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20xx春青島版數(shù)學五下第一單元中國的熱極——認識負數(shù)word教案-文庫吧資料

2024-12-06 03:15本頁面
  

【正文】 剛才很多同學也想到了這種方法。在數(shù)學上,零上 13℃、零下 3℃用什么方法表示?請閱讀課本第 57 頁第一個紅色方框里的內容。 (三)觀察比較,統(tǒng)一數(shù)學方法,認識正、負號 師:大家想出了這么多的方法來記錄,真棒!請觀察,不管是這樣表示↑13 ℃ 、↓ 3℃,還是這樣表示 +13℃ 、 3℃,有沒有相同的地方? (都在前面加了兩個相反的符號) 師:如果把前面的符號去掉行嗎?為什么? 小結:看來我們前面加的兩個符號挺有用的。這樣把你的想法寫在你的練習紙上,并在小組交流一下,好嗎?開始。 師:一個零上、一個零下,它們的意思正好 —— 相反。 師:接著讀小男孩的話,他告訴了我們什么?(分界線) 師:既然溫度計以 0℃為分界線,那 0℃以上是什么溫度?(零上溫度) 0℃以下是什么溫度?(零下溫度) 那么 0℃呢? 師展示: 0℃是零上溫度與零下溫度的分界線。(課件演示) 指一指零上 13℃在哪里呢?要不要看看溫度是怎么升高到那里的? (演示上升 13 個格) 0℃呢?零下 3℃? 師:要找 零下,要確定誰的位置?看來, 0 很重要。 師:誰能根據(jù)生活經(jīng)驗說一說零上 13℃與零下 3℃是什么意思呢? (生用自己的語言表述對這兩個
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