20xx春人教版道德與法治一年級下冊第3課我不拖拉word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-06 13:16本頁面
【正文】 東張西望，腦子里只想著寫字這件事，眼睛盯著作業(yè)本。） （學(xué)生活動。跑的路程沒長短，用的時間不一樣。 環(huán)節(jié) 3 ：真情體驗，告別拖拉 師：同學(xué)們，我這里有一個好伙伴能告訴大家“不拖拉”的小竅門。） （生略） 師：（小結(jié)）拖拉真是害己又害人啊 ! 師：（播放圖片： 1. 病人生命垂危，醫(yī)生搶救； 2. 居民樓失火，消防員救火； 3. 農(nóng)民播種； 4. 警察抓小偷； 5. 運動員比賽） （學(xué)生四人小組討論：如果他們拖拉了，會產(chǎn)生什么后果？） 師：（小結(jié)）看來，無論是做什么工作，拖拉都可能導(dǎo)致后果嚴(yán)重 ! 師：看到這些，大家想說什么？ 生：不要拖拉。 師：（小結(jié)）拖拉會害了自己。 生 3 ：同學(xué)們的作業(yè)都做完了，他還沒做完，老師會批評他。） 生 1 ：等一下飯菜都涼了，吃了肚子會痛。 生 2 ：如果再不把窩搭好，真的會被凍死的。 師：做事拖拖拉拉，看似一個小毛病，但是卻會危害到拖拉鳥的生命 ! 生 2 ：“拖拉鳥”第二天急忙找東西搭窩，再也不拖拉了。那么，拖拉的毛病會帶來什么問題呢？大家猜一猜，“拖拉鳥”的故事的結(jié)尾會怎樣？ 生 1 ：“拖拉鳥”最后被凍死了。 （教師相機板書：等一下、還沒完。） 生 1 ：我發(fā)現(xiàn)第一幅圖中的同學(xué)很拖拉，因為爸爸媽媽叫他吃飯，可是，他卻只顧著玩，
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