:50

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第三課時word教案-資料下載頁

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第三課時word教案(參考版)

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