【摘要】《比的基本性質(zhì)》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求比值、總結(jié)比的基本性質(zhì)和化簡比的過程。2、理解比的基本性質(zhì)與分數(shù)基本性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，能運用比的基本性質(zhì)化簡比。3、體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，獲得自主學習的成功體驗。教學建議：◆比的基本性質(zhì)1、讓學生觀察書中呈現(xiàn)的兩袋飼料，說一說了解到哪些信息，結(jié)合具體數(shù)據(jù)說明凈
2024-11-27 15:49
【摘要】《比和比例》單元綜合測評
2024-12-06 19:33
【摘要】《比和比例》單元考點復習七、一個直角三角形的兩個銳角的度數(shù)比是1：5，這兩個銳角各多少度？
2024-12-06 14:14
【摘要】《比例的意義》綜合習題1、填空。（1）1125：的比值時（），10：4的比值是（），這兩個比組成的比例是（）。（2）用24的因數(shù)組成的比例是（）：（）＝（）：（）。（3）根據(jù)×4＝×8可以寫出比例（）。（4）
2024-12-06 01:37
【摘要】《認識比》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識比的過程。2、理解比和比值的含義，知道比的各部分與除法和分數(shù)各部分的關(guān)系；能寫出兩個數(shù)的比，會求比值。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，對比的知識充滿好奇心。教學建議：◆攪拌水泥沙漿1、師生由樓房建筑引出情境圖和攪拌水泥沙漿的問題。2、討論兩個工人
2024-12-06 05:37
【摘要】《比和比例》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、在實際情境中，理解比及按比例配的含義，能運用比和比例的基本性質(zhì)化簡比、解比例并解決簡單的問題。2、能對現(xiàn)實情境中有關(guān)比的信息作出合理的解釋。能區(qū)分比和比例、比和比值的不同含義，在總結(jié)比和比例基本性質(zhì)的過程中，能進行有條理地思考，能清楚地表達思考的過程和結(jié)果。3、能探索解決按比例分配問題的有效方法，能綜
【摘要】《比例的意義》教學建議教學目標：1、利用不同規(guī)格國旗的典型事例，經(jīng)歷求比值，認識比例的過程。2、了解比例的實際意義，會判斷兩個比能否組成比例。3、體會國旗中隱含的數(shù)學規(guī)律，豐富關(guān)于國旗的知識，培養(yǎng)愛國旗、愛祖國的情感。教學建議：◆了解國旗1、由天安門廣場每天升國旗和學校周一升國旗引出國旗大小的話題，讓學生說一
【摘要】《解決問題》綜合習題1、用一根78厘米長的鐵絲圍城一個長和寬為10：3的長方形，這個長方形的面積是多少平方厘米？2、潤揚建筑公司有兩個工程隊，甲隊有28人，乙隊有22人，現(xiàn)要使甲、乙兩隊的人數(shù)比為3：2。請你判斷下表中給出的幾種方案的可行性（可行的畫“√”，不可行的畫“×”），可行的再算出增加、減少或甲、乙
【摘要】《簡單應用（一）》綜合習題1、填空。（1）甲、乙、丙三個數(shù)的比是4：7：9。這三個數(shù)的平均數(shù)是40，這三個數(shù)分別是（）、（）、（）。（2）一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是1：1：2，這個三角形是（）三角形。（3）雞和鴨的只數(shù)是5：8。①在雞和鴨的總只數(shù)中，雞的只數(shù)占（）份，鴨的只數(shù)占（
【摘要】AA記憶寶庫2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6322×23×264＝＝在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘以（或除以）一個相同的數(shù)（0除外），商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以（或除以）一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不
2024-12-19 04:31
【摘要】《練習》教學建議教學目標：1、在練習中，經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)復習與整理的過程。2、進一步理解并掌握比和比例的有關(guān)知識，能解答按比例分配問題。3、培養(yǎng)回顧與復習的好習慣，．查漏補缺，獲得積極的學習體驗。教學建議：◆練習可以先復習一下比和比例的定義以及基本性質(zhì)，并讓學生舉例說明。第1題，先指名口答，再寫在課本
【摘要】【冀教版】六年級數(shù)學上冊教案第二單元比和比例第3課時比例和比例的基本性質(zhì)第一篇：【冀教版】六年級數(shù)學上冊教案第二單元比和比例第3課時比例和比例的基本性質(zhì)第二單元比和比例第3課時比例和比例的基本性質(zhì)教學目標：1、通過不同規(guī)格國旗的典型事例，經(jīng)歷認識比例和比例的基本性質(zhì)的過程。2、認識比例，知道比例的內(nèi)項和外項。理解并
2025-03-20 18:46
【摘要】《解決問題》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷綜合運用比和比例等知識解決生活中實際問題的過程。2、能運用所學知識做出不同的什錦糖配制方案，提高解決實際問題的能力。3、經(jīng)歷與他人交流配制方案的過程，對配制什錦糖問題有自己的想法和建議。教學建議：◆配制什錦糖1、讀題，了解各種糖的價格和配制什錦糖的要求。讓學生討論一下：配
【摘要】《簡單應用（一）》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決簡單的按比例分配問題的過程。2、理解按比例分配的含義，會解答簡單的按比例分配的問題。3、感受按比例分配在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學建議：◆按比例種蔬菜1、出示例題和示意圖，讓學生了解題中的數(shù)學信息和需要解決的問題。2、
2024-11-27 04:51
【摘要】《簡單應用（二）》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運用比和比例的知識解決按比例計算問題的過程。2、能綜合運用比和比例的知識解答按比例計算的問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能解釋方法和結(jié)果的合理性。教學建議：◆配置注射液1、讓學生讀題和情境圖，了解已知的信息和需要解決的問題，理解1：9表示的實際意義
2024-11-27 07:35
鄂ICP備17016276號-1