【摘要】人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第八課同學(xué)們:現(xiàn)在是什么季節(jié)?有沒(méi)有注意到校園的花草、樹(shù)木季節(jié)不同會(huì)有什么不一樣?季節(jié)不同樹(shù)木的花衣衫會(huì)有什么變化呢?葉子也有“血管”,“血管”就是葉脈。葉子上的葉脈就同我們?nèi)说难芤粯?,遍布全身用?lái)輸送水份、養(yǎng)份的
2024-12-07 02:26
【摘要】《重重疊疊》教案教學(xué)內(nèi)容介紹重疊的表現(xiàn)手法,展示重疊的作品,還有自然界里的重疊現(xiàn)象、生活中的重疊現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生制作重重疊疊的作品,激發(fā)創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備鮮花、課件等。教學(xué)難點(diǎn)重疊的含義和如何實(shí)現(xiàn)重重疊疊。教學(xué)重點(diǎn)如何擺放重重疊疊的效果,達(dá)到美觀。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣帶一些鮮花,讓學(xué)生感受花
2024-12-06 13:17
【摘要】小鳥(niǎo)找家一、教材分析:1、教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)教材提供的故事情境,畫出一幅小鳥(niǎo)找家的過(guò)程的兒童想象畫。2、知識(shí)點(diǎn)的作用:(1)、促進(jìn)學(xué)生形象思維與邏輯思維的同步發(fā)展(2)、在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)友愛(ài)互助的思想3、教學(xué)目標(biāo):(1)、能根據(jù)特定情境進(jìn)行簡(jiǎn)單推理,促進(jìn)形象思維與邏輯思維的同步發(fā)展,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣;(2)、運(yùn)用繪畫形
2024-12-06 04:21
【摘要】《漂亮的花邊》教案教學(xué)目標(biāo):知道花邊的制作方法,花邊在生活中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):花邊的制作。教學(xué)過(guò)程:一、引入二、花邊方法講解詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于花邊制作的了解。師:恩,同學(xué)們知道的方法可真多,這節(jié)課老師主要給大家介紹一種又快又好的手工制做方法——剪貼(連續(xù)圖案剪法)演示:(1)折紙條:取一張長(zhǎng)寬合適的長(zhǎng)條紙
2024-11-27 04:48
【摘要】《友誼卡》教案教學(xué)目的:利用生活中的材料,以多種手法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,鍛煉他們的動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo):以友情為主題,親手用材料設(shè)計(jì)制作一張。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:要求學(xué)生課前積極收集廢棄環(huán)保材料,準(zhǔn)備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。教師:教師課前準(zhǔn)備幾張賀卡實(shí)物。教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)課堂人際交往的活動(dòng)環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。教師:“
2024-11-27 07:28
【摘要】第6課美麗的花園教學(xué)目的:教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)過(guò)程:一.激發(fā)情趣導(dǎo)入新課美麗的花園出示一份請(qǐng)柬,美麗的花園讀出請(qǐng)柬的內(nèi)容,告訴同學(xué)們,這是銀河座使者,邀請(qǐng)你們?yōu)樗麄兊挠?jì)美麗的花園。以此導(dǎo)入新課。二.講授新課(-)分析花的構(gòu)成及其特征1學(xué)生發(fā)言,得出結(jié)論
2024-12-06 10:24
【摘要】?六一兒童節(jié)到了我們送給我們的小伙伴什么禮物呢??小朋友,你想好送什么小禮物了嗎?
2024-12-21 15:47
【摘要】繪畫游戲教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解繪畫游戲的基本方法,能用隨意、流暢的線條分割畫面。學(xué)習(xí)多種聯(lián)想、添畫的創(chuàng)作方法,能夠根據(jù)分割的形狀采用組合聯(lián)想、變換角度聯(lián)想等方法想象添加形象,創(chuàng)作出新穎有趣的畫面。激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力,提高畫線條、涂顏色、組織畫面的能力。以此培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。2、過(guò)程與方法通過(guò)線條繪畫游戲,引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫
2024-12-06 04:15
【摘要】畫影子一.教案來(lái)源:義務(wù)教育教科書二年級(jí)下冊(cè)授課老師:12級(jí)美術(shù)學(xué)羅文東二.教學(xué)目標(biāo)::了解影子的產(chǎn)生,及影子的變化。影子的存在給我們的生活增添了許多情趣。:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來(lái).:使學(xué)生的觀察能力、記憶
【摘要】2021—2021學(xué)年第二學(xué)期備課本美術(shù)學(xué)科第4冊(cè)第15單元教學(xué)內(nèi)容課題:畫夜景教科書:36—37頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.了解美妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩,感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好與幸福。2.使學(xué)生了解到顏色有深淺的不同,就是同一種顏色也有深淺的變化,而深淺顏色會(huì)使畫面
2024-12-06 13:13
【摘要】第13課民族娃娃【教學(xué)目的】知識(shí)與技能:1、知道我國(guó)有56個(gè)民族,都各有不同的服飾特點(diǎn);2、能妙用材料和剪、撕紙方法粘貼成“民族娃娃”。過(guò)程與方法:1、在資料交流中感知各民族的不同服飾和風(fēng)土人情;2、在對(duì)比欣賞中,學(xué)會(huì)找不同服飾特點(diǎn),體驗(yàn)不同審美情趣;3、在嘗試中了解撕紙方法和粘貼方法
【摘要】《點(diǎn)、線、面》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面體的幾何意義,加深對(duì)點(diǎn)線面之間的關(guān)系的理解情感態(tài)度通過(guò)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系;通過(guò)組織學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生與他人合作交流的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、線、面及它們之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)“點(diǎn)動(dòng)成線”、“線動(dòng)成面”
2024-11-27 02:09
【摘要】課時(shí):2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:綜合探索教學(xué)目標(biāo):,了解服裝的發(fā)展歷史、功能,初步感受服裝藝術(shù)特點(diǎn)和中國(guó)文化的沉淀,提高學(xué)生對(duì)服裝美的鑒賞能力和審美情趣。,懂得服裝裝飾的小技巧,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)及熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)賞析服裝的作品,運(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。
2024-12-06 13:16
【摘要】好大的向日葵一、教材分析迷人的向日葵,曾吸引了多少文人墨客。它的形狀獨(dú)特、色彩豐富,尤其是它所具有的強(qiáng)大生命力和向陽(yáng)的特性,令人贊嘆不已?!岸涠淇ㄏ蛱?yáng),我們緊跟共產(chǎn)黨,高舉紅旗向前進(jìn)”的歌詞里,用象征比喻的手法對(duì)向日葵的精神進(jìn)行了歌頌。教學(xué)本課時(shí),不僅要仔細(xì)觀察向日葵的形狀,辨別其變化的色彩,進(jìn)行合理的、有創(chuàng)造性的想象,還要對(duì)向日葵的強(qiáng)大生命力
2024-12-06 10:15
【摘要】第14課我的收藏卡備課時(shí)間:講課時(shí)間:一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞、交流與制作,了解收藏卡布局與類型;自己制作戒與人合作完成一枚戒一冊(cè)大小合適、設(shè)計(jì)合理的收藏卡,并能迚行美化與裝飾。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):收藏卡的整體設(shè)計(jì)與美化,使學(xué)生設(shè)計(jì)出分類新穎、裝飾性與體驗(yàn)性為一體的作品。難點(diǎn):選材與布局的
2024-12-05 22:25