20xx春青島版數(shù)學(xué)六下立體的截面word教案-文庫吧資料
2024-12-06 12:38本頁面
【正文】 ：實際中的應(yīng)用 其實， 截一個幾何體的知識在實際生活當(dāng)中作用很大。 【設(shè)計意圖】 有了對前面實物 切截的探索經(jīng)驗，學(xué)生在這一部分的探索中，能夠比較合理的進(jìn)行猜想 并作出切截的方案， 動手實踐驗證。 【設(shè)計意圖】 從活動中去體會空間幾何體與截面的關(guān)系 ，發(fā)展幾何直覺和抽象思維。 指生展臺展示 不同的截面和切截的方法。 ) 、交流。 教師巡視指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論與交流。培養(yǎng)學(xué)生體會 “猜 想 ， 實際操作驗證 ， 分析歸納 ， 推理 ” 的數(shù)學(xué)活動過程 。 鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，回答問題。 【設(shè)計意圖】 從 身邊的 物體截面圖出發(fā)， 引導(dǎo)學(xué)生觀察 在切截過程中 截面 的 產(chǎn)生 ， 體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識來源于生活。 從不同的角度去截一個幾何體，所得到的截面就有可能不同。 聰明的廚師能用黃瓜不同的截面拼成美麗的圖案裝點菜肴，你能用黃瓜切出哪些不同的切面？ 引導(dǎo)學(xué)生動手操作，切截準(zhǔn)備好的黃瓜，并請部分同學(xué)展示自己的成果。 教學(xué) 具準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：課件 學(xué)生準(zhǔn)備：水果刀，火腿
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