6消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-25 21:10本頁面
【正文】 多名師生僅用1分50秒時(shí)間就完畢。隊(duì)中有教師維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì)后有教師隨后。40，警報(bào)拉響，第一次演練開始。 實(shí)施過程 ①安全知識教育及組織安排 下午第二節(jié)課各班班主任進(jìn)教室，給學(xué)生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)行具體指導(dǎo)，學(xué)生組長到室外確認(rèn)疏散通道及安全場地；學(xué)生在教室演練迅速按組按序列隊(duì)，然后從教學(xué)樓樓梯口出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。 第三階段。 第二階段。 二、演練過程 三個(gè)階段 第一階段。 （二）、活動時(shí)間 本次演練活動時(shí)間從下午四點(diǎn)四十分一直到五點(diǎn)四十分結(jié)束，共 演練了兩次。 本次演練將分兩個(gè)疏散區(qū)域，每層樓的樓道口、安全通道都有教師負(fù)責(zé)安全。本次演練開了兩次預(yù)備會議?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作 （一）、準(zhǔn)備工作。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突法事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，掌握逃生的方法。 第四篇：消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié) 學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。 快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。 二、存在不足 少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強(qiáng)，對此項(xiàng)活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。 演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。 學(xué)孔小學(xué)校本部 二00九年六月二日 第三篇：消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)一 取得的成效 全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。 快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。 個(gè)別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。在教學(xué)樓層高三層、十二個(gè)教學(xué)班、并且只有兩個(gè)樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。 陳寨小學(xué) 2017年12月8日 第二篇：應(yīng)急疏散、消防安全演練活動總結(jié)學(xué)孔小學(xué)校本部 2009年應(yīng)急疏散、消防安全演練 活動總結(jié) 為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及
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