【摘要】探索規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:教材第(26頁(yè))例1及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體的情景,探索并發(fā)現(xiàn)積變化律,知道積變化規(guī)律在計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題中的具體應(yīng)用。2.經(jīng)歷觀察、比較、綜合、歸納等思維活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的基本方法,獲得一些探索的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1.探索并發(fā)現(xiàn)積變化規(guī)律;
2024-11-26 16:17
【摘要】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo),探索給定事物中隱含的規(guī)律。、概括以及空間想象等能力,滲透對(duì)應(yīng)、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想的教育。教學(xué)重點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)難點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入教師:我們認(rèn)識(shí)了很多的圖形,今天我們就來(lái)玩一玩,擺一擺。板書(shū)課題:探索規(guī)律)
【摘要】第六單元探索規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:教材第(103——104頁(yè))例1及相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合平行四邊形和梯形的圖形特征,探索給定圖形中隱含的規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括以及空間想象等能力,滲透對(duì)應(yīng)、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想教學(xué)重、難點(diǎn):在操作中探索、預(yù)測(cè)平行四邊形個(gè)數(shù)與拼出圖形的周長(zhǎng)的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備:
【摘要】探索規(guī)律教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西南師大版)四年級(jí)(下)第103頁(yè)例題以及課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)在操作中探索、預(yù)測(cè)平行四邊形個(gè)數(shù)與拼出圖形的周長(zhǎng)的關(guān)系。教具準(zhǔn)備若干個(gè)一樣大的平行四邊形。學(xué)具準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備6個(gè)一樣大小,長(zhǎng)邊2cm,短邊1cm的平行四邊形,以及與平行四邊形
【摘要】梯形教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握梯形的特征和各部分名稱(chēng),溝通梯形與其它平面圖形的聯(lián)系.2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及動(dòng)手操作能力.3.滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)際的思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí).教學(xué)重點(diǎn):理解梯形的概念,認(rèn)識(shí)梯形的底和高并會(huì)畫(huà)梯形的高.教學(xué)難點(diǎn):整理所有四邊形之間的關(guān)系,掌握各種圖形的特征
2024-12-06 09:44
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第(75-76頁(yè))例1及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1.在比較、歸納活動(dòng)中,理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)或改寫(xiě)小數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行正確判斷的能力。教學(xué)重難點(diǎn):理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):故事書(shū)的定價(jià)是5元1角,小方寫(xiě)作元,小雨寫(xiě)作
2024-12-06 09:45
【摘要】教學(xué)內(nèi)容探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):經(jīng)歷觀察、比較、歸納等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程,學(xué)習(xí)通過(guò)現(xiàn)象探索發(fā)現(xiàn)某些簡(jiǎn)單規(guī)律的方法。能力教學(xué)點(diǎn):能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律,并做出適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。德育教學(xué)點(diǎn):結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1。教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)2。教具準(zhǔn)備多媒體演示,事物圖片等
2024-12-06 09:56
【摘要】解決問(wèn)題第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解“速度不同、方向不同、起始時(shí)間不同、相向而行”等信息。教學(xué)具準(zhǔn)備制作例1情景圖的課件。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知引入新知(出示復(fù)習(xí)題目)一輛汽
2024-12-06 17:03
【摘要】平均數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第(126—127頁(yè))例1、例2及相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過(guò)程,理解平均數(shù)的意義。2.掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過(guò)程,理解平均數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)
2024-11-26 16:16
【摘要】確定位置教學(xué)內(nèi)容:課本第47——48頁(yè),例3、例4及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1.用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置,并能描述簡(jiǎn)單的點(diǎn)的位。2.會(huì)按方向移動(dòng)位置。3.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握根據(jù)方向和距離確定位置的方法。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-27 12:50
【摘要】乘除法的關(guān)系第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第11頁(yè)、12頁(yè)中例題1、2和“課堂活動(dòng)”1、2以及練習(xí)1——4題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中體會(huì)乘除法的互逆關(guān)系和乘除法各部分間的關(guān)系。2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。3.在乘除法關(guān)系的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)。教
2024-11-27 13:07
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西南師大版)四年級(jí)(下)第85頁(yè)例3,課堂活動(dòng)第3題,練習(xí)十七第1,4,5,6題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1的區(qū)別,能把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)后再求這個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件。教
2024-11-26 16:21
【摘要】平行四邊形教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西南師大版)四年級(jí)(下)第97,98頁(yè)中的主題圖和例題1,例2,以及第97~99頁(yè)中課堂活動(dòng)第1~2題和練習(xí)二十第1題。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)并理解平行四邊形的高。2學(xué)生動(dòng)手操作能力。3考的條理性。教學(xué)重、難點(diǎn)讓學(xué)生在觀察、操作、交流等教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)平行四
2024-12-06 03:19
【摘要】課題名稱(chēng)平均數(shù)科目數(shù)學(xué)年級(jí)四年級(jí)設(shè)計(jì)者周曦課型新授課時(shí)安排2課時(shí)一、教材內(nèi)容分析“平均數(shù)”是屬于“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域中的一部分內(nèi)容,它與我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系。二、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)有了“平均分”的意識(shí),對(duì)平均數(shù)的學(xué)習(xí)有幫助。三、教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))1、經(jīng)歷求平均
2024-12-06 12:40
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)圖形中的規(guī)律,同學(xué)們要在動(dòng)手操作的過(guò)程中總結(jié)規(guī)律。鍛煉自己的觀察能力和概括能力,希望同學(xué)們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)。溫馨提示:①同桌擺:一人擺,另一人填學(xué)習(xí)卡,每多擺一個(gè)三角形就記錄一次。②同桌說(shuō):通過(guò)擺小棒你發(fā)現(xiàn)三角形的個(gè)數(shù)與小棒根數(shù)之間有什么規(guī)律?
2024-12-12 20:05