【正文】 什么那么多數(shù)家長還學生都會認為要想找一份好的工作得到好的福利待遇那么就必須要拿一個好的文憑。又為何會選擇上復旦呢?！边@讓我們清楚明白的了解到大學并不是單純的“職業(yè)培訓所”，而是集人才培育，科學研究，服務社會和文化傳承與發(fā)展的場所。這里引用蔡元培先生曾說過的話“大學以教授高深學術(shù)，養(yǎng)成碩學閎才，應國家需要為宗旨。 一、大學是什么。楊玉良院士是我國第一代高分子學博士，在高分子化學和物理等多個領(lǐng)域都取得了重大成果。 楊玉良1952年出生于浙江海鹽，1977年畢業(yè)于復旦大學化學系，1984年獲復旦大學博士學位。 他迄今已發(fā)表科研論文200余篇，論文被他人引用1150余篇次，申請多項國際國內(nèi)發(fā)明專利，獲“國家科技進步二等獎”等國家和省部級獎勵10余項和“求是杰出科學家獎”、何梁何利科學與技術(shù)進步獎等多種榮譽。發(fā)展了高 2/3 分子薄膜拉伸流動的穩(wěn)定性理論，并由此指導和解決了雙軸拉伸聚丙烯（bopp）薄膜生產(chǎn)中長期困擾產(chǎn)量和質(zhì)量的破膜問題，為國家創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。建立了研究高分子固體結(jié)構(gòu)、取向和分子間運動相關(guān)性的三項新的磁共振實驗方法。 楊玉良院士是我國第一代高分子學博士，在高分子化學和物理等多個領(lǐng)域都取得了重大成果。2006年任國務院學位委員會辦公室主任、教育部學位管理與研究生教育司司長。1993年以后，歷任復旦大學材料科學研究所副所長、高分子科學系首任系主任、聚合物分子工程教育部重點實驗室主任、XX省高分子材料研究開發(fā)中心主任。2003年被選為中國科學院院士。1993年晉升教授。1986年，留學聯(lián)邦德國馬普高分子研究所，成為國際著名學者spiess教授核磁共振技術(shù)研究的博士后。 1977年畢業(yè)于復旦大學化學系高分子化學與物理專業(yè)并留校工作。 1/3 楊玉良，1952年出生于浙江海鹽，男，漢族，教授，博士，中共黨員。他相信，只要堅持黨委領(lǐng)導，加強團結(jié)，緊緊依靠廣大教師，急國家和民族所急，為國家和民族服務，堅決做到“不動搖、不懈怠、不折騰”，復旦的發(fā)展目標就一定能實現(xiàn)。 楊玉良校長衷心感謝中央的信任，感謝復旦師生的信任，感謝王生洪校長做出楷模、為學校發(fā)展作出重要貢獻。前校長王生洪、新任校長楊玉良同志在會上講話。中組部副部長李建華在會上宣讀了中共中央、國務院關(guān)于復旦大學校長職務任免的決定，任命楊玉良為復旦大學校長，王生洪因年齡原因不再擔任復旦大學校長職務。作為復旦大學的校長，我引用它來表達復旦對你們的歡迎。”這是復旦學生根據(jù)奧運歌曲“北京歡迎你”改編的歌詞。今天，這個夢想交到了你們手上，它將和你們的人生夢想一起成長。新中國成立六十年來，復旦又能把握一次次的歷史機遇，取得迅速的發(fā)展，且憑借一代代復旦人的努力，把復旦推向一個新的高度。復旦大學這一百多年來的歷程，和祖國的命運緊緊相連。復旦大學中文系陳思和教授寫過一段話：“一個知識分子（你們也將成為真正的知識分子），如果對當代生活沒有激情，沒有熱望，沒有痛苦，沒有難言的隱衷，那么，他的知識，他的學問，他的才華，都會成為一些零星而沒有生命力的碎片……”所以，盡管你必定會遇到很多困難，但你們的視野開闊了，心智成熟了，夢想就會更加高遠，人生也會更加精彩。但我們不僅要有勇氣堅持自己的夢想，有時也要有勇氣調(diào)整，有時甚至是改變自己的夢想。 復旦是一個實現(xiàn)夢想的地方。通過閱讀經(jīng)典的文獻，掌握最新的學術(shù)動向，發(fā)現(xiàn)了有價值的問題，形成了自己獨立的見解，你就逐漸學會了和老師、同學進行學術(shù)交流的語言，你就進入了大學最令人激動和流連忘返的世界，“給我狹窄的心，一個大的宇宙”（馮至《十四行集》）。 你們一定要認真學習，樂于學習?！蹦銈兊暮匠虖膹偷W院開始，學院將通過大學導航、學養(yǎng)拓展等一系列計劃使你們盡快熟悉大學的學習方式和生活方式；你們的輔導員們熱切地期盼了整整一個暑假，我相信他們一定會把他們所知道的關(guān)于復旦的一切，他們的經(jīng)驗和教訓，收獲和遺憾，以及對復旦的熱愛都迫不及待地告訴你們；你們還將接觸學校著名教授為你們開設的通識教育核心課程，其中有陸谷孫教授的《英美散文欣賞》，王德峰教授的《哲學導論》，丁耘教授的《西方經(jīng)典導讀》，……。學習就是你們來到復旦后最首要的責任。庶不辜負大學生三字。另一個時間更早，1912年，復旦大學的創(chuàng)始人馬相伯先生在嚴復辭職以后代理北大校長，在他的就職演說當中有這樣一段話，“諸君皆系學生，然所謂大學者，非校舍之大之謂，非學生年齡之大之謂，亦非教員薪水之大之謂，系道德高尚，學問深淵之謂也。建設文明社會最關(guān)鍵的，是把青年培養(yǎng)成為能造福世界的人。我只想引用兩位校長曾經(jīng)說過的兩句話，雖然有些久遠，但仍然十分有益。學生有聰明的頭腦，但未必能有聰明的選擇。否則，就像復旦的一位學子說的：“我們走得太快，靈魂都跟不上了。你們沒有了“考大學”這樣的具體目標，你們父母、親友為你們成功考入復旦大學的興奮、贊揚將逐漸褪去。我要想說的一句話就是：今天你們在復旦所能夠享用的一切，包括大樓，圖書館，教室，包括教師，包括你們自己的時光，……，都是來之不易的，你們一定要珍惜?！盎奶啤迸c“熱情”都表現(xiàn)得不可思議。因為我相信你們中的大多數(shù)對大學生活還缺乏了解。那時打下的基礎至今仍然讓我十分受用，可最令人懷念的是當時大家突然迸發(fā)出來的巨大的，沒有那么多的功利主義色彩，更多的是為了“求知”和“探索”的學習熱情。課程內(nèi)容非常濃縮的，譬如，倪光炯教授的《量子力學》課，每天只有兩學時，總共上了兩周。當時的中青年教師主動在業(yè)余時間開課，記得當時倪光炯教授講《量子力學》，王兆永教授講《數(shù)學物理方程》，盧鶴紱教授講哥本哈根學派的哲學思想，……聽課的人都是復旦的青年教師和學生，大教室里除了講臺，所有的地上空間都被坐滿了。 對我來說，幸運的是1976年“四人幫”粉碎，文化大革命結(jié)束，很快迎來了“科學的春天”，整個復旦的氣氛幾乎是一夜之間發(fā)生了變化，真可謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。起初，我真的還以為大學就是像我看到的那樣的一片亂象，上課可以去，也可以不去，從來沒有考試，老師在講到科學定律和理論時不許用外國人的名字，學員每周都要對教師在講課中是否有“政治錯誤”進行評議，……。在那個年代，“知識”被看成是一種罪惡，“閱讀”被人諷刺為“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，天天嘴里喊的只有空洞的政治口號，晚上教室里和圖書館燈光稀疏。我本人就曾經(jīng)被扣上“白專分子”，“紅口袋裝知識”等等一系列的帽子。 今天這個令人激動的場景，使我想起35年前（1974年）我進入復旦時的情形。對每一位學生來說，參加入學典禮和畢業(yè)典禮代表著人生的一段美好時光，一段大學生涯，這段時光將使你難以忘懷。 我相信復